容易忽视的误区

1.滑轮组的机械效率有些同学认为同一滑轮组的机械效率保持不变,事实上,η=W有W总=G·hF·nh=G GG动,所以增加同一滑轮组提升的重物时,将增大有用功在总功中所占比例,机械效率随之增大.2.液体内部压强规律教材中叙述了液体内部压强的规律,其中“在同一深度处,液体向各个方向的压强相等”,该结论成立的条件是:液体不流动.如果液体是流动的,则在同一深度处向各个方向的压强也就不相等.3.连通器的原理教材中说在连通器中的液体不流动时,各容器中的液面是相平的,但前提条件是:只有连通器装的是同一种液体时,液面才能保持相平.4.潜水艇和鱼的…     

连通器实验与原理分析

初二《物理》课本第五章《连通器》一节,在实验举例方面不具一般化。其中p.116图5—28与p.117图5—29均是很好的连通器实例,只不过特殊。所谓连通器,就是底部相互连通的容器。按其含义,则图1理当是一连通器例子,各容器不象课本上那样全开口。因而,关于书上所说的,“当连通器里只有一种液体时,在液体不流动的情况下,各容器中的液面总保持相平”这一结论,对于图1将无法解释。另外,p.120练习五第(1)题,如果表示含水层的A、B两处地处高山,喷泉口在山脚,虽为连通器,但山顶与山脚大气压不等,加之由于重力作用,泉水不可能如图所示那样喷至与A、B同一     

电流恒向控制装置

在日常生活中,一些电器设备的电源只能按特定的方向接入电路,当不慎将电源反向接入电路时,电器就容易被烧毁.为了避免麻烦,我们就有必要在电路中引入电流恒向控制装置.下面对电流恒向控制装置作一简单介绍.本装置的用途:可用于一些低压电子设备(如随身听)的电流恒向控制.本装置的特点:不管电源如何接入电路,电路中的电流方向始终不变.本装置的工作原理:(1)如图所示,当电源按①所示接入电路时,电流将从a支路流向e处,然后经过外电路到达f处,再通过d支路形成一个闭合回路.此时,由于晶体二极管的特性(单向导电性)和电路特点,b、c支路中均无电流…     

理科综合与喷泉实验

在物理与化学教学中常常遇到喷泉实验,喷泉的形成是根据物理学原理,要形成喷泉,压强差必须具备使液体上升h cm高度的条件,即:△p=P(环境a)-P(环境b)=ρ液 gh,因此,可以向一个盛有水的密闭容器(环境a)加压形成高压喷泉,也可以在一个密闭容器(环境b)内减压形成低压喷泉,如图一所示.     

泊肃叶公式的适用条件

为了说明泊肃叶公式的适用条件,对该公式作一简单推导。对于粘滞系数为η、密度为ρ的不可压缩液体,纳维-斯托克斯方程为:(v.grad)v+(?)v/(?)t=f-1/ρgrad p+η/ρ▽~2v(1)式中 v 为流速,f 为单位质量液体所受的体力,p 为压强。如果在层流情况下液体在水平均匀圆管中沿管轴向流动,且管两端压强差Δp 恒定,则:(1)由于流管水平,液体所受体力(重力)     

对液体压强公式p=ρgh中“h”的理解

液体压强公式p＝ρgh，适用于计算液体内部任意深度h处的压强，它与公式p＝F／S并不矛盾．p＝F／S是庆强的定义式，是普遍适用的公式．而公式p＝ρgh是研究某一深度处液体的压强时从公式p＝F／S推导出来的．由于在同一深度时液体向各个方向的任强相等，由此可计算某一深度液体对任意方向的压强，压强的方向随着受力方向的不同而改变．公式p＝ρgh中的“h”表示液体的深度，深度是从自由液面到液体中某点的竖直距离，而不是从容器底部到某点的高度．例一图1，甲、乙中A、B、C、a、b、c各处的深度分别是hA,hB，hC，ha，hb，hc．小结从图…     

怎样用实验验证p=ρgh

一、提出问题在液体压强的教学中 ,由公式 p=ρgh可以得出一个结论 :液体内部压强只与液体的密度和深度有关 ,而与液体的总体积、总质量、总重力的大小等无关 .对于这一点 ,学生很难接受 ,他们总认为液体的体积越大 (同一种液体的体积越大 ,质量就越大 ,重力也就越大 ) ,压强就越大 .造成这一后果的主要原因有两个方面 :一是学生在推导在公式 p =ρgh时 ,就是利用了压力等于重力 ,再通过质量、体积的大小等代换得出的 ,为什么却说压强与重力、体积的大小等无关呢 ?二是液体内部压强随着深度的增加而增大是学生从分组实验“研究液体的压强”…     

