论《老子》的政治哲学思想——一种作为政治学基础的形而上学

文章认为《老子》从“道”出发,构建起一个包含“道”形上学、道德形上学、言语形上学和政治形上学的思想体系,这一思想体系的主题是“无”。如果说关于宇宙论和本体论的“道”形上学是《老子》哲学形上学出发点的话,道德形上学则是其归宿,并作为其政治形上学的基础。     

比路更堵的是僵化的思想观念

城市孩子上学早、上学远、上学堵,上学路成了"闹心路"的问题存在已不是一两年的事,却一直拖延积累成了越来越大的难题,这反映出教育管理部门、交通管理部门、家长等各方面的思想僵化。导致城市中小学上学堵的原因是多方面的。从学校方面看,长期以来学校只关注校内的事,学生上学路途     

伦敦市“在家上学”政策简介及启示

英国首都伦敦很早就认可了“在家上学”的合法地位,并建立了一套有关“在家上学”的完整体系,从原则、规定、申请流程等方面制定了“在家上学”的具体政策.借鉴伦敦“在家上学”政策的特点与经验,中国应尽快确定“在家上学”的合法地位,建立“在家上学”的管理机制,实现监督和指导相结合的管理方式,并培养监督管理“在家上学”的专业人员.     

开心三国轶事

张飞上学 张飞小时候横行霸道惯了,好不容易到了上学年龄,妈妈送他到村里私塾上学。     

“在家上学”海外速览

近两年来,"在家上学"在国内已经由一个新鲜的名词变得为人熟知,并且有越来越多的中国家长带领孩子加入了在家上学的行列,他们成立了"在家上学联盟"网站,分享在家教育孩子的心得和经验,交流实践中遇到的问题,并组织"在家上学"全国会议,讨论在家上学遇到的实际问题和解决方案。其实,"在家上学"并非新鲜事物,在国外也一直存在着,并且已发展得十分成熟,本期,我们一起来看看各国的"在家上学"。     

“在家上学”海外速览

近两年来，“在家上学”在国内已经由一个新鲜的名词变得为人熟知，并且有越来越多的中国家长带领孩子加入了在家上学的行列，他们成立了“在家上学联盟”网站，分享在家教育孩子的心得和经验，交流实践中遇到的问题，并组织“在家上学”全国会议，讨论在家上学遇到的实际问题和解决方案。其实，“在家上学”并非新鲜事物，在国外也一直存在着，并且已发展得十分成熟，本期，我们一起来看看各国的“在家上学”。     

我渴望王爱华来上学

想上学却又无学可上,这是很尴尬的——都是因为钱惹的祸!还有的人,自己能上学了,也希望别人同样能上学,因为那“别人”也许正是她的朋友。自己能上学,别人也能上学,于是学校就变成了一个有无数伙伴的地方,这可能是人们渴望上学的一个原因吧!     

同题作文大擂台 同台逐鹿谁为雄

(每期同题擂台题目第一时间在秋千网上公布,敬请关注)2011年第一届(1、2月号)同题擂台题目:请任选一个题目,按要求写作。1.上学本是很普通的事,但对一些人来说却不平常。比如,为了照顾妈妈,有的带着妈妈去上学;为了补充营养,有的带着水果去上学;为了温暖寒冷的身体,有的带着火炉去上学;还有的带着宠物去上学,带着坏心情去上学,带着鲜花去上     

多视角审视高等教育“上学难与贵”现象

随着教育新旧体制的转轨,“上学难、上学贵”已成为矛盾的集中体现而引起人们的广泛关注。高等教育上学到底有多贵？缘何难？如何消除高等教育“上学难与贵”？这是实现教育公平,构建社会主义和谐社会必须高度重视的问题。     

你会送孩子出国吗？

送孩子出国上学已经不少见,年龄也有越来越小的趋势。出国上学真的那么好吗,是不是担心与顾虑同时存在？让孩子在什么年纪出国上学,你才会更加放心？如果经济条件允许,你会送孩子出国上学吗？     

上学的路有多远

梅子的弟弟都上学了,可梅子仍在家放牛。梅子吵着要上学。母亲说：“女娃要上啥学？再说我们家也没钱。”村里女娃上学的少,穷是一个方面,主要还是重男轻女。梅子说：“家里没钱,哥哥和弟弟怎么有钱上学？今年你再不让我上学,我不放牛,也不洗饭碗．啥事都不做。”母亲被吵烦了,说：“你想上学行,那你自己去挣学费。”     

美国“在家上学”法律渊源及特点探析

现代社会的“在家上学”与义务教育制度的“强制入学”产生了强烈的冲突,各国的应对并不相同.作为“在家上学”较为活跃的美国,从20世纪80年代起,各州逐渐承认了“在家上学”的合法地位,但其法律渊源较为复杂.本文考察了美国各州“在家上学”的立法状况,试图厘清美国“在家上学”的法律渊源,并认为美国“在家上学”的法律渊源呈现出“重权利、多选择、渐进而行”的特点.     

