明确要求,培养学生良好的学习习惯

教育学生的过程,就是培养学生良好习惯的过程。在小学教育中,要特别重视培养学生良好的学习习惯。良好的学习习惯包括预习习惯、听课习惯、作业习惯、复习习惯、考试习惯等。教师要统一习惯要求,并且通过班会、学校统一宣传等方法,明确习惯要求,反复实践,不断矫正,从而切实培养学生良好的学习习惯。     

初中生历史学习习惯培养初探

习惯是人的一种非智力因素,是人们在后天所养成的一种自动进行某些活动的倾向,是一种自觉、主动、持久、稳定的行为方式。习惯一旦形成要想改变很不容易,正如古语所言“习惯成自然”。人一旦有了某种习惯,有时不需要求,乃至遇上种种困难,也能克服困难,主动干好事情。所以,在初中历史教学中注意培养学生好的学习习惯至关重要。     

注重培养学生良好的学习习惯

什么是教育?一句话就是要让学生养成良好的学习习惯。一个人具备了良好的学习习惯,那么,应该怎样培养学生良好的学习习惯呢?     

浅论初中数学学习习惯的培养

初中数学是一门实践性、综合性很强的学科。全面实施素质教育,推进数学教育的改革与创新,是当前初中数学教学的发展趋势和改革的重要举措。在教学中教师要不断探索总结教学方法,引导学生掌握学习方法,长期积累,养成良好学习习惯。     

如何培养学生建立良好的高等数学学习方法

本文从五个方面阐述了独立学院的教师如何培养学生建立良好的高等数学学习方法和养成良好的学习习惯.     

以笔记本为载体,培养学生良好的学习习惯

学生的学习习惯影响着学生的学习成绩和学习效率。以笔记本为载体,培养学生预习、课堂记录、课后复习和错题收集的学习习惯。     

谈初中生英语自学能力的培养

新课程标准指出，英语教学要面向全体学生，为学生的全面发展和终身发展奠定基础，因此初中英语教学要注重中学生自学能力的培养。本文从对初中生学习策略指导方面具体阐述了如何培养学生的学习习惯和自立学习能力。     

如何培养初中生的英语学习习惯

良好的学习习惯是学生形成自主学习能力的基础。初中英语教学应如何培养学生良好的英语学习习惯呢?笔者的做法是:(1)打好语音基础,养成学生拼读单词的习惯;(2)强调书写规范,培养学生认真书写的习惯;(3)指导预习方法,养成课前预习、持疑听课的习惯;(4)调动多感官协同听课,促使学生养成灵活高效做笔记的习惯;(5)促进语感形成,培养学生朗读和背诵的习惯;(6)指导知识清理,使学生养成及时复习的习惯。     

谈小学数学教学中如何培养学生的学习习惯

不良习惯一旦养成很难改变。作为教师,我们都希望学生有一个良好的学习习惯。良好的学习习惯是取得优秀成绩的关键,也是一位学生良好素质的体现。有一位专家说得好:"学习成败不在于智力差异,而在于良好学习习惯的积淀。"因此,我就结合自己多年教学情况及对取得优异成绩学生的研究,来探讨如何培养小学生良好学习习惯的。     

新课程下如何培养学生化学自主学习能力

全力培养学生自主学习的能力和习惯,使学生掌握科学学习方法,自主、合作、探究,体验过程中的情感愉悦,实现自主学习．     

谈语文学习习惯的培养

语文教学要特别重视学生良好习惯的培养，即预习习惯、专注习惯、独立思考习惯、辩论习惯、比较分析习惯和总结归纳习惯，以借此提高学生自主建构知识的能力和兴趣及学会学习和运用语言的能力。     

初中学生学习习惯的培养策略

学习是一项系统性、全面性的过程,其中课程预习、课堂听讲、课后复习等相关环节均十分重要。而学习最为主要的一种作用是培养学生拥有良好的习惯,因为习惯会影响到学生的性格,而性格则会决定学生的命运。对于初中学生而言,其正处于人生的关键时期,所以在初中教学之中务必要重视培养学生的学习习惯。基于此,本文主要探讨初中教学中学生学习习惯的培养策略。     

略谈中学生学习中的“预习、听课、复习”

要想提高课堂学习效率,老师除了研究教学方法,更要研究学生的学习方法。素质教育要求老师做到"一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切"。可见研究学法至关重要。"预习—听课—复习"的学习模式充分调动学生学习主动性,可以有效提高课堂教学效率。     

谈农村初中生化学学习兴趣的培养

正在几年的农村初中化学教学实践中发现一个年年相似的问题,学生进入九年级刚接触化学学科时学习兴趣很浓,一切都觉得很新鲜,可进入第三章学习时学习兴趣就有所减弱,到第四章学习时兴趣有些回升,可到第七章学习时兴趣就很淡了,这样一升一降,易使学生之间产生分化.怎样让学生对化学学习保持持久的浓厚的兴趣,是农村初中化学教学中首先要解     

谈农村初中生化学学习兴趣的培养

在几年的农村初中化学教学实践中发现一个年年相似的问题,学生进入九年级刚接触化学学科时学习兴趣很浓,一切都觉得很新鲜,可进入第三章学习时学习兴趣就有所减弱,到第四章学习时兴趣有些回升,可到第七章学习时兴趣就很淡了,这样一升一降,易使学生之间产生分化.怎样让学生对化学学习保持持久的浓厚的兴趣,是农村初中化学教学中首先要解决的一个问题.这需要我们在教学实践中结合新教材的特点,巧妙地与当地农村的环境资源进行有机的整合,时时注意学生化学学习兴趣的培养,能持续激发学生学习化学的兴趣.     

谈高中生数学学习习惯的培养

伟大的教育家陶行知先生曾经说过:"什么是教育?简单一句话,就是要养成良好的学习习惯,教育就是习惯的培养,积千累万,不如养个好习惯。"良好学习习惯的养成给人们的回报是成功,好的习惯将使人受益终身。在数学教育中应注重培养学生良好的学习习惯。     

如何培养农村初中生学习物理的兴趣

《全日制义务教育课程标准》的全面实现,要求学生具有浓厚的学习兴趣。在初中物理教学中,必须培养学生学习物理的兴趣。有了浓厚的兴趣,学生就会喜欢物理。根据多年在农村初中物理中的教学实践经验,探讨了农村学生学习物理兴趣的培养问题,并提出了建议,以期为初中农村物理教学中学生兴趣的培养,提供一定的实践参考。     

一次惨痛的教训

学习离不开四个环节：预习、听课、复习、作业。我的经验是：预习要养成好习惯，听课要抓住重点，复习要摸出规律，作业要独立完成。但是有一次，因为我没有做好这几点，结果……     

对高中化学学习方法的指导

要想让学生学好高中化学,就必须培养学生良好的学习习惯,提高学生的自学能力。学生要在课前做好预习工作,及时发现自己的问题;然后在课堂上认真听讲,针对性提问,提高课堂学习效率;还有在课后及时复习巩固,使自己进一步掌握知识。另外,还要注意实验在化学这门学科中的重要作用,努力提高自己的观察能力和实践能力。