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作为语文教师,我们清楚一个悲哀的现实:学生普遍不爱阅读。而离开阅读再谈写作,就如“无本之木,无源之水”。众所周知,随着社会的发展,资讯的畅通,人们用于书本阅读的时间屈指可数。一位作家感叹,他去美国考察,记忆犹新的不是西方国家发达的经济,鳞次栉比的高楼,而是地铁里一个个捧着书本阅读的年轻人! 相似文献
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在语文的教学中,我们不仅要教给学生写作的方法,还要培养学生“语文教学应致力于学生语文素养的形成与发展”。近几年来,语文随着新一轮的课改,也发生了很大的变化,但由于传统的语文教学的影响与其他诸多原因,仍然存在着很多误区。 相似文献
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蔡培钦 《福建广播电视大学学报》1996,(4)
人民教育家陶行知先生说过:“先生的责任不在于‘教’,而在于教‘学’,教学生学。”电大学生以业余学习为主要形式,特别是1995年开始招收的“注册视听生”,实行不组班教 相似文献
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阅读教学向来是中学语文教学的“重中之重”。然而一直以来它被“肢体解剖”式的课文讲解所代替,远远没有达到提高学生阅读能力的目的。本人在对中学语文阅读教学的现状进行调查时发现,74.5%的人认为,大量的课外阅读是提高阅读能力的最有效的方式。调查显示,课外阅读是学生提高语文能力的重要途径,课外阅读是中学语文阅读教学的重要组成部分。众所周知,语文的外延与生活的外延相等,阅读的外延与生活的外延同样相等。语文教学要有效地提高学生语文水平,单靠课内是不行的,须课内课外两手抓。学生往往得法于课内,增益于课外。有… 相似文献
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授人以鱼更要教人以渔 总被引:1,自引:0,他引:1
从时代的召唤和图书馆员的职责两方面阐述了要授人以鱼,更要教人以渔,并结合实际阐述了教人以渔在新形势下的意义以及在新形势下应如何做好育人工作。 相似文献
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人在对话中生存,世界在对话中展开。周际冲突需要对话解决,人际断裂需要对话连接。师生间知识的传输与接受也需要对话来完成。 相似文献
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新课标指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感。在读中受到情感的熏陶。”读作为一种简单而又行之有效的教学方法,在新课改的春风下重又放出了它的异彩.受到了越来越多的专家和教师的追捧。 相似文献
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语文在各类考试中的作用是举足轻重的.在生活、工作中的作用吏为重要。但是,教学中,我发现有些学生,读书的时间越久,语文学习的热情就越低,尤其是到了高中,更是轻视语文学习,表现出种种消极心理。 相似文献
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多年来,我一直非常注重阅读教学的研究和实践,我和我的同事一起把“初中语文阅读教学方法”做为研究课题,在借鉴别的同行的先进经验的基础上,结合我们自己的教学实践,尝试采用下述几种阅读教学的方法,获得了较好的效果。现将我们在教学中常用的几种方法介绍如下,以期抛砖引玉,和同行共同探讨。 相似文献
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近年来,各地报刊对中学语文教学展开大讨伐、大讨论.充分揭露其长期以来存在的严重弊端.同时也客观反映了社会各界对语文教学的强烈不满。静心思之.现今的中学语文教学确实到了非改不可的地步。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”新的课程, 相似文献
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图书阅览工作与语文阅读教学 总被引:2,自引:0,他引:2
在全面推行素质教育及实施"研究性学习"的今天,阅读教学在整个语文教学中份量越来越重,作为学校书刊情报资料中心、学生第二课堂的图书馆,理应紧密配合学校的教育教学,加强图书阅览工作,以有效地推动语文阅读教学. 相似文献
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审视中学语文教学“少慢差费”的原因,我们认为:未能使语文教学走上科学有序轨道的现行知能体系,单薄乏味的教学内容,呆板沉闷的考试制度,对作品进行简单的,机械的肢解阉割等等,扼杀了学生学习语文的兴趣,忽略了良好习惯的养成,轻视了语文能力的培养,导致语文整体水平低下,在这其中, 相似文献
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新课程的开发,还教育以本来的面目:自由、开放、活泼、创新。教育已摆脱了戴着脚镣跳舞的束缚,要求教师抖擞精神,不拘一格教人才。为了适应新课程的要求,与时俱进,在低年级阅读教学中,我主要从以下几方面进行了探究。 相似文献