广州市中小学生拒绝上学行为现状分析与对策研究

为了解广州市中小学生拒绝上学行为状况,为相关部门采取有针对性的预防措施提供依据,采用多阶段分层整群随机抽样方法,对广州市5个区18所中小学校的6369名学生进行拒绝上学行为问卷调查。结果发现:广州市中小学生拒绝上学行为的检出率为22.5%,男女、城乡学生之间拒绝上学行为的检出率差异不显著,各年龄阶段学生拒绝上学行为的检出率差异极其显著。广州市中小学生存在较严重的拒绝上学行为,教育等相关部门应采取切实可行的措施进行干预。建议在理论上,建立和发展我国的拒绝上学行为的研究体系;在制度上,建立拒绝上学行为的预警、报告、矫正系统;在理念上,逐步树立"以生为本"的教育观。     

说法·数字

今天,无论城乡,在“上学难、上学贵”之外,还要加一句“上学远”。在城市是由于择校．在农村是由于撤点并校。校车悲剧肇事的基本原因就是“上学远”,颠覆了义务教育法关于“就近入学”的原则。     

上学的路有多远

梅子的弟弟都上学了,可梅子仍在家放牛。梅子吵着要上学。母亲说：“女娃要上啥学？再说我们家也没钱。”村里女娃上学的少,穷是一个方面,主要还是重男轻女。梅子说：“家里没钱,哥哥和弟弟怎么有钱上学？     

行走西部（连载）

10月1日，我来到治多县唯一的一所中学——治多中学。虽然正值国庆节，大多数地方学校正在放长假，可他们仍然在进行正常的教学计划，学校里有位叫仁青多杰的老师对我说：“我们这儿牧民孩子上学大多数是不自愿的，有些学生上学甚至可以说是被逼的。假如今年这个村有10个适龄儿童上学，就开始抓阄，必须保证有5个要上学，谁家小孩不上学就罚款，一般都在5000元左右。即使这样，有些家长宁肯交罚款，也不愿让自己的孩子上学，关键是他们从上学的路上看不到太多希望．对孩子上学寄予的希望不大。     

“简约而不简单”——“路程、时间、速度”教学片段与反思

片段一：理解感知师：（出示下图）小明上学走了6分钟,小红上学走了8分钟,谁走得快些？谁走得快些？小明家小红家生：还要知道路程才可以比。师：（呈现线段图）小明上学要走360米,小红上学要走560米。     

美国义务教育阶段在家上学合法化研究

美国义务教育阶段在家上学合法化是一个逐步实现的过程。美国各州主要通过判例法、立法、利用原有法律等三种方式使在家上学合法化,其中立法是大多数州采用的方式。这些合法化方式之间的关系是相互补充、相互支持的,其中判例法与立法之间的相互影响最为充分。美国义务教育阶段在家上学实际上突显了父母教育权威与州教育权威之间的冲突,而合法化的实质就是利用法律缓解了两者之间的冲突。目前,我国义务教育阶段在家上学是非法的,应借鉴美国在家上学的合法化经验,尽快通过制定在家上学法律、法规或者相关条例,或修改原有法律等方式,以确立我国在家上学的合法地位。     

上学难与政府财政投入

上学难是一个百姓反映强烈的突出问题。这个问题在教育的不同领域有不同的表现。上学难不仅会危害弱势群体。危害教育事业本身,更会危害中华民族的伟大复兴。上学难的主要原因在于政府财政投入不足。财政性教育经费占GDP4％目标的实现,是解决上学难的关键。     

开心果网站

上学丽丽开始上学了。第一天放学回来,妈妈问她:“你觉得上学有意思吗?”丽丽说:“挺有意思。下课后,我同几个同学玩了个痛快,不过,要是不用上课,上学就更有意思了。”