试论可持续发展、智力与智力引进几个问题

人类社会的可持续发展必须依靠智力资源和发展知识经济。智力及其特性决定了引进国外智力是世界各国实现可持续发展的有效战略。我国社会经济可持续发展的实现，必须加快发展知识经济和高度重视引进国外智力。     

国际人才流动趋势与引进策略

21世纪是知识经济时代,高科技日新月异,全球性人才短缺更加严重,发展中国家也越来越意识到人才在经济发展中的重要性,便纷纷采取措施吸引人才回流。我国作为世界上最大的发展中国家,要在本世纪头20年使国内生产总值翻两番,必须走可持续发展的道路,牢固树立和认真落实科学的发展观,积极做好引进国际人才的工作。     

论人才流失与智力引进

简述了人才国际流动的原因和趋势，分析了发展中国家因人才流失造成的经济损失，认为发展中国家应采取各种措施以引进国外智力和争取人才回流。     

智力引进∶人力资源开发的长期国策

全球性的人才危机已引发了世界范围内的人才争夺战 ,在这场人才竞争中 ,中国应将“智力引进”作为国家现代化建设和教育、科研发展的长期策略 ,就此 ,本文进行了智力引进的国际比较分析 ,并提出了中国智力引进工作应采取的措施及注意的问题     

高校引进国外智力的激励机制探讨

本文对高校引进国外智力的激励机制和激励方式进行了初步的探讨 ,提出可供考虑的引进国外智力的若干激励方法组合。为高校制订引进国外智力政策提供参考。     

邓小平引进国外智力理论的哲学意蕴

邓小平引进国外智力理论是邓小平理论的重要组成部分,这一理论具有深刻的哲学意蕴,即体现了邓小平理论中世界观、价值观和方法论统一的鲜明特色.本文从实事求是是邓小平引智理论的哲学世界观基础、人民利益高于一切是邓小平引智理论的价值现前提和以我为主、为我所用是邓小平引智理论的方法论原则这三个方面对此进行了探讨.     

智力引进：人力资源开发的长期国策

全球性的人才危机已引发了世界范围的人才争夺战，在这场人才竞争中，中国应将“智力引进”作为国家现代化建设和教育、科研发展的长期策略，就此，本文进行了智力引进的国际比较分析，并提出了中国智力引进工作应采取的措施及注意的问题。     

邓小平引进国外智力思想探讨

邓小平引进国外智力的思想，是他全部理论中的一个重要组成部分。在改革开放和社会主义现代化建设的新时期，邓小平从中国的实际出发，运用马克思主义的基本立场、观点和方法，研究新情况，解决新问题。面对日益激烈的国际竞争局面，科学地分析和回答了引进国外智力的必要性、引进的对象和方式、必须坚持的原则和运用的策略等一系列重要问题，形成了他的引进国外智力的思想。     

论伊朗历史上的智力引进

智力引进是落后国家学习先进国家、封闭社会走向开放社会的常用手段和方法,是任何一个力图实现现代化国家必须采用的有效手段;智力引进是历史交往的必然结果。伊朗在其于新航路大发现之后与西方文化的历史交往中经历中了无数交的痛苦,进行了一系列的智力引进。伊朗的智力引进在不同时期具有不同的特征,但总体说来,伊朗的智力引进具有随意性和片面性。     

建设世界一流大学智力引进的战略意义及其对策

高等教育在人才培养、经济建设和教育发展中具有龙头的作用.为促进国家重点高校创建世界一流大学,必须面向世界,以先进技术、高级人才、高等智力为目标,围绕重大科技攻关项目、学科发展规划、人才培养计划积极开展智力引进工作.     

