浅谈非会计专业会计入门课程的教学改革

随着会计越来越成为国际通用的“商业语言”，非会计专业静去计教学日益重要。非会计专业会计入门课程的教学中存在的一些问题导致教学效果不够理想，本文提出了明确非会计专业会计教学的目的、科学组织非会计专业会计入门课程的教学内容、改革课堂教学方法、采用灵活多样的作业和考试考核方式、采用多媒体教学手段和培养学生的实践能力等针对性的教学改革建议。     

高职院校非会计专业会计教学改革初探

非会计专业培养的是各自相关专业的人才,应传授给非会计专业学生什么样的会计知识,如何引导他们学习会计,是会计教育工作者应当着力思考的问题。文章就非会计专业教学中存在的教学目标、教材、教学方法、考核四方面问题进行探讨,并提出了新的教学思路。     

高职院校非会计专业基础会计课程教学改革的思考

基础会计是高职院校大部分经济管理类专业广泛开设的基础专业课程,这对于指导非会计专业学生建立财务思想、扩大学生就业渠道、促进学生可持续发展能力有很大的帮助。但是由于课程专业性较强,对于非会计专业学生而言,还存在诸多困难,因此教师在课程设计实施过程中应与会计专业有所区别和创新,以激发学生的学习兴趣,提高教学效果。     

经管类非会计专业会计课程教学改革研究——基于湖南中医药大学的实践调查

本研究采用问卷调查和访谈的方法,对湖南中医药大学非会计专业会计课程教学情况进行了调查,通过分析现状,寻找原因,提出教师应在教学中应结合专业特点,明确教学目标和任务,优化教学内容,通过开放式教学方法和提升自身素质等手段来提高教学质量。     

浅论会计专业会计基础课程的教学改革

会计基础是会计专业教学课程的一门重要基础课程。会计基础是会计学科的入门课程,是为以后学习专业会计课程打基础的,同时也是非会计专业学习的必修课程。本文结合教学实际,对会计基础教学改革中遇到的问题和对策进行详细分析。     

浅谈会计专业经济法课程的教学改革

经济法是会计专业教学课程中的一门重要课程,随着社会对会计从业人员的综合要求不断提高,经济法课程改革迫在眉睫。经济法课程设计的用意是为适应复合人才培养的需要,而且经济法的教学效果直接影响会计从业人员的职业素质,因此在会计专业实行经济法教学改革势在必行。当下很多学校已经实行对经济法教学的改革,但由于没有全面进行,在教学改革中还是存在诸多问题。本文对经济法教学改革现状、改革中遇到的问题和解决的对策进行了详尽分析。     

高职非会计专业《基础会计》教学改革探析

经济越发展会计越重要,高职的经济类专业大都开设专业基础课《基础会计》课程,本文主要阐述了非会计专业《基础会计》教学中存在几个问题,并提出相关教学建议。     

非会计专业会计学课程教学改革构想

近年来,高职院校的非会计专业会计课程开设越来越普遍,但会计学课程的教学效果却不令人满意。如何选择恰当的教学方式把握好非会计专业会计课程教学内容的重点和难点,是会计学教学改革值得思考和探索的方向。本文针对目前高职非会计专业会计教学的不足,提出了将案例教学方法引入会计学课程教学的构想,并从案例教学的准备、组织、考核方法等进行探讨,以期提高非会计专业会计课程的教学质量。     

非会计专业会计教学改革有关问题探讨

非会计专业的会计教学中存在着一些问题,导致教学效果不理想,阻碍了教学目标的实现.本文将针对这些问题,提出相应的教学改革建议,以提高教学质量.     

非会计专业基础会计课程教学策略之我见

由于基础会计这门课专业性强,教学内容多,操作实训要求高,所以在该课程教学中,尤其是在非会计专业教学中还存在一些问题。本文结合笔者的教学实践,就目前非会计专业的基础会计教学中存在的问题作一剖析,并从教学目的、教学内容、教学方法及手段等方面提出了一些教学建议及对策。     

非会计专业《会计学原理》课内实践教学改革

各大高校非会计专业《会计学原理》课内实践内容与会计专业的《基础会计》课内实践内容、实践形式基本一致,教师在授课过程中只注重财务知识的传授,却忽略了非会计专业学生在学习《会计学原理》时真正需要掌握的技能.学习目标的不明确、实践形式的单一导致了学生在《会计学原理》课内实践过程中无法取得应有的效果.     

非会计学专业《基础会计》课程改革探析

非会计学专业《基础会计》教学存在着教学目标定位不准、教学内容偏离、教学模式滞后和教师实践能力不足等问题,应从教学目标、教学内容、教学模式、师资配置等方面进行相应改革。     

非会计专业会计学教学问题探讨

目前,很多高校经管类非会计专业会计课程基本上是简单模仿会计专业的专业课程安排和组织教学,因此不能有效地实现其具体的培养目标。为了解决这一问题,本文从非会计专业会计学课程的教学目的入手,重点在课程内容整合、教学效果评价和教学方法改革等方面进行了探讨。     

非会计专业"基础会计学"教学内容改革探研

经济管理类非会计学专业《基础会计学》课是为适应知识经济时代对新型管理人才的需要而设置的．应在教学内容上充实知识经济时代的新兴会计学分支．使学生掌握理论前沿。同时．教学还应以会计法为依据，在广度上扩展、在深度上削减．以达到高层管理型人才全方位发展的目的。     

经济管理类非会计专业基础会计教学改革问题研究

会计作为经济管理的重要组成部分,其地位和作用已经在经济发展中越来越重要。由此,《基础会计》也就成为经济管理类专业学生的一门必修课程。但随着经济的发展,老的教学方式已经不适用于新时代的大学生。本文就经济管理类非会计专业基础会计教学问题做出一些探讨,以达到理想的教学效果。     

非会计专业“会计学”课程实验教学探究

目前,高校的经济、管理类专业都开设“会计学”课程,会计教学已成为高等院校教学的重要内容.但从现有的相关资料来看,非会计专业的会计实验教学研究成果较少,因此,开展高等院校管理类非会计专业会计实验教学的研究,具有一定的现实意义.本文针对高校非会计专业“会计学”课程实验教学存在的问题及困难,积极探索加强实验教学、健全实验教学的组织管理制度、全面提高实验教学质量的对策措施.     

非会计专业的会计教学思考

为适应社会人才市场的需要,许多高校非会计专业纷纷开设了会计类课程,但是在非会计专业的会计教学中,一直存在着诸多问题。文章分析了高校非会计专业的会计教学现状,并就相关问题的解决方法进行了探讨,指出了非会计专业会计课程建设重点要解决的问题。     

非化学类专业化学基础课教学改革的思路与重点浅释

文章论述了大学化学基础课教学的目的和意义,针对当前大学化学教学存在的问题,从3个层次对大学化学的教学内容、教学要求和教学对象进行了分析,给出了具体的意见和建议,分析了当前相关教材存在的问题,指出了大学化学基础课未来改革的方向和重点.对今后的大学化学教学改革具有一定的指导意义.