信息化背景下“商品拍摄”课程立体化教材建设研究

“三教”改革是深化职业教育内涵建设的必由之路,其中教材改革是基础。《国家职业教育改革实施方案》(国发[2019]4号)提出：“建设一大批校企‘双元’合作开发的国家规划教材,倡导使用新型活页式、工作手册式新形态教材并配套开发信息化资源。”本文通过分析职业教育中立体化教材建设的需求,继而分析商品拍摄课程的立体化建设现状,发现该课程的建设中存在纸质教材同质化严重,精品度缺乏;信息化教材建设大于使用,丰富性不足;实训室建设不足,虚拟仿真实训平台尚待引入。针对以上问题,提出从主教材建设、视频资源建设与网络资源的利用、课程线上线下混合教学平台选择与使用以及虚拟仿真实训软件四个方面的解决意见。     

情景教学法在中职《职业道德与法律》课程教学中的实践运用

情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。中等职业教育课程改革国家规划新教材《职业道德与法律》从2009年秋学期已正式使用。本文结合新教材的实践教学经验,介绍了情景教学法在《职业道德与法律》课程教学中具体运用,旨在为中职《职业道德与法律》课程的教学提供借鉴。     

浅谈高校兼职班主任在大学生就业指导中的作用——以江西科技师范大学药学院为例

高校兼职班主任通常由专任教师兼任,对在校大学生在学习、生活、就业和人生规划等方面进行指导,发挥着不可或缺的作用。高校就业指导是学生培养过程中的一项十分重要的工作。兼职班主任利用所学专业的优势,分析专业和行业特点,对大学生择业、就业上进行正确的引导。本文阐述了兼职班主任的优势和作用,并以江西科技师范大学药学院为例介绍该校兼职班主任在学生就业指导的实施模式及成效,对其他院校有一定的借鉴和参考价值。     

应用型管理类学生品德修养状况调查与分析

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》文件精神,在《应用科技大学改革试点指导方案》的具体指导下,更好的响应教育部启动应用技术大学改革试点研究,南宁学院作为全国36所改革试点高校,以南宁学院为例,对该校管理类学生品德修养状况进行问卷调查和分析,为规范教育管理类学生品德培养方案提供客观依据。     

活页式教材对职业院校学生创新能力培养的影响与策略

活页式教材是一种新型的职业教育教材形式,它以国家职业标准或专业教学标准为依据,以综合职业能力培养为目标,以典型工作任务为载体,以学生为中心,以职业能力清单为基础,设计了一系列模块化的学习任务。为此,在探讨活页式教材对职业院校学生创新能力培养的影响与策略,首先,分析了活页式教材的特点及其对创新能力培养的优势;其次,探讨了活页式教材在实践中存在的问题及其原因;最后,提出了优化活页式教材开发与使用的策略建议,包括加强校企合作、提高数字资源配套、融入课程思政、注重任务设计与评价等方面。     

实施新课程理念 构建数学教育创新平台

数学教育创新是教育创新的前沿阵地,如何发挥新编教材在数学教育创新中的作用,使新编教材在数学教育中恰当使用与培养学生创新精神和创造性思维完美结合。     

以《经济生活》为例浅谈教材插图的使用

如何使用教材插图．是教材资源观的重要体现。教材插图是教材的有机组成部分。是课堂教学情境创设的一种便捷有效资源．课堂教学中充分利用这些插图．能够激发学生兴趣．启迪学生思考探究。明确插图与教材关系．或在导入新课．或在理解教材内容．或在解决重难点时适时运用．就能充分发挥插图的作用．利用对插图多种形式的运用,设疑促思．创设积极思考的教学情境．能培养和锻炼学生的能力．收到良好的教学效果。     

浅析《新视野大学英语读写教程》与大学英语词汇教学的契合

词汇是英语教学的重点与难点。《新视野大学英语读写教程》作为当下非英语专业本科学生使用最为广泛的教材之一,在英语词汇教学上有不可多得的启示作用,在英语词汇词根及构词法等方面,该教材对词汇教学的启发作尤为明显。本文试图从大学英语词汇教学现状入手,探讨该教材与大学英语词汇教学的契合之处。     

源于教材 高于教材——由一道数学题的设计谈起

创造性地使用教材,是新课改对广大教师提出的要求。我们在使用教材的过程中,应根据自身和学生的实际,创造性地使用教材,真正做到把教材用好、用活,达到最佳的教学目的。教师要尽可能由教材的复制者转变为教材的创造者,对使用的教材做出相宜的裁剪,从教教材转向用教材教,加深、拓展课程的内涵和外延,从而达到最佳的教学效果。     

《新编实用英语》与大学英语课程的有机结合

随着社会发展对具备应用型英语能力人才需求的加大,高教委也深化了大学英语课的教学改革,对教材教法提出了新的要求和目标。本文从教材的特点和性质出发,研究《新编实用英语》在高职高专英语教学中发挥的作用。同时,其新颖,丰富,实用,科学的教材规划和内容为学生层次化,合理化的掌握英语知识并发展全方位实用能力奠定了基础,创造了条件。     

