基于微课的“翻转课堂”模式在药剂学实践教学中的应用研究

《药剂学》是一门理论性和实践性都很强的专业课,实践教学是整个《药剂学》教学过程的重要组成部分。针对我院传统教学模式下学生实验课学习兴趣低、自主学习能力不强、学习效果差的弊端,本论文构建基于微课的"翻转课堂"教学模式并将其应用在实践教学中,旨在对传统教学模式进行改革,同时为我校其他课程的教学改革提供借鉴。     

《药剂学》教学实践探讨

从教材选择、多媒体课件、案例教学、实验答疑和实践考评五个方面,对不同专业的药剂学教学模式进行探讨,结合平日工作实际,提高学生的学习兴趣,深化药剂学教学改革,提高药剂学教学质量。     

浅谈实施中药药剂学理论教学的多种教学方法

中药药剂学具有实践性、应用性、综合性强,涉及面广的特点,为提高《中药药剂学》教学的质量,培养学生的学习兴趣,培养学生自主学习和思考问题的能力,本文对近年来中药药剂学的教学方法进行了总结。     

浅谈药剂学教学过程中的一些体会

药剂学是一门应用性极强的专业学科,是药学类专业学生的主要专业课程,通过对本单位药剂学教学实践,提出从五个方面进行药剂学教学改革,即增强趣味性、培养学生专业意识、因材施教、PLB结合LBL的教学模式、导师制,取得显著的教学效果,达到了提高教学质量的目的。     

高职《药剂学》多媒体辅助教学探索

在药剂学教学中应用多媒体技术,增加了直观性.生动性,改变了传统的教学模式,使药剂学这门实践性、操作性强的课程更易被学生理解和接受,提高了教学质量,增强了教学效果.     

兽药专业药剂学实训课程教学的改革与实践

通过对高职兽药技术专业人才培养目标的研究,结合自己的教学经验,对兽药技术专业药剂学实践课程的教学内容和考核方法提出自己的观点。指出为了培养合格的兽药专业人才,应结合高职培养目标与专业特点,基于未来岗位需求组织药剂学实践教学。     

雨课堂在药剂学实验教学中的应用探索

药剂学实验是药剂学课程体系中理论和实践结合的重要环节,是海南医学院药学类专业学生的必修课程。海南医学院药学院药剂学教师就雨课堂在药剂学实验教学中的应用进行了探索和研究,在保留传统教学精髓的基础上,结合雨课堂教学平台,通过课前推送、课中互动和课后巩固等环节,培养学生独立思考和实践创新的能力,提高学生的课堂参与度,激发学生的积极性和自信心,进而提升该课程的教学效果。     

由高职学生职业能力培养谈《药剂学》课程教学改革

高职教育是以培养高素质应用型人才为目标的,这种教育被称为能力教育。因此要求学生不仅具备基本的理论如识,更重要的是具有相当的职业能力。本文根据《药剂学》教学的实际情况、学生的反馈情况,通过教学理念、教学模式、评价方式等方面的改革探索出《药剂学》课程改革的新路子,其目的在于进一步深化《药剂学》课程的教学改革,强化学生职业能力的培养。     

利用课堂即时训练系统提高药剂学教学效果的探析

针对药剂学基础理论繁多,而基础理论的掌握对教学实验,实训,生产实践影响很大这一现象认为应在教学中合理增加对基础理论的训练;课堂即时训练系统在药剂学教学中的作用;提高药剂学教学效果的有效手段;在教学电教师要逐步消除过去教学工作中的种种弊瑞,重视学生创新能力的培养,让学生积极主动参与教学活动的各个环节。     

思维导图在药剂学教学中的应用

学会学习是当今教学心理学的一个新的研究领域;而提供有效和可行的学习手段是提升学生学会学习的捷径;激发学生的兴趣和潜能是教学过程中的关键点和出发点在新课改教育理念指引下,针对药剂学的特点,在教学中引入思维导图,全面提升学生对药剂学的总体认识,并运用思维导图对所学内容进行系统总结,构建自己独特的知识体系;同时运用思维导图对实际问题进行分析、判断,以及提交解决办法,最终使思维导图成为学生解决学习、生活和工作问题的有效工具.     

