搞“活”英语知识，提高学习兴趣

实施素质教育.作为一名高中英语教师,幂但应该教授学生知识,还应该注重培养学生的综合素质。想达到高中英语的教学目标,需要教师让同学们明白学习英语的目的,为同学们创设一个学习英语的环境并了解西方的文化,以促进学生的学习兴趣。     

如何在高中英语教学中培养学生的创新思维

高中英语教学提倡从学生的认知水平、生活经验出发,注重学生参与实践、体验生活,发展学生的综合能力,培养学生的创造力。笔者就高中英语中如何实施创新教育,培养学生创新思维能力作了相关探讨。     

高中英语生活化教学的实践与探索

以高中英语教学为例,进行了“生活化英语教学”实验。贯彻以人为本的教学思想,努力营造生活化的教学环境。让学生“学生活中的英语,在英语中学生活”,使教与学成为师生共同进行的“基于生活,开展教学;通过生活,巩固教学;为了生活,提升教学”的行动研究。最终使得学生能获取富有活力的知识,并使情操得到真正的陶冶。     

谈如何在语文教学中训练创造性思维

创新思维培养是素质教育的核心,是培养人的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育实践。在语文教学中,创新思维培养就体现营造好的创造环境、引导学生想象、创新。最大限度地发掘学生潜能,弘扬学生的主体精神,促进学生和谐发展。     

关于对高中英语阅读教学方式方法的探索

众所周知阅读理解一直在英语高考中所占的分值是最重的,阅读理解是考核学生对英语知识综合能力最全面、最有效、最直接的方法。在高中英语教学中,对阅读理解的教学,始终备受广大英语老师高度的重视,也是教学上的难点之一。如何有效的提高学生高中英语阅读的水平,是每一名英语教育者不断努力探究的课题。在英语阅读教学中,老师要细心分析了学生在英语阅读存在的问题,根据学生的特点和认知水平,制定不同的阅读教学的策略,发展学生在阅读理解中自主学习的能力,促进学生听、说、读、写四种英语技能得到全面的提升,达到高中英语教学的最终目的。本文通过我对英语阅读教学方式方法的探究,就如何有效的开展高中英语阅读教学展开讨论,供各位老师鉴赏。     

浅析音乐基础教育中存在的误区

创新音乐基础教育,给学生体验创新、学生创新、参与创新营造一个良好后整体环境,为学生将来在学习和工作中去创新、去创造打好基础。     

论高中英语教师的教学理念创新

教学中通过突破传统,转换教学思维,运用现代教学设备等有利于激活教师的教学理念创新。教师创新教学理念更应该为学生的学习发展和情感态度及审关价值观服务。本文对高中英语教师的教学理念创新问题作了论述。     

对高中英语教学的几点感悟

高中英语课程的教学重点是发展学生用英语进行交流的能力、用英语获取信息和处理信息的能力、用英语进行思维的能力,作为一名高中英语教师,在实际的教学工作中,只有拥有了科学有效的教学思路,才能切实组织、指导好高中学生的荚语学习。     

在小学数学教学中要注重学生创新能力的培养

在小学数学教学中要注重培养学生的创新能力。笔者认为,营造学习氛围,创设创新环境;营造学生创新意识的。理氛围;数学教学要重视创新教育培养;调动好奇心,激发创新欲望等,是在小学数学教学中培养学生创新能力的好途径。     

试论在新课标下创设体育课堂教学新境界

在“以人为本”的新课程教学理念下,如何营造宽松、自主、而又有个性的课堂教学环境是体育教师在新课程教学中应努力的方向,而创设自主、合作、创新的学习方式又是一条有效的新教学途径,是新课程改革以学生个体发展出发,转换师生角色,重视学生发展的新课堂教学理念。     

关注学困生，提高课堂教学效果

英语作为一门语言,在高中英语的学习中一直困绕着许都学生。教师在教学中难免会遇到一些学困生。怎样帮助这些学困生提高英语成绩,是每一个高中英语教师希望尽快解决的问题。在英语教学中,教师首先应该提高学生的学习兴趣,为学生创设一个良好的学习氛围,和学生交朋友,真心关爱学困生。     

浅谈数学教学中学生创新能力的培养

本文从调控好课堂气氛、营造创新环境、联系生活实际、加强实践活动、激励成功、注重学法指导几个方面,对数学教学中培养学生的创新能力进行了简要分析。     

如何提高初中英语教学质量

21世纪是知识的世纪,新知识经济的来临,呼唤着教育必须进行创新和深刻的变革。教学中通过突破传统,转换教学思维,运用现代教学设备等有利于激活教师的教学理念创新。教师创新教学理念更应该为学生的学习发展和情感态度及审美价值观服务。本文对高中英语教师的教学理念创新问题作了论述。     

新课标理念下的高中英语词汇教学初探

高中英语新课程标准对我们的英语词汇教学提出了更高、更新的要求,本文中笔者结合自己教学的体会来浅谈一下如何选择词汇教学方法、指导学生运用词汇记忆策略等来进行高中英语词汇教学,促进学生有效学习英语词汇,激发学生英语学习兴趣。     

浅谈高中英语自主学习策略

摘耍：在高中英语教学中开展自主学习,激发学生主动参与教学,给予学生自主发展的空间和机会,使学生想学、愿学,最终达到通过语言教学提高学生综合能力的目的。本文在分析英语自主学习的含义以及学生进行英语自主学习的必要性的基础上,结合教学实践．探讨几种发展学生英语自主学习能力的策略。     

浅谈创新在初中英语教学中的应用

英语是一门很重要的基础学科。英语教师在进行教学时,应该变以往的教学观念和教学方法,应该在教学中创新教学方法、教学手段、教学管理和教学评价,为学生的全面发展尽可能地多做贡献。     

浅谈如何在高中英语教学中培养学生的想象力

教育要坚持以人为本的理念,为国家培养有甩之才。对于高中英语来说,除了实现英语学生的知识学习目标之外．还要锻炼学生的英语运用能力和情感的培养,更重要的是要在英语教育教学中,培养青年学生的创造力,激发他们的想象力．这样才能为社会培养有用的人才,实现人的健康全面发展。本文,笔者就是在英语教育教学中培养学生想象力的一些建议和策略,希望对高中英语教学中学生的培养能注入一点新的血液。     

大学生创新思维能力培养的探讨与实践

本文以文献检索课为载体,通过增加创新思维模式及案例讲评、建立科学合理的教学体系、采用灵活多样的教学方法、营造充满创新氛围的教学环境等一系列措施来强化教学效果,加强学生创新意识、创新思维和创新能力的培养,让学生学会运用一种方法解决多个问题,或运用多个方法解决同一问题的发散思维方式,进而培养大学生的创新思维,达到培养创新型人才的目的。     

对创新教育的认识

语文教学离不开创新教育,它给语文教学带来新的生机与活力。在实际教学中要营造民主、和谐的课堂教学氛围;改进教学手段,融入创新教育;重视评价能力,培养创新意识;改进教学方法,渗透创新教育;改变教学观念,大胆创新。有意识地鼓励学生敢于猜测、敢于求异、敢于创新。只有这样语文教学才能充满生命的活力,学生的创新意识才会逐步得到发展。     

如何激发学生英语学习的兴趣

作者针对如何激发学生英语学习的兴趣做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括兴趣在教学中的重要作用,并对高中英语中激发学生英语学习兴趣的措施进行了介绍。