切实办好中、小学图书馆(室)

中、小学图书馆(室)是社会主义文化事业的重要组成部分,办好图书馆(室)是学校的一项重要工作,它在配合教育教学,提高教学质量,促进学校的精神文明建设,丰富学生的文化生活等方面,都会发挥重要的作用。粉碎江青反革命集团以来,特别是党的十一届三中全会以来,随着拨乱反正的胜利和教育事业的发展,我市中、小学校的图书馆(室)也逐渐得到恢复和发展。市教育局和文化局曾两次联合召开中、小学图书馆(室)工作经验交流会,制定了《天津市中、小学图书馆(室)暂     

农村小学图书馆（室）工作的忧思

近年来,随着农村中小学办学条件的改善,小学图书馆(室)工作也有了很大的发展,一个重视农村小学图书馆(室)建设与使用的良好氛围在许多地方正逐步形成。然而,由于多种原因,不少农村小学图书馆(室)工作依然是学校诸多工作中的一个薄弱环节,必须引起有关方面的关注。     

常熟市中小学图书馆（室）工作的三年回顾

近三年来,我市中小学图书馆(室)藏书有了较大的进展,管理水平有了不同程度提高,图书资源的育人功能正在进一步发挥。下面就三方面进行回顾。 一、成立业务组织,加强业务培训,提高图书馆(室)管理人员素质 要建设好中小学校图书馆(室)工作,除了学校领导重视和一定的经费投入以外,关键在图书馆(室)的人。我们在学校图书馆(室)工作中首选强调要落实人员,要形成专职或兼职的图书管理员的队伍。针对前一段时间图书管理人员     

積極開展小学教師業余進修工作 江苏省教育廳召開小学教師業余進修工作会議

为了办好小学教师业余进修事业,江苏省教育厅在4月20日至23日召开了小学教师业余进修工作会议。出席会议的有常州等14个市、县教育行政部门和江宁等19所进修学校、函授初师的代表33人。会议着重讨论了全省小学都是业余进修工作的规划,交流了各地办理教师业余进修工作的经验。     

当前图书馆书刊采访误区与对策

认识不到位,信息意识淡漠,顾此失彼。无论是县乡级中小学图书馆(室),还是处于改制时期的中师图书馆,大多数处在起步和转化时期,图书馆(室)的现代化建设受到高度重视的同时,出现顾此失彼现象。即许多图书馆(室)普遍存在重视计算机应用,忽视基础业务工作,重视声像资料,忽视书刊采访。认为图书馆实现现代化管理是迟早的事,实现了现代化管理,基础业务工作就无足轻重了,有了机上网上的信息传播,书刊采访就不     

多方合作，构建中小学文献保障体系

目前,全国28万余所小学,有70％以上建立图书馆(室);近8万所中学基本上实现校校有图书馆(室)。在原有发展的基础上,特别是1991年,原国家教委颁发《中小学图书馆(室)规程》(以下简称《规程》)后,各级政府和主管部门加强管理和重视中小学图书馆(室)建设,加大投入,有些省、市和自治区采取多种措施,实施“达标工程”、“示范图书馆(室)”等,中小学图书馆(室)建设发展很快,现在,绝大部分中学,半数以上小学图书馆(室)藏书达到或超过《规程》规定的藏书标准,提高了中小学文献保障率,     

浅谈中小学图书馆（室）工作者应具备的素养

图书馆(室)是建设社会主义精神文明的标志之一。它的工作人员的思想水平、专业素质、文化科学知识如何,是衡量一个图书馆(室)工作质量好坏的关键,是能否充分发挥图书馆(室)在建设“两个文明”中作用的重大问题。列宁夫人克鲁普斯卡娅说:“图书馆员是图书馆的灵魂。“因此,每个中小学图书馆(室)工作者都必须十分重视自己的自身素养。为此,笔者从以下三个方面浅谈中小学图书馆(室)工作者的素养。     

必须重视中学生阅览室建设

国家教委1991年颁发的《中小学图书馆(室)规程》是我国第一部关于中小学图书(室)工作的法规性文件,是中小学图书馆(室)工作的指南和准则。《规程》第一章第三条规定:“图书馆(室)工作必须贯彻国家的教育方针,利用书刊资料对学生进行政治思想品德,文化科学知识等方面的教育,指导学生课外阅读,     

论社区图书馆(室)在社区文化中的作用

社区图书馆是为特定地域内的所有居民服务的图书馆。本文从社区图书馆(室)建设的必要性,来阐述社区图书馆(室)的四点作用,并进一步提出办好社区图书馆(室)应争取多方面的支持,走自力更生之路,努力提高工作人员自身整体素质。     

浅谈济南教育学院图书馆的发展

济南教育学院图书馆始建于 1954年 ,至今已走过了 4 6年的路程。从它开始的集采编、流通于一人、一室(一间办公室 )、一库 (一间书库 ) ,占地面积仅有 4 0平方米的小型图书室逐步发展到今天拥有 13位工作人员 ,四室 (采编室、借阅室、阅览室、资料室 ) ,五库 (古籍书库、二、三、四号书库、下架书库 ) ,占地面积 669平方米的颇具规模的图书馆。这期间的发展大致可分为三个阶段。第一阶段 ( 1954至 1966年 ) :此时期济南教育学院称济南教师进修学院 ,主要承担济南地区中学教师的在职培训。当时图书馆仅有一位老师负责 ,在本院教师的推荐、参…     