应用p=ρgh解题的思路和方法

公式p=ρgh对于计算液体压强是普遍用的,它表明液体的压强只跟深度和液体的度有关,而与液体的体积、液体的重和容器形状等均无关.例1求图1中A处煤油的压强.分析:公式p=ρgh中的h是深度,即液体内部计算压强的那一点到液面的竖直距离,不是那一点到容器底部的竖直距离(此距离为高度),也不是倾斜的容器的长     

浮力考题错解分析

例1浸没在水中的物块在下沉的过程中,关于上下表面受到的压力与压力差的变化,正确的说法是() (A)压力增大,压力差增大 (B)压力增大,压力差减小 (C)压力增大,压力差不变 (D)压力不变,压力差不变 错解:选(A)认为随着物体下沉,深度增加,液体压强增加,所以液体对物体上下表面的压力都增大,上下表面的压力差也增大. 分析:物体上下表面受到的压力和上下表面的压力之差,是两个不同的概念.错解发生的原因就在于没有区别这两个概念,把它们混为一谈了.物体上下表面受到的压力可以从压强的定义出发求得:压力F等于压强p与受力面积s的乘积F=ps,液体内…     

也来做模拟远距离输电演示实验

为了更加唤起学生表象和激发学生理解高压输电的理论 ,远距离输电这一实验可用现有基本器材来完成 ,经试验效果很好 ,具体方法如下。a.器材准备。1学生电源 3台 (1台作低压电源 ;1台作升压变压器 ;另 1台为降压变压器 ) ;2 .2 V电珠 2只 ,电键 2只 ,电压表 1只。2自制有电阻丝的气体温度计 :仿制《焦耳定律》一节中烧瓶 (笔者用的是广口瓶 )一支 ,只是瓶中的液体较少 ,液面高为 15 m m左右即可 ,但玻管下端要插到瓶底且能让液体自由流动 ,液体可用酒精 ,加几滴红墨水增加可见度。给此装置电阻丝通电温度稍有提高 ,瓶内气体膨胀而压强增大 ,…     

演示液体压强与其重力无关的两种方法

初中物理对液体压强是这样论述的 ,液体压强产生的原因是液体的重力 .液体压强的大小用公式表示为 p=ρgh,即液体压强由其深度 h决定 ,而与液体的重力无关 .这就令许多学生不解 ,既然液体压强是由液体重力引起的 ,怎么又跟液体重力无关呢 ?仅从理论上解释往往适得其反 ,而直观明了的实验可以达到事半功倍的效果 .演示方法一实验器材溢水杯一个 ,50 0 m L烧杯两个 ,压强计一个 ,水 .实验步骤　( 1 )按图 1所示安装好实验仪器 .图中 1为压强计 ,2为溢水杯 ,3、4为小烧杯 .图 1( 2 )用手向下压烧杯 3.现象 :水位上升 ,压强计液面差增大 .结论 :水的重力不变 ,但水的深度增加 ,液体压强增大 .( 3)继续下压烧杯 3,至杯中水溢出 ,缓缓下压保持水位不变 .现象 :杯中水的重力减小 ,水位不变 ,压强计液面差不变 .结论 :水的重力减小 ,但只要水的深度不变 ,液体的压强就不变 .实验结论　液体的压强跟重力无关 ,是由其深度决定的 .演示方法二实验器材透明盛液筒两个 ,粗细差别明显的玻璃管两根 ,硬纸片两个 (跟两玻璃管搭配 ) ,橡皮筋两个 ,清水 ,着色水 (用墨水染成 ) ...     

对竞赛中涉及的时差式超声波流速计原理的讨论

第27届全国中学生物理竞赛预赛第18题所描述的超声波测量方法用到的就是时差式超声波流速计,其原题为:超声波流量计是利用液体流速对超声波传播速度的影响来测量液体流速,再通过流速来确定流量的仪器.一种超声波流量计的原理示意如图1所示.在充满流动液体(管道横截面上各点流速相同)管道两侧外表面上P1和P2处(与管道轴线在同一平面内),各置一超声波脉冲发射器T1、T2和接收器R1、R2.位于P1处的超声波脉冲发射器T1向被测液体发射超声脉冲,当位于P2处的接收器R2接收到超声脉冲时,发射器T2立即向被测液体发射超声脉冲.如果知道了超声脉冲从P1传播到P2所经历的时间t1和超声脉冲从P2传播到P1所经历的时间t2,又知道了P1、P2两点的距离l以及l沿管道轴线的投影b,管道中液体的流速u便可求得.试求u.     

小孔在什么位置水的射程最远

从液体内部的压强规律中知道：液体的压强随深度增加而增大。为了表明水对侧壁有压强,用水压演示器,如图１所示,在圆筒的ａ,ｂ,ｃ三个不同高度处,开有等大的小孔,先用橡皮膜封闭小孔,然后向圆筒里灌水,当水灌至ｃ孔上方位置时,观察发现,橡皮膜的凸度是ａ＞ｂ＞...     

