勇于认错 校长必备的人格特征之一

校长的主要责任在于以科学的适用于学校实际的方法,有效地使学校各部分的齿轮运转起来,充分发挥各自的功能,为培养人才这个总的目标服务。因此,校长除了必备一定的思想认识水平、工作能力、业务知识等条件外,还必须具备一定的心理素质——人格,这也     

校长必备的人格特征之四——重视所有的人

校长们总是对于那些工作能力较强、工作效果较好的教职工有所偏爱的,而对于那些工作能力差一些、工作效果不理想的教职工,往往不能予以重视,这可谓是校长之通病。孰不知如此做法,可能导致很坏的后果。我在工作中经历的两件事,形成了鲜明的对照,对我的触动很大。一位学识渊博、颇有点名气的中学教师,几所学校都曾要过他,但均未调成。因其教学效果总不能令领导们满意,便从重点中学调到一般中学任教。其实这位老师还是愿意教好的,且一直坚持教学改革,苦于无人理解他,支持他,重     

校长必备的人格特征之三——待人以诚 持之以恒

待人以诚,就是一校之长必须说老实话,做老实事,当老实人,待人接物都须出自真情实感,不得“演戏”。持之以恒,是说待人以诚必须始终如一,不要因碰到一点小小的挫折就改弦易辙。人与人之间情感的相互作用,通常情况下是符合“牛顿第三定律”的,校长真诚地对待下属,必会得到下属的真诚相待,获得情感的共鸣,关系融洽,相互信任,这种情绪,于工作的意义之重要,是不言而喻的。有一件事,给我留下深刻的印象。一位新分配来的青年教师,因工作上与其他老师发生了点小矛     

校长必备的人格特征之二——校长必须“会玩”

所谓“会玩”,是指作为一校之长必须具备参加教职工业余娱乐活动的本领,并且乐意参加这种娱乐活动。认为不应该玩,甚至反对别人开展娱乐活动,持这种观点的校长是混淆了“会玩”与“只知道玩”、“严重地影响了工作和学习的玩”这两者之间的界限,以为只要玩,就必然影响工作和学习,其实这是一种错误的观点,一校之长自己不会玩,还要反对别人正当的玩,这无论如何都不是个优点,而只能是个缺点。有一个小故事,颇耐人寻味。据说文革后期,党中央请杨成武同志出任中国人民解放军参谋总长。由于成武同志在文革中受到了冲击,不肯就任,后经多次做工作也未通。毛泽东同志知道这一情况后,便邀杨来住处下象棋。开局是毛先走,第一招“仙人指路”,杨架“当门炮”;毛又一招“仙人指路”;杨炮     

校长必备的“五度”素养

校长是国家教育方针的贯彻者和学校发展的导航者,需要努力提高自身的全面素养。我认为,要成为一名优秀的校长,就必须具备认识有高度、思想有深度、专业有厚度、视野有广度和落实有力度的文化素养。一、认识要有高度校长肩负的使命和责任决定了校长在认识问题上必须高瞻远瞩、高     

小学骨干校长人格特征研究

本运用卡氏十六种人格测验对小学校长的人格特征进行了测试和研究，发现不同类别的小学骨干校长人格特征具有一定的差异性；与一般成人相比存在许多明显的差异。小学骨干校长的人格特征对于其领导行为乃至我国基础教育改革和发展都具有重要影响。     

初中骨干校长人格特征研究

本文运用卡氏十六种人格测验对初中校长的人格特征进行了测试和研究，发现不同类别的初中校长人格特征具有一定的差异性；与一般成人相比，初中校长是一个人格特征较为完善的群体，初中校长的人格特征对于其领导行为乃至我国基础教育改革和发展都会产生重要影响。     

小学骨干校长人格特征研究

本文运用卡氏十六种人格测验对小学校长的人格特征进行了测试和研究 ,发现不同类别的小学骨干校长人格特征具有一定的差异性 ;与一般成人相比存在许多明显的差异。小学骨干校长的人格特征对于其领导行为乃至我国基础教育改革和发展都具有重要影响     

