补白

有人会问，女孩子上那么久的学、读那么多的书，最终不还是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作人妇，洗衣煮饭，相夫教子，何苦折腾。我想，我们的坚持是为了，就算最终跌入繁琐，洗尽铅华，同样的工作，却有不一样的心境，同样的家庭，却有不一样的情调，同样的后代，却有不一样的素养。     

音符小鬼

音符小鬼不像别的小鬼那样，，都有自己的家。她们呢，从来也不需要家，今天住这里，明天住那里，只要有喜好音乐的地方，就有音符小鬼的影子。当然，不爱听音乐的人也是看不见音符小鬼的，看不见她们穿着透明的裙子在空中舞蹈。     

有阳光就够了

1972年，新加坡旅游局给总理李光耀打了一份报告，大意是说，我们新加坡不像埃及有金字塔，不像中国有长城，不像日本有富土山，不像夏威夷有十几米高的海浪。我们除了一年四季直射的阳光，什么名胜古迹都没有。要发展旅游事业，实在是巧妇难为无米之炊。     

倔强宝宝VS随和宝宝

有的宝宝不达目的不罢休，有的宝宝“什么都可以”。不同的个性，需要我们采用不一样的养育方式。     

上帝给谁的都不会太多（外二则）

1972年，新加坡旅游局给总统李光耀打了一份报告，大意是说——我们新加坡不像埃及有金字塔；不像中国有长城；不像日本有富士山；不像夏威夷有十几米高的海浪。我们除了一年四季直射的阳光，什么名胜古迹都没有，要发展旅游事业，实在是巧妇难为无米之炊。     

下棋

有一种人我最不喜欢和他下棋，那便是太有涵养的人。杀死他一大块，或是抽了他一个车，他神色自若，不动火，不生气，好象是无关痛痒，使你觉得索然寡味。君子无所争，下棋却是要争的。     

桐柏山游记

“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”桐柏山虽然不高，也不够大，可是因为它景色秀美，吸引了众多游客前来游玩。     

如何让课堂训练更有效

长期以来，我们往往错误地将教育理念与教学方法简单地等同起来。于是，课堂上“有目标但不明确，有训练但不到位，有熏陶但不震撼，有引领但不深入”，这是一种“高耗低效”的现象。如何使我们的语文教学从低效走向高效，也许从以下课例对比中我们能找到传统教学与新课程改革的结合点，让我们的课堂从此充满生机。     

趣味阅读迷宫

相传古代有一个贪官，挺有学问，他贪钱的方法与别的贪官不一样，不仔细揣摩，很难发现。他的案上有两个牌子，一个写着“情有可原”，一个写着“理无可恕”。     

旧尘埃

昨天读书的时候，有看到这样的描写，大意是故事的展开，就像风中四散的烟尘。真是好。我反复地读着，有点舍不得翻过页去。其实回忆往事，也有类似的感觉。拢不起，收不回，一旦开始想，就无边无际地扩展开来，怎么也停不住脚。     

侗寨鼓楼

侗寨必有鼓楼，有鼓楼才算侗寨。鼓楼是侗族文化的代表，是侗人精神的家园。高达数十米的鼓楼，有阁之形。亭之韵，塔之势。侗族工匠无需图纸，不费一钉一铆，全部用桦槽木榫衔接，顶梁柱拔地凌空，照面枋结构缜密，排枋纵横交错。层层叠叠直上蓝天，不倾不斜，不朽不倒。鼓楼下层为亭。有栏杆和坐椅，亭中为火塘。     

优秀的教导主任要过好“三关”

一是过好业务关——教学。一位优秀的教导主任，必须是教学的行家里手。教导主任从事一线教学是抓好教学管理和教学研究的前提和基础。不亲自教学实践，不亲自走进课堂，不亲自与学生交流，不亲自接触课本，就不可能对教学实践有深刻感受，就很难对如何抓好教学工作有科学而明确的思想，很难赢得教学改革的主动权。     

魔鬼总在细节处

有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。     

理解和信任学生是班主任工作的要点

作为一名班主任，到底怎样才能理解和信任学生呢？首先，要深入到学生中间去了解他们、和他们交朋友。要了解他们想什么？爱好如何？他们的烦恼有哪些？有哪些需要？不“下海”不知道水的深浅，不登山不知山的高低。不深入到学生中去，就不知道学生的实际情况。因此，作为班主任，只要有可能就要尽量多到学生中去，去参加他们的闲谈，参加他们的课余活动，参加他们的娱乐联欢，不要放过任何与学生接触的机会。     

学生为什么不听话

在现实工作中，有许多教育问题明显地摆在我们面前，可是，很少有人去认真思考和研究，即使有那么一点儿尝试和探索，也都因为自己的认识不深刻，方法不科学，改变不彻底，导致工作半途而废，最后，在无可奈何的抱怨声中又回到老路上去了。     

面批作业的问题与对策

目前语文作业批改的方式多为教师坐在办公室全批全改。这种方法往往耗去了教师大量的心血，但效果却因缺乏实效性而不理想。当然也有随堂作业抽批、抽改的方法，但也是不被经常使用的，原因有二：一是教师不放心，不知道没被抽到的学生情况如何；二是学生有投机取巧的心理，这次抽到下次就不认真做了。如何才能提高学生作业的批改效率呢？     

高年段数学答题“错误”的理性思考

学生答题出错，概括起来有教师的因素，如授课方法不科学、步骤与思路逻辑不清晰、重难点没有突破、作业示范要求不规范……当然，也有学生因听课不认真、知识不理解、审题失误、计算粗心等种种原因造成的。面对小学生答题中出现的错误，教师的职责在于让他们明了错误之所在，知晓错误的原因，从而真正获得正确的知识，养成良好的学习习惯。     

无悔的选择——特岗教师工作有感

如果有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；如果有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐；如果有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的幸福。     

纯爷们

流行自小沈阳的小品。有杂志评选出中国纯爷们十大“楷模”人物，包括张涵予、孙红雷、姜文、陈道明等。纯爷们形象主要见于影视角色，其典型特征原本是：行为举止大方，有男人气概，行动积极，不扭捏，豪爽，说话不磨叽。现多幽默地指那些神态有点像女人的男人。瞧，男孩子还是要阳刚一点，不要男不男、女不女的。     

谈学生的学习主动性

有相当一部分学生的学习主动性差，对学习文化教育课没有兴趣，书不看，题不研，下课欢奔乱跳，上课便是睡觉，或不听讲、不思考、大脑呆滞、搞小动作、故意说话影响他人，更有甚者逃课。究竟是什么原因造成如此现状的呢？笔者认为造成学生学习主动性差的原因主要有以下几个方面：