模拟实验:河水流速和坡度的关系

河流从高处向低处流动。不同河流的流速各不相同,同一条河流在不同地段流速也不一样。【实验目的】模拟坡度对流速的影响。【实验器材】l米长软管、铁架台、水源和管道(70厘米)、带铅垂的量角器、盛水器皿、计时器、铅笔、米尺;纸。图1实验装置示意图【实验内容】1.测量水从不同坡度流过管道的时间。2.整理表中数据。3.根据表中的数据绘制成图表,显示水流速度和管道坡度的关系。     

2007年全国（湖北卷）理综生物部分解析

1.题目见全国理综卷(湖北卷)第1题。神经纤维上的S点受到刺激而产生兴奋时,兴奋部位的膜就发生电位变化,膜外由正电位变成负电位,膜内由负电位变成正电位。在细胞膜的内外,兴奋部位与邻近未兴奋部位都形成了电位差,也有了电荷的流动,这样就形成了局部电流。该电流在膜外由未兴奋部位流向     

等势点法在画等效电路中的应用

画等效电路的方法有很多种 ,下面笔者介绍一种不需经过复杂的拉伸、压缩等过程的一种较简单的方法——等势点法 .一、等势点法的原理水自然流动时 ,总是从高处流向低处 ,电流也总是从高电势点流向低电势点 .电源正极可看成电势最高点 ,负极可看成电势最低点 .电流从电源正极流向电源负极过程中 ,若经过用电器、电压表等对电流有较大阻碍作用元件时 ,其电势会降低 ,故它们两端不是等势点 ;若经过导线、闭合的开关、电流表等对电流阻碍作用几乎为零的元件时 ,电势不会降低 ,故这些位置可看成等势点 .二、等势点法的标记规则对一个具体电路 ,我…     

"求电路中的电位"教学设计

"良好的开端是成功的一半".利用两个小玻璃水缸,水缸水管中不会有水流动,当向其中一个水缸加水时,两个水缸中的水位就会一个高一个低,水就会从水位高的水缸通过水管流向水位低的水缸,即说明有了水位差,就有了使水流动的压力.电路中的任意两点就像两个水缸中的水位,电位差(电压)就好比水位差,对看不到、摸不着的电位、电位差(电压)我们要有较直观的认识.可把抽象的概念具体化,使电位压显得形象、具体、生动,使学生尝到学习的乐趣.     

对一张实验图的浅析

初中物理课本第一册第107页上图5-17绘述了一张液体的压强随深度而变化的实验图(如图1)。按此图所示,小孔位置越低,液体喷得越远,从而表明水对侧壁的压强是随着深度的增加而增大的.但实验演示时,小孔位置越低,液体喷得越急,射程不一定越长,甚至有可能射程很短,这就很难向学生解释清楚了。筒上小孔位置的高、低与液束射程有什么关系呢?我们来推导一下。如图2所示,设小孔A在短短的△t秒内喷一质量为m千克的水束,该水束必受到压力,方向垂直筒壁向外,由于作用时间短,可看作恒力,其大小F=P·S=p gh_1·S.其加速度a=F/m=pgh_1S/m=gh_1S/V=gh_1/d     

自制远距电能输送演示仪介绍

本演示仪 ,操着简单 ,结合气体热膨胀原理 ,能鲜明地突出显示电能以低压和高压两种方式输送时 ,线路消耗电能的现象 .一、演示仪原理和装置图在封闭的试管中 ,代替远距离输电线路的电热丝通低压交流电时 ,根据焦耳定律 ,用电负荷增加 ,电流越大 ,电热丝发热越多 ,试管里的空气受热膨胀而使底部染红的酒精液柱从玻璃管中上升 ,说明电能在输送线路中以热能的形式损失在线路上并在空气中发散热量 ;在原远距离线路两端分别安升、降压变压器 ,再向负荷供电 ,线路输送相同的电能 ,但由于升高了电压 ,减小了线路电流 ,故降低了热损失现象 .演示仪的…     

查理定律的内涵

查理定律是描述一定质量的气体在体积不变情况下 ,压强随温度变化的规律 ,表述为 :一定质量的某种气体 ,在体积不变的情况下 ,温度每升高 (或降低 ) 1℃ ,增加 (或减小 )的压强等于它在 0℃时压强的 1 / 2 73.其物理意义非常清楚 ,但要使学生真正领会和掌握却是在剖析和讨论中完成的 .一、公式的原型用 p0 表示 0℃时一定质量的气体的压强 ,当温度变化 Δt(℃ )时 ,气体 (体积不变 )的压强的变化量为Δp,查理定律的表达式为Δp=Δt2 73p0 . 1从上式中不能直接知道某状态的压强 ,只能直接知道从一个状态变化到另一个状态时压强的变化随温度的…