基于课程创生视角的高校信息化教学探讨

随着现代信息技术的发展,高校运用信息化教学手段进行教学已经比较普遍,但是其效果并不明显,原因也是多方面的。为了利于学生的学习自主性、主动性、合作性和创造性的发挥,提高学生学习能力、分析问题和解决问题的能力,笔者从课程创生视角出发,分析了高等教育人才培养的需求与当前课堂传统教学的瓶颈问题,探讨了信息化教学与课程创生教学结合的发展思路,重点从课程实践和操作层面阐述了进行课程创生教学的高校信息化教学设计问题。     

基于课程创生视角的高校信息化教学探讨

随着现代信息技术的发展,高校运用信息化教学手段进行教学已经比较普遍,但是其效果并不明显,原因也是多方面的。为了利于学生的学习自主性、主动性、合作性和创造性的发挥,提高学生学习能力、分析问题和解决问题的能力,笔者从课程创生视角出发,分析了高等教育人才培养的需求与当前课堂传统教学的瓶颈问题,探讨了信息化教学与课程创生教学结合的发展思路,重点从课程实践和操作层面阐述了进行课程创生教学的高校信息化教学设计问题。     

基于教师视角的高校教学现状与策略探讨

高校是培养高素质创新性人才的主要基地,课堂教学是高校教育的主要场所。但是现实中高校课堂教学的情况并不容乐观,因此基于教师的角度,从教学观念、教学态度、教学能力、教学时间和精力几方面阐述了高校教学的现状及其存在的问题,并针对性的提出了解决策略,以不断提高教学质量。     

基于课程群视角的应用型高校经济学教学改革

高校是培养“应用型人才”的重要场所,应用型人才培养模式下,高校教学过程应该要注重对学生的实践能力的培养,用一种可持续发展的眼光对教育教学模式进行改进,不仅要加强理论教育,还应该要注重实践培养。经济学是高校教育中的重要课程,是经济管理专业的基础课程,本文从课程群视角出发对高校经济学教育策略进行分析与探讨,旨在提高高校经济学教学水平。     

应用型高校物流管理人才培养的探讨——基于系统视角

为了使校企合作深度展开,有效培养应用型高校物流管理人才,本文基于系统理论,分析物流管理人才培养的要素及其联系,勾画出物流管理人才培养的系统图,根据系统要素提出应用型高校物流管理人才培养的有效途径,即1）明确人才培养目标;2）设置合理的教学体系,构建有效的评价机制;3）完善教学团队建设,实现知识、信息共享;4）有效利用实训基地,提高学生技能水平。     

基于慕课视角的高校实验课程教学改革探析

实验课程改革是高校教学改革中的重要环节,本文对高校实验课程的教学现状进行了解读;分析了慕课在高校实验课程教学改革中的作用;研究和探索了慕课时代下高校实验课程改革的方法 ;为高校实验课程应对慕课挑战,提高教学质量,提供了可以借鉴的路径与方向。     

浅谈基于课程群视角的应用型高校经济学教学改革

作为一个新型视角,课程群能够为教学改革的实施提供诸多有益思路。基于此,在实施教学改革的过程中对存在相互影响、前后有序、课程间存在互动的相关课程进行重新集合,对于构建完整的教学内容体系大有裨益。基于课程群视角的应用型经济学教学改革措施主要有:积极对教学资源进行整合;积极应用多元化的教学及考核方法;积极开展科研活动,促进学生的知识应用能力得到提升。     

高校保险教学改革探讨

保险是近几年随着经济发展而兴起的金融行业。对于异军突起且在快速扩张中的保险行业,高级保险专业人才的短缺成为一个重要的限制因素。如何突破这一瓶颈,高校在高级保险专业人才培养中责无旁贷,这不仅是人才数量的增长．更关键的是如何培养出保险业真正需要的人才．笔者根据在德国安联保险公司精算部门的多年工作经验．结合在国内高校保险专业的授课经验,提出一些具体的实务型教学的改进措施。     

高校体育教学改革探讨

文章根据高校体育教学的培养目标及教学改革的方向,结合当前体育教学的现状,分析了其中存在的问题,并提出了解决这些问题的改革构想.     