校长必备的品质

作为学校管理者,校长"征服"全体师生不能靠权力,而要凭借自己的人格魅力让大家折服、信服。我认为,校长要理顺学校事务,处理好自己和教师责、权、利的关系,引领学校健康发展,必须具备以下四种品质:一、果断而不独断校长的观念决定学校的办学理念,校长的风格决定教育管理的方向。学校好比一艘大海中的航船,校长则是航船的船长。航程中难免会遇到暗礁冰川、风雨大浪,这就需要船长具有过人的智慧引领航船乘风破浪,直抵彼岸。学校的发展也不会一帆风顺,学校管理中更     

校长之道与人格修炼·之四

行走：秉持“心”的修炼 校长之道,是要用“心”修炼的,绝非一朝一夕的事情,其中也必有得失成败的思考和践行,那如何达成自我修炼呢？     

校长必备的素质要求

学校校长在发展我国基础教育事业中担负着重要责任 ,建设一支政治坚定 ,德才兼备相对稳定的校长队伍是关系到我国坚持社会主义办学方向 ,全面贯彻教育方针 ,全面提高教育教学质量 ,培养合格的社会主义现代化建设者和接班人的战略任务。可见 ,校长的责任和地位 ,决定了对校长必须提出高素质的要求。校长对于一所学校来说意味着“当家”、“掌舵”,在学校生存与发展的整个过程中居首要地位。正如李岚清副总理所说 :“一个好校长带一批好老师 ,就能办出一所好学校。”前国家教委副主任柳斌同志在同一个会议上说 :“从某种意义上讲 ,一个好校长…     

校长必备的业务素养

1．全局性。 校长考虑问题应着眼于学校整个大局，要有局部利益服从全局利益的思想。校长们经常提到的“学校工作应该一盘棋走路”，就是这个道理。校长看问题要着眼主流，这样才能抓住主要矛盾，围绕学校工作重点开展工作。有了全局思想，学校工作就不会有大的漏洞了。     

校长必备的业务素养

1.全局性。校长考虑问题应着眼于学校整个大局,要有局部利益服从全局利益的思想。校长们经常提到的“学校工作应该一盘棋走路”,就是这个道理。校长看问题要着眼主流,这样才能抓住主要矛盾,围绕学校工作重点开展工作。有了全局思想,学校工作就不会有大的漏洞了。2.客观性。一是校长要能认真了解事情的真实情况,充分尊重事实,二是校长的决策要符合工作的客观实际,避免用主观臆想给工作带来危害。三是增强办事方法的切实可行性。这样从工作思想、工作决策、工作方法上构成了校长工作的客观性。3.科学性。科学性包含客观性,但它的含义更广泛。…     

校长必备的三类智慧

很多校长都是教师出身,当他们第一次走上管理岗位时,就会发现新岗位对自身素质的要求会有很大的不同,很多工作要从头学起,尤其是校长岗位需要一些特殊的智慧. 首先,校长要拥有"不为"的智慧.今天的学校工作千头万绪,怎样分出轻重缓急,有条不紊而非手忙脚乱,抓住主要问题而非眉毛胡子一把抓,平衡好各种关系而非顾此失彼,做到有所为、...     

略谈校长必备的教育观

九十年代以来,我国改革开放和现代化建设事业进入了一个新阶段。党的十四大提出了建设社会主义市场经济体制,加快改革开放和现代化建设步伐,进一步解放和发展生产力,使国民经济整体素质和综合国力都迈上一个新台阶的宏伟任务。为此:“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学     

新形势下校长必备的素质

校长是学校的第一负责人,是学校管理的核心,也是学校改革和发展的领路人,在全面实施素质教育,加快基础教育改革和发展的伟大事业中,广大中小学校长担负着神圣的职责和使命。教育界有一句名言：“有一个好校长就有一所好学校。”高素质的校长,是创造和提供优质教育资源的前提和基本保证,因此,校长只有养成高尚的行为习惯,具备良好的素质,才能在师生中树立较高的威信,产生强大的影响力和号召力。     

好校长必备的素质

校长是学校教育教学工作的领导核心,对外代表学校,对内全面领导和管理全校师生员工,在校内掌有决策、指挥、人事、财经四大权力。因而校长具有良好的领导素质至关重要。以下就自己的实践和认识对一个好校长应具备的素质谈点看法：一、思想品德素质学校是培养人才的摇篮...