《思想道德修养与法律基础》教材近三次修订版之比较研究

教材《思想道德修养与法律基础》(2018年修订版)相比以往两个版本,在章节和内容上都发生了很大的变化,主要体现在以下几个方面,一是逻辑主线更加清晰,内容排序更注重次序;二是立足新思想,更加突出时代精神,三是理论更加贴近实际,措辞更加贴近读者。     

论思想道德修养课教学与学生道德品质的培养

思想道德修养课教学代写论文过程有很多特殊性,社会实践体验能 形成比较稳定的道德品质的形成过程的特殊性,是思想道德修养课教学过程特殊性的集中表 现。正确地把握和应用思想道德修养课教学过程的这些特殊性,对教师有效地组织教学、提 高教学质量、正确引导学生、培养学生良好的道德品质具有十分重要的意义。     

高职管理学基础教学方法改革初探

管理学基础是高职院校管理类各专业的基础课程之一,是一门实践性很强的课程。传统的教学已经不能适应高职教育的发展。推进工学结合的人才培养模式,探索适应社会需求的管理学教学方法,充分调动学生学习的积极性,是管理学基础迫切需要解决的问题。     

试论旅游专业调酒实训课教学方法的改革

调酒技术是旅游专业为适应市场需求而开设的一门全新学科。该学科因为具有其较强的技术性和艺术性而深受学生喜欢,调酒专业人才在旅游行业中需求量也很大。本文结合中职学生特征和调酒技术学科特点．从五个方面提出上好调酒实训课教学改革的措施和方法。     

改革“文献检索与利用”课的尝试

<正> 改革教学方法提高教学质量教学方法当否直接关系到教学质量的高低.教学方法应该考虑课程的性质、内容、教学对象和培养目标等因素.我们根据文献课的特点,分析学生的实际情况,针对教学中存在的     

新闻的“基本真实”与“法律真实”

关于“基本真实” 在新闻报道中,人们或有关部门评价一件新闻作品时,常常使用“基本真实”或“基本属实”这两个用语。“基本真实”与“基本属实”其实是一个意思。 那么什么是新闻的“基本真实”呢? 首先,要弄清“基本”一词的概念。《现代汉语词典》对基本一词的解释有4条,即;①根本;②根本     

网络时代，“慧眼”是种修养

“网络时代,我更需要一双慧眼。”在北京当保安的何晨由衷地发出感叹。29岁的何晨曾一度认为从微博上、论坛上获取的信息准确度至少有百分之七八十,如今,他更多地以“求证”的眼光去看待一些信息。     

深圳《改革条例》试破“魏胜多困局”

深圳《改革条例》．是要变，变改革“人治”为“法治”，由此在法律范围内为改革拓展了新的空间。但这一努力仍存在较大争议。     

浅谈“说新闻”与语言修养的关系

说新闻,是指主持人用讲话的形式,把新闻事件传达给受众的一种表达方式。它有别于新闻节目中播音员播报新闻。其特征是通过说的形式传达信息,并加以解释、说明和评论。何谓语言修养？著名语言学家吕淑湘说过：“语言修养自然包括说话和写文字。拿这两件事来比较,说话尤其不容易,一则应时触发,没有从容润色的时间。二来呢,不但要照顾说话的内容,还同时照顾说话的声音和姿态。”     

据“势”行事,打造“金课”

传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人是国家赋予教育工作者的责任。如何更新教育观念、改革教育体制,怎样在教学实践中凸显专业特色,是需要认真思考和实践的重要课题。本文着眼于新闻学专业,探讨凸显特色、以事成"势",淘汰"水课"、打造"金课"等内容。     

试论“无讼”法律思想

“无讼”思想作为中国传统法律文化的根本价值取向,不仅直接影响着中国历代封建统治阶级的治国理念,也左右着中国民众的诉讼观念。本文试图通过分析“无讼”思想的形成,剖析“无讼”法律思想蕴含的独特价值,将其中契合当代社会的合理因素进行归纳与诠释,使之转化并溶入到中国特色社会主义法律文化当中,为构建社会主义和谐社会提供参考与借鉴。     

不可小觑的“定金”与“订金”之迥异

在日常经济往来过程中,由于对"定金"与"订金"的解读不同而时常出现纠纷。本文通过对这两个词的法律和汉语词义的分析,比较几个经济案例中分别使用这两个词导致的迥异结果,提醒大家慎重对待。     

微课在中职“计算机网络基础”课程教学中的应用探讨

随着现代化网络通讯的发展,教学方式也进入了网络信息化时代。而"微课"作为一种新型的信息化教学模式,在各高校《计算机网络基础》课程教学中,应用越来越普遍。本文通过微课的概念、特点,来探讨其在中职《计算机网络基础》课程教学中的应用。     

从“慎独”谈新闻工作者职业道德修养

新闻工作是一项极其紧张、繁重、艰苦的工作。为应对紧急情况和突发事件,新闻记者往往24小时都处于随时待命况态中,随时准备前往新闻事件发生地采访调查,难怪有人说,＂新闻是跑出来的＂。同时,新闻工作从某种意义上说又是一种＂自由职业＂。新闻工作者常常要独立行动单兵作战,没有领导、同事在身边督促、检查,完全凭着自己的觉悟和职业道德意识自觉地行动。这就决定了新闻工作者必须要具有很强的自觉意识和自律能力。     

儒家“无讼”法律思想探究

孔子是儒家的创始人,又是"无讼"理论的奠基人和鼓吹者。儒家"无讼"法律思想在解决纠纷,在调解制度的形成方面发挥着重要作用。     

略谈高校“概论”课实践教学模式的探索

在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学中开展“听、读、研、讲”教学实践,是深化大专化教学改革,结合我校特点、培养未来高素质人民教师的可行方法之一。在教学中结合课程内容让学生读一些相关的书目,查找相关材料做一些大家会兴趣又能参与其中的活动,使同学们在了解历史但露不脱离现实生活的情况下,一方面即可以掌握知识又活跃了课堂气氛,另一方面又可以提高同学们的理论素养以及分析闸题和解决问题的能力。从而能更加坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。     

进一步发挥广播特点改革与创新“两会”报道

今年的“两会”报道除了规定动作之外，分别推出了经过精心策划的重点系列报道，尤其是全国“两会”推出的三组系列报道，抓住了上下关注的热点问题，进行了比较深入地探讨，在报道形式、内容上都有了电台自己的特色，我认为，这是我台今年“两会”报道最大的成功之处。     

新冠疫情下德国国有化浪潮的政治经济与法律基础

本文主要阐述了新冠肺炎疫情下德国国有化浪潮的政治、经济与法律基础,首先从德国国有化历史进程、德国国有化现状两个方面详细阐述了德国国有化历史,然后从资本主义经济本质、制度差异、市场经济现状三方面论述了德国国有化的政治经济基础,最后从德国公共企业的法律形式、德国国有化的法律基础两方面阐述了德国国有化的法律基础。     

“课赛结合”模式与创新型新闻传播人才培养研究

创新型新闻传播人才培养无论对我国新的发展阶段,还是对传媒形态变革下的新闻传播行业来说都具有战略支撑作用。然而,传统的课程教学和实习实践无法满足创新型新闻传播人才培养的需求。基于问卷调研和访谈数据,研究发现,“课赛结合”的教育教学模式有助于创新型新闻传播人才的培养。其不仅具有系统性、协同性和开放性的优势,而且通过教师参与、学校支持、团队合作和个体投入的培养路径,对创新型新闻传播人才的创新能力、专业能力、跨学科素养和通用综合素养的提升有积极作用。