为企业量体裁衣——以“A企业E-learning培训课程设计”为例

企业E-learning在企业内部员工培训方面日益起着重要作用。目前企业不仅要拥有E-learning课程,而且要有量身定做的只适合于自己的内部课程。通过为A企业制作Office操作性课程的实际经历,提出企业E-learning培训课程的任务驱动式设计思想,来满足企业内部和企业员工的学习和发展需求。     

关于E-learning培训的调查研究

从调查研究的角度探讨了E-learning培训中比较成功的3个案例,并为评价这3个案例制定了相应的标准,进而得出了成功实施E-learning培训所必需的要素。     

E-learning环境下构建终身学习体系的探究

本文将E-learning与终身学习理念结合,首先阐述了E-learning、终身学习的概念以及二者的关系,并从理论上和现实上提出了E-learning环境下构建终身学习体系的可行性,然后提出了E-learning环境下终身学习体系的主要内容和构建终身学习体系的不足之处,最后对现存的问题提出了解决的办法.     

E-learning方式下教师培训质量影响因子分析——以“国培计划＂安徽省农村初中骨干教师远程培训项目为例

将E—learning方式引入到教师培训,为培训提供了先进、人本、灵活的模式。安徽广播电视大学依托省中小学教师教育网,借助E-learning的技术和手段开展教师培训已践行了近6年时间,如何提高大规模教师培训的实效性,确保培训质量一直以来都是倍受关注的焦点问题,以“国培计划”安徽省农村初中骨干教师远程培训项目为例,从培训资源、团队、教学设计和平台四个方面分析了E-learning方式下教师培训质量影响因子。     

基于战略导向的培训管理体系构建与实践

企业培训是企业人力资源管理的重要内容,是提高员工职业素养、提升员工水平的有效途径,对提升企业效率、效益和核心竞争力具有重要意义。中车石家庄车辆有限公司（以下简称“公司”）作为以铁路货车修造为主的传统装备制造业企业,面对国有企业改革、行业变革、企业转型升级和高质量发展的新形势,针对企业员工培训管理体系建设尚还不能完全满足企业转型升级的要求,运用“系统+创新”思维,构建了以培训运营、培训资源和培训支持为核心的“三位一体”培训管理体系,有效提升了员工的职业技能水平,支持了企业的转型升级和高质量发展。     

利用E-learning创建研究型大学教学新体系——以“北大教学网”为例

文章研究了北京大学E-learning的发展状况,将其划分为自主探索、多平台共用和全面推进三个阶段。北大E-learning建设在不同阶段各有特点,但总体上展示了研究型大学在教学改革上向世界一流大学跟进的发展轨迹,文章总结了北大教学网建设的特点,包括部门协作、队伍建设、培训体系、项目案例和宣传推广等。最后,提出了利用ICT构建研究型大学E-learning的若干设想与建议。     

需求导向型员工培训方案设计——以JL公司为例

如今人才成了企业的关键因素,员工的培训成了其关键环节。通过对各企业员工培训的有效性以及培训效率的提高进行分析,指出我国企业在员工培训方面的不足之处,结合员工培训理论及培训系统模型实证案例分析,得出可操作性的企业员工培训方案。     

伦理学视角下的员工培训

在竞争激烈的市场经济环境中,企业生存与发展、拥有持续竞争力的核心条件是人才储备。如何利用培训工作为企业培养适应经济高速发展的员工,为企业带来更大的发展空间和更高的经济利益,是每个企业面临的首要课题。基于伦理学的视角,在员工培训中需坚持以人为本的理念,重视提高员工的道德素养、伦理品质,建立科学有效的评估机制,以促进员工培训工作和谐、有效的发展。     

基于E-learning平台构建以翻转课堂为核心的生理学实验教学模式探索

E-lectronic Learning(E-learning)是电子信息技术高速发展的产物,是一种借助于因特网进行的全新学习平台,已成功应用于多门学科并取得良好的教学效果。翻转课堂近年来则带来了教学的革命和创新,对培养现代医学科学所需的自主创新型人才具有重要意义。本文作者在生理学实验教学中利用E-learning平台辅助开展翻转课堂教学模式,旨在探索一种新型的适合医学生培养的教学模式,并为今后的医学课堂教学改革提供一定的指导性建议。     