邓小平人才流动思想述论

邓小平同志从社会主义革命和现代化建设的高度对人才流动问题有许多精碎的论述,他指出，人才要合理流动，在国际领域里，实施人才引进和输送，在国内，允许和鼓励人才跨行业，跨地区流动、等等。     

邓小平引进国外智力理论的哲学意蕴

邓小平引进国外智力理论是邓小平理论的重要组成部分,这一理论具有深刻的哲学意蕴,即体现了邓小平理论中世界观、价值观和方法论统一的鲜明特色。本文从实事求是是邓小平引智理论的哲学世界观基础、人民利益高于一切是邓小平引智理论的价值观前提和以我为主、为我所用是邓小平引智理论的方法论原则这三个方面对此进行了探讨。     

高等院校人才引进之我见

阐述了高等院校人才引进工作的重要性，对高等院校人才引进工作的有效机制、稳定人才方略等进行了探讨，提出应注重人才引进经费的投入产出经济效益，制定结合本校实际情况的引进人才优惠政策，对学科带头人等高层次人才的引进可采取主动出击、海外招聘等非常规的途径和办法，通过改革人事分配制度、搭建创业平台等措施，做好人才稳定工作。     

引进国外智力促进高等教育国际化

随着全球政治、经济一体化进程的加快，世界各国的高等教育都呈现出明显的国际化大趋势。中国的高等教育作为世界高等教育的重要组成部分，也同样面临着国际化的挑战，特别是2001年12月11日，中国加入世界贸易组织（World Trade Organization），迫切要求中国加快高等教育国际化的进程。因此，全面、客观地了解世界高等教育国际化的现状及本质，并根据我国的国情制定出具有中国特色的实现高等教育国际化的发展战略是我国高等教育发展的当务之急。     

国际人才培养与人才流动的特点

人才培养和人才流动都是人才竞争中重要的组成部分。目前,随着经济全球化和知识经济的发展,全球人才培养与人才流动正在发生着深刻的变化。世界主要人才大国在人才培养和人才流动上体现出了以下四个特点：一是对培养人才的重要性的认识越来越清晰和深化;二是人才培养与社会需求的结合越来越紧密;三是人才培养的国际化程度越来越高;四是人才的国际流动从一极趋向多极。     

学校人才流动的理性思考

学校人才流动是我国改革开放事业持续性地向纵深发展，并直接带动学校人事制度改革的结果，它具有非常积极的意义。为挖掘人才，各学校纷纷出台吸引人才的优惠政策，竞争如火如荼。一些学校从本校利益出发，一方面拼命从其他学校挖掘人才，把引进人才的数量作为评价工作成绩的标准，迫使人才引进“升温”；另一方面，对想调离本校的人才，却又硬拖着不放，认为人才的流出有失脸面。这种现象的出现和蔓延，根源在于我们对人才流动的真正涵义没有正确理解和认识。如何正确对待学校间人才的合理流动，是值得我们认真思考的。     

以制度创新实现海外智力引进——论清华大学讲席教授制度

清华大学的讲席教授制度是为了实施海外智力引进所推行的一种制度创新。本文以清华大学为案例,介绍了讲席教授制度的制度设计与制度安排,并分析了讲席教授制度发挥的效用,以此探讨如何通过制度创新实现海外智力引进,并对这一制度存在的问题进行了反思。     

浅议我国转型期的人才流动问题

改革开放以来，我国社会逐步从计划经济向市场经济过渡。本就我国转型期人才流动的现状及问题、原因及对策进行了探讨。     

我国人才流动“六大限制”将被进一步消除

人才流动的步伐将在我国进一步加快 人事部负责人表示,我国将进一步消除人才流动中的城乡、区域、部门、行业、身份和所有制限制,疏通各类人才之间的流动渠道,推动人才市场与其他要素市场相贯通,加快建设统一人才市场。人事部负责同志说,要结合深化机关和企事业单位的用人制度改革, 进一步推动各类人才由“单位所有”到“社会所有”的转变。 人才市场监管和调控也将得到加强 负责同志强调,要加强人才市场法制建设,抓紧制定人才市场管理条例、人事争议仲裁条例。保护人才流动中的国家秘密、商业秘密和知识产权。建设人才市场诚信体系,严…