浅析高校在大学生助学贷款管理中的作用——以内蒙古科技大学为例

阐述了国家助学贷款的实施现状,以内蒙古科技大学为研究背景,剖析了该校在大学生助学贷款的管理措施;提出了应从加强宣传,建立完善的学生个人信用档案、加强沟通合作,适时调整完善"奖、贷、助、勤、补"资助体系等方面进行完善,增强高校在助学贷款管理中的作用,从而保证国家助学贷款政策的持续、健康、快速发展。     

关于职业高中电子专业实训类校本教材开发和使用的探讨

职业高中教学的趋势是专业教学的职业化,实训类校本教材是学校教授知识和培养学生技术水平的重要工具,学校需要与企业以及社会各方面协作,共同努力完善教材的开发与使用。本文分析了现行实训类校本教材的开发和使用问题,重点对教材开发以及教材的使用进行了探讨。     

中职学校景点导游教学的现状和对策

从普教转型而来的福建省中职学校景点导游教学存在教材及辅助资料短缺、师资力量薄弱、教学方法单一、教学效果不显著等问题。这些问题的存在,影响了学生参加导游人员资格考试的通过率,制约了该校导游专业的发展。因此,有必要加强景点导游教材建设和师资培训,改进教学方法,从而提高教学质量。     

让《品德与生活》课教学更加生活化

正新的思想品德课程加强了思想品德内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,倡导学生主动参与、乐与探究、勤于动手,注重学生分析和解决问题的能力以及交流与合作能力培养。那么,怎样将思想品德课与学生的现实生活联系起来呢?结合对课改的认识,我对思想品德课的教学有以下一些简单的看法。一、认识教材,明确教材中儿童生活在教学中的作用翻开教材,我们不难发现,新教材     

开放教育金融校本教材建设模式研究

电大开放教育是相对于封闭教育而言的一种教育形式,其基本特征为,以学生和学习为中心,取消和突破对学习者在时间和空间上的限制。而开放教育校本教材的开发建设,是以教师为开发主体,以促进学生个性发展为目的,同时也有利于促进学校办学特色的形成。相比于国家统编教材对人才培养的统一要求,校本教材更能满足现代社会多样化的学习要求,校本教材是国家统编教材的有力补充,可以弥补统编教材不能很好适应不同地区、不同人群对教育的不同需求。本文以金融专科为例,对开放教育金融校本教材的建设模式进行了研究与探讨。     

大学物理课程云教材的编写探究

在信息时代的背景下,教材面临着转型升级,云教材作为数字教材的重要形式,逐渐在各高校使用普及。基于目前各高校云教材的建设及教学实践分析,结合我校学生现状,本文对大学物理课程云教材的编写进行了详细探究,云教材编写结合了丰富的案例材料,深化了学生对物理现象的理解和认识,引导学生用物理知识理解自然、解释自然、探索自然。     

中国地质大学（武汉）图书馆学生读者信息需求调查分析

对中国地质大学（武汉）学生信息需求进行调查,就该校学生信息需求状况、信息检索能力、使用图书馆资源所遇到的主要障碍和困难,以及对图书馆服务的期待等方面进行了分析,并对改进服务对策进行了探讨。     

职业本科计算机课程活页式教材开发与实践研究

基于2019年国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》中,倡导职业本科院校在教学中使用工作手册式和新型活页式教材并匹配相对应开放信息化资源的背景。本文将从阐述活页式教材的概念入手,提出在职业本科计算机课程活页式教材开发与实践的浅知拙见,以期在帮助学生以便捷的方式构建知识体系的同时,为计算机课程革新提供坚实有力的支撑。     

教材插图助力学生道德素养生成

插图是教材的一大亮点,具有促进学生道德素养生成的教学价值。实际上,教材中的插图既反映了编者的教育思想,又可以让道德与法治教学趣味横生,体现育人价值。部编版七年级《道德与法治》教材的编写,以学生生活为基础,关注学生思想、道德、法治意识的培养。基于此,文章论述了教材插图对提高学生道德素养的作用。     

高职公共英语分专业分教材教学模式探索

就目前的形势来看,大多数高职公共英语课程使用的教材都是普通的、缺少针对性的教材,这些教材在编写上主要侧重于学生的日常基础知识,而忽略了学生专业相关的英语知识内容编写。正因如此,高职公共英语课程应按照分专业、分教材的教学模式进行适当的改革,以保证学生对本专业相关的英语知识有所了解,进而提高学生的专业素养。本文首先对高职公共英语分专业、分教材的教学模式的现状做简单的阐述,其次,说明了这种教学模式的实际意义,最后,对这种模式的相关内容进行探索与研究。