思维导图在药剂学教学中的应用

学会学习是当今教学心理学的一个新的研究领域;而提供有效和可行的学习手段是提升学生学会学习的捷径;激发学生的兴趣和潜能是教学过程中的关键点和出发点。在新课改教育理念指引下,针对药剂学的特点,在教学中引入思维导图,全面提升学生对药剂学的总体认识,并运用思维导图对所学内容进行系统总结,构建自己独特的知识体系;同时运用思维导图对实际问题进行分析、判断,以及提交解决办法,最终使思维导图成为学生解决学习、生活和工作问题的有效工具。     

生物工程专业《药物分析》教学框架研究

《药物分析》是生物工程专业设置的一门主干课程,主要涉及有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、药物化学、仪器分析、生物化学、药物化学、药剂学等多种学科,是一门综合性和实践性较强的课程。该课程的教学目标是让学生牢固掌握药学理论知识和药物分析技能,使学生能够胜任药品研究、生产、供应和临床使用过程中的分析检验工作,具备探索解决药品质量问题的基本能力。本文从理论教学、实验教学、教学手段、教学评价四个方面入手,对生物工程专业《药物分析》教学框架的构建进行研究。     

突出自主学习的药剂学课堂教学模式探索

药剂学是一门理论与实践结合的应用学科,提高药剂学课堂教学效果对于夯实学生专业基础以及拓展学生实践能力具有重要意义。笔者探索在药剂学课堂教学过程中主张强化自主学习能力培养,取得了较好的效果。     

突出自主学习的药剂学课堂教学模式探索

药剂学是一门理论与实践结合的应用学科,提高药剂学课堂教学效果对于夯实学生专业基础以及拓展学生实践能力具有重要意义。笔者探索在药剂学课堂教学过程中主张强化自主学习能力培养,取得了较好的效果。     

有效教学理论在高校体育教学中的应用

随着教育体系的改革和发展,高校体育教育模式持续创新。作为创新的教学模式,有效教学理论要求将学生作为教学主体,从传统的"教师为中心"转变到"学生为中心"的教学模式,更注重学生积极主动地学习知识和掌握技能。高校体育教学中通过有效教学理论的应用,不仅能有效提高教师的教育效率,还能提高学生的综合素质。主要从有效教学理论概述,有效教学理论在高校体育教学中的应用、相关应用措施及效用等,对有效教学理论在高校体育教学中的应用展开深入地分析。     

如何通过药剂学课程培养学生在药物制剂设计中的创新思维

以药剂学课程培养药学本科学生在药物制剂设计中的创新思维,实施中采用将药物制剂设计贯穿于理论教学和实践教学中,以及渗透在考核评价过程中,逐步培养学生的药物制剂设计创新思维,从而提高了学生在药物制剂中的创新能力。     

如何通过药剂学课程培养学生在药物制剂设计中的创新思维

以药剂学课程培养药学本科学生在药物制剂设计中的创新思维,实施中采用将药物制剂设计贯穿于理论教学和实践教学中,以及渗透在考核评价过程中,逐步培养学生的药物制剂设计创新思维,从而提高了学生在药物制剂中的创新能力。     

中职药剂专业教学改革初探

为适应社会不断提高的需求,提高学生的理论和实践技能,缩短学生学习与就业岗位的距离,实现毕业即就业,结合近几年来中职药剂专业的教学体会,作者对药剂学教学改革做了初步探讨     

基于岗位需求的高职高专药学专业药剂学教学改革的思考

药剂学是一门实践性强的综合性应用技术学科,是药学类专业核心课程,为了提高药剂学的教学效果,培养符合社会岗位需求的高技能人才,文章从课程改革的思路、教学内容选择、教学方法、教学师资队伍、考核方式等方面对药剂学的教学模式进行了探索性改革。     

从建构主文教学理论谈高职数学教学

建构主义强调"以学生为主体,以教师为主导".本文首先阐明建构主义学习理论是指导教学的重要理论,从三个方面谈论了高职数学教学:指出变革课堂教学方法,提高学生的"建构"认知能力来贯穿整个教学过程:以"情景创设"构建认知情绪背景;以问题为主线,强调学生所学知识的内部深化.