中小学图书馆(室)实施微机化管理的思考

图书馆(室)的微机化管理,就是将传统图书馆(室)业务手工操作转变为计算机管理,即图书馆(室)的图书、期刊等各种文献的采编、典藏、流通、检索及常规业务管理等工作,利用计算机技术进行高效、准确的自动化管理,其根本目的是节省人力、物力、财力。1.课程教材改革和素质教育需要中小学图书馆(室)实现计算机自动化管理图书馆(室)管理不当,常年不对学生开放,严重影响了中小学校对学生开展素质教育,也谈不上为新课程教材改革服务。这其中,图书管理人员素质不高,人手少以及藏书的分编加工不到位,是制约学生借不到书刊的主要原因之一。从目前湖南省…     

让更多的中小学生学会利用图书馆——中小学开设“信息检索与利用”课的研究

从2003年起,由上海市杨浦区教师进修学院图书馆领衔,复旦附中图书馆、交大附中图书馆、复旦实验中学图书馆、工农新村小学、平三小学、杨浦小学共同参与,开展了“中小学开设‘信息检索与利用’课的探索”的课题研究,     

提高图书流通率的几点做法

随着素质教育的不断推进,小学图书馆(室)的硬、软件设施建设得到明显改善和加强。然而,由于种种原因,小学图书馆(室)的图书流动率一直不尽人意。笔者认为,要提高小学图书流动率必须从以下几个方面入手。     

谈谈课堂教学的基本要求

党的十二大确定了教育是全面开创社会主义现代化建设的新局面的战略重点之一,赋予了教育战线光荣的历史使命。十二大文件指出:“普及教育是建设物质文明和精神文明的重要前提。”而完成普及教育任务的必要条件之一,就是建设一支热爱教育事业并懂得教育规律,又红又专的教师、干部队伍。本刊志愿为建设这支队伍做一份工作,贡献一份力量,从一九八三年一月号起,除保留原有栏目外,特增辟“小学语文教师业务进修”、“小学数学教师业务进修”、“小学课堂教学的基本功”、“小学学校管理问答”以及“教育文艺”等专栏。我们衷心欢迎广大读者和通讯员对这些新栏目的文章及时提出批评、改进的意见,我们更欢迎广大读者和通讯员积极给这些新栏目投稿,同心协力把这些新栏目办好。     

正确认识培养创造性思维的意义

本刊自开辟《小学数学教师业务进修》专栏以来,用了三年左右的时间,结合教学实际,先后比较系统地介绍了一些重要的算术基础理论;并有重点地、分专题研究了小学数学教材的教法问题。从这期开始,第三轮的进修内容,拟从教育心理学的角度,分专题从理论上研究一些数学教学的共性问题,以帮助教师提高教学理论水平.并运用这些理论指导教学实际。三年多来,本专栏得到了省内许多师范学校、各级教研部门和广大数学教师的热情支持,希望广大读者继续关心、支持和帮助我们办好这个专栏。     

试论扩招背景下高校图书馆读者服务工作的潜能开拓

在高校大规模扩大招生数量的背景之下，在图书馆图书数量、建筑面积一时难以达到要求的具体情况下，提高读者服务质量、充分挖掘高校图书馆读者服务工作潜能需要在以下几方面用力：为考级考研学生开设专架和专室、办好相关专栏；针对学校重点学科建设开设专架或专室，实行专人管理和学科馆员的个性化服务；提高服务人员的专业素质和业务能力。     

提高工作人员专业素质的思考

随着“普九”义务工程实施后,我省中小学图书馆(室)的建设已有了一定的基础,全省有小学图书馆(室)12800个,占学校数的32％,有中学图书馆(室)4000个,占学校数的97％,小学生均图书7册,中学生均图书12册。如何开发、利用现有文献资源,发挥图书馆教育的职能,提高图书馆(室)的服务水平,在现实和未来中,都是我们面临的重要课题。     

学习《中小学图书馆（室）规程（修订）》

一、《中小学图书馆(室)规程》为促进图书馆(室)的建设起到了重要作用 宪法是国家的根本大法,它是由全国人民代表大会制定颁布的,法律是由全国人民代表大会或地方人民代表大会及其常务委员会依据国家宪法制定颁布的,行政法规(条例)是国务院或地方政府依据宪法、法律制定颁布的。规章制度(如行为规范、规程等)等是行政部门内部管理的法规。 多年来,教育部发布过很多有关基础教育方面工作的规章和规程性文件,如《中小学德育工作规程》、《幼儿园管理规程》、《小学管理规程》、《特殊教育管理规程》、《中小学图书馆(室)规程》等。     

天津市中小学图书馆建设的现状与发展设想

天津市中小学图书馆工作比以前有了较大的进步和改观,成绩喜人,其中97％的中学、82％的小学都建立了规模不等的图书馆(室)。特别是部分示范校的图书馆建设都具有相当的规模,有的已建起了电子阅览室。全市中小学藏书     

浅议图书馆期刊部(室)主任的管理工作

期刊是图书馆藏书建设的重要组成部分,期刊管理工作质量的高低,直接关系到图书馆作用的发挥程度。本文分析了期刊部(室)主任管理工作的特点,结合本馆工作实践,从计划、组织、控制三个方面研究期刊部(室)主任工作的职责及权限,提出了自己的见解,以就教于行家。