基于效益的班主任培训策略——以温州市班主任培训为例

结合实际,提高培训效益,是班主任培训工作永恒的话题。近几年,温州市以培训效益为核心,结合全市中小学班主任培训需求,在中小学班主任培训方面做了一些有益的探索。     

基于胜任力模型的新员工培训体系构建

新员工培训是企业培训体系的一个重要组成部分,承担着引导、规范、渗透的作用,在这个阶段,新员工的培训要根据企业的战略发展要求和企业文化内涵有不同的侧重,也要根据企业的发展阶段对培训体系进行适当的调整。航天某院是我国防空武器系统的研究和生产单位,拥有员工一万余人。该院已经有近50年的历史,在90年代经历了相对稳定的发展时期后,在新的战略机遇期内再次开始了快速发展阶段。在这个阶段,新员工的培训首先要注重航天历史和文化的培训,因为根据胜任力模型的要求,该院全员核心胜任力要素中有一条就是“高组织承诺”。其次,应根据专业…     

低碳视角下员工需求导向型培训方案设计——以XY公司为例

培训需求分析具有很强的指导性,对企业的培训工作至关重要,是使培训工作准确、及时、有效的重要保证。本文在低碳经济视角下,通过实证案例分析,制定有针对性的方案设计。     

浅谈构建高技能人才培训体系——以河北省为例

构建高技能人才培训体系是从根本上扭转我国技能型人才,特别是高技能人才在数量和质量上面临的不利局面的有效举措。本文根据河北省产业结构特点,阐述了构建多个政府部门协同管理、培训机构多元化、市场需求与人才培训相互促进、培训模式灵活多样、学员受训宽进严出的高技能人才培训体系的途径。     

基于员工胜任素质模型的结构化培训体系构建设想

通过不断增加对人力资源的投资,加强对员工的教育培训,提升员工素质,使人力资本持续增值,从而持续提升企业业绩和实现战略规划,这一系列举措成为企业界的共识,但企业培训的现状却不尽如人意。本文试从企业培训现状入手,通过逐层分析困扰企业培训的热点和难点问题,谈谈如何构建基于员工胜任素质模型的结构化培训体系,以保证培训卓有成效。     

商务综合实训基地的员工培训现状及优化对策研究——以东莞职业技术学院大学生超市为例

本文以东莞职业技术学院大学生超市的员工培训作为研究对象,通过查阅该超市的内部资料、访谈学生员工等方式,对该超市员工培训工作进行现状调查,并分析目前员工培训方面存在的问题,随后从培训需求分析、培训实施、培训评估等环节,提出员工培训工作的优化对策。希望通过本文的调查研究,使该超市的员工培训工作得到完善;员工整体素质、工作绩效得到提高,由此推动该超市战略目标的实现,满足其长远发展的需求。     

英语演讲比赛培训策略——以广西赛区复赛培训为例

本文针对全国"外教社杯"英语演讲比赛广西赛区复赛的培训,探讨英语演讲比赛培训的四个策略:把握技巧、注重积累、控制焦虑和模拟提问。     

机动车维修市场职工培训体系的构建——以白城市为例

以白城市为例,目前机动车维修市场从业人员素质低,知识老化,技术水平低,对机动车辆快速发展的新技术、新工艺、新材料接受能力差,不适应新形势下的维修市场的需要。培育和完善机动车维修市场,交通运输管理部门应统筹规划,逐步形成较为完善的职工培训体系,明晰从业人员的培训需求,构建有效的培训管理制度,确定合适的培训方法,建立有效的考核方式。     

有效培训的内核：学员自主学习——以东北师范大学实施“国培计划”项目为例

本文结合“国培计划”实施经验,提出了调动学员学习的自主性和积极性,有效实施培训项目的策略：因学定教,使培训内容关照学员需求;加强目标管理,使课程设置具有逻辑性、科学性;关注自我观念,遵循成人的学习和培训规律;筹建培训教学专家库,确保培训教学的高水平;实施内生式培训,关注学员反思意识和习惯培养。     

基于组织职业生涯管理的企业培训体系构建

在人力资源越来越受到重视的今天,如何在保证实现企业发展目标的同时最大程度地实现个人的自我价值,这就需要企业通过培训教育来缓解双方的矛盾。然而,伴随着市场竞争和人才竞争的加剧,传统的单方面追求企业目标实现的培训体系已经不适应社会经济发展的要求。基于组织职业生涯管理的企业培训体系强调企业为个人提供更多发展的机会．以均衡企业目标和个人发展目标。是现代企业培训体系构建的发展趋势。     

交互策略在促进知识转化中的作用研究——以"对外汉语可视化教学管理平台"实践为例

在E-learning中,学习者不仅注重获取知识,更注重知识在自身乃至其所在组织中的转化。“对外汉语学习可视化教学管理平台”有效利用远程学习交互策略,提供了协作互助的“做中学”环境、合适的实践情境与及时交流、共享氛围浓厚的学习共同体环境、合理的分类归纳工具等,实现了汉语学习者从知识社会化、外化、组合化、内化到认知和反馈的知识转化过程。