高校体育教学改革探讨

文章根据高校体育教学的培养目标及教学改革的方向，结合当前体育教学的现状，分析了其中存在的问题，并提出了解决这些问题的改革构想。     

高校计算机教学改革的探讨

计算机教育已经步入普及化时代了,在人人都学习计算机的局面下,如何对高校计算机专业的学生进行专业教育是一种严峻的挑战.本文论述了计算机教学改革的必要性,从六个方面着手分析了对计算机专业教育的改革,希望有人能从中获益.     

高校本科生毕业论文教学改革初探——基于本科生导师制视角

毕业论文是本科创新人才培养的一个重要环节,近年来,关于本科生毕业论文的质量问题引起了各高校的重视,毕业论文的教学改革迫在眉睫。本文从本科生毕业论文的现状问题谈起,从学生层面和教学层面提出本科生毕业论文教学中存在的问题。引入本科生导师制的内涵,分析本科生导师制下毕业论文教学的优势,提出本科生导师制下毕业论文改革的建议和措施。     

网络教学背景下高校计算机教育教学改革探讨

近年来,随着互联网+的深入发展,教育教学的网络化趋势更加明显.2020年,教育在短时间内形成了全国范围内的线上教学.针对高校计算机教学而言,在网络教学不断发展扩大的时代背景下,也需要针对教学活动做出创新.本文针对网络教学的内涵、特点与价值展开分析论述,然后阐述目前高校计算机教育存在的问题,最后提出网络教学背景下高校计算...     

教学学术视角下青年教师教学发展

青年教师是大学教师的主要组成部分,全面提升青年教师的教学水平可以提高高校教学质量。教学学术是关于教师教学的知识,教学学术有利于青年教师树立正确教学发展价值观、指导教学实践活动和提升教学能力,探讨教学学术发展路径对促进青年教师教学发展和人才培养意义重大。     

基于重点建设平台的高校学术团队建设探讨

在高等教育中重点建设平台是高校核心竞争力的体现,人才队伍建设是重点建设平台的根本,学术团队建设是人才队伍建设的核心。创新学术团队已经成为承载交叉和纵深方向的重大科研课题和项目的主力军。高校应通过重点培养和引进高水平人才、加强重点平台建设来凝聚国内外优秀科研力量,建立高层次研究人才队伍,实现跨越式发展。在阐述学术团队建设的必要性的基础上,提出建立创新型学术团队的思路并进行了深入探讨。     

基于服务视角的高校图书馆读者违规行为探讨

读者违规行为在高校图书馆中不同程度地存在着.通过对读者违规行为产生原因及表现形式的分析,从服务的角度探讨了预防高校图书馆读者违规行为的对策.     

基于?视角的高校班主任管理工作模式探讨

高校班主任是学生学习、发展和成长的教育者和引导者。兼职班主任的专任教师针对当下高等教育的新宗旨以及学生成长的新要求,应该结合自身的专业知识探索一种创新的班级管理模式。这对服务学生成长成才、增强高校学生工作管理水平具有重要意义。     

基于德育视角的高校网络舆情管理机制探讨

新媒体环境下的高校网络舆情调控和引导是高校德育工作无法回避的问题,舆情引导工作的质量将直接关系到高校的和谐稳定和德育工作的实效性.当前,高校网络舆情存在舆情主体缺乏引导性、舆论监控缺乏常态性、舆情研究缺乏系统性等问题.基于高校德育视角的高校网络舆情的策略与机制,需要从技术支持、队伍建设、提升网络话语权等角度系统考察,强调网络德育运行的畅通、网络危机应对机制以及管理服务一体化互动机制的建构.     

基于云计算管理高校机房的探讨

本文分析了目前高校机房管理存在的问题,提出了利用云计算服务超强的计算和存储能力来管理高校机房,并对高校机房中云计算的应用及相关问题进行了探讨。