自制化学教具例谈

化学新课程实行分模块学习,教材结构变化很大,教材内容涉及面很广。教师怎样才能上好化学新课程？怎样才能达到新课标的三维目标？如《化学（必修1）》涵盖了旧教材中所有的元素及化合物知识,对这么多的内容,每周只安排两个课时,     

谈物理教学中的教具自制

教具自制是物理实验教学中的重要活动,它具有不可忽视的现实意义。一、教具自制的意义物理实验是人类为了认识客观世界的一种科学研究方式。中学物理课中的许多科学探究活动都是通过实验来进行的。但是随着课程改革的深入发展和教学内容的变化,学校已往配置的仪器有部分已跟不上教材变化的需要,不适用于新的教学,急需补充和更新。同时经常使用现成的套装仪器进行教学容易使学     

自制物理教具的教学辅助功能

自制教具是一项科学、有效的探索性实验教学活动,若运用得当,常常能出奇制胜.它的价值不仅超出了仪器使用的范畴,也远远超出经济的范畴.通过自制教具的辅助,可以加深学生对知识的理解,改进实验装置、优化实验效果,增强直观性、轻松突破教学难点.     

自制初中数学教具例谈

1妙用粉笔盒在讲＂蚂蚁怎样走最近＂时,我们可以利用粉笔盒这个现成的长方体模型,将粉笔盒沿三个不同方向展开,从而得到三种不同的走法,通过计算以后再比较三个距离的大小,最终求得最短距离。     

自制初中数学教具例谈

1妙用粉笔盒在讲＂蚂蚁怎样走最近＂时,我们可以利用粉笔盒这个现成的长方体模型,将粉笔盒沿三个不同方向展开,从而得到三种不同的走法,通过计算以后再比较三个距离的大小,最终求得最短距离。     

例谈自制教具在初中生物教学中的应用

在新课程标准的实施过程中,自制教具在生物教学中是不可缺少的,它在生物教学中形成三维目标、提高学生的科学探究能力、创造能力、协作能力、实践能力等方面都有着极其重要的作用.下面,笔者就自制教具在初中生物教学实践中的应用以及它所起的作用谈谈笔者粗浅的看法.     

自制教具在物理教学中的辅助作用

物理是一门以实验为基础的学科，观察和实验是学习物理的基础，也是物理教学的重要手段。新课标人教版教材中的“动手动脑学物理”中，一半以上的内容都是实验性的问题。这样一来，实验所需的器材跟与原教材相匹配的实验室配置就发生了冲突。要很好地完成教学任务，达到新课标的要求，就必须发挥“坛坛罐罐当仪器，     

利用废旧电器自制教具例谈

日常生活中,常有许多旧电器,扔了可惜。我们科技组的同学们经常将这些旧电器收集起来,拆拆装装,制成了不少教具和有趣的玩具。下面介绍几例简单的教具制作。 例1:自制电热切割器。 家用电热毯坏了,往往不能修复使用,而电热毯夹层里的电热丝是制作电热切割器的     

例谈自制课件辅助英语听力教学

在小学英语教学中,培养学生的英语听说能力是主要的教学目标之一。笔者非常注重英语听力教学,并用自制课件进行辅助教学,收到了较为理想的教学效果,在此介绍一些笔者的经验。进行英语听力教学前,笔者会花费很大的精力制作课件。针对每一个单词,笔者均会设计相应的课件内容,其中包括图片、单词、单词发音、测试内容等,课件界面如图1所示。     

例谈自制教具在小学体育教学中的应用

自制教具顾名思义就是教师和学生利用身边的材料,自己动手制作的教具。自制教具既可以省去高昂的经费,又培养学生的想象力、创造力和动手能力,激发学生运动兴趣,积极学习体育技能,树立终身体育观念。但在我国自制教具工作还处于探索阶段,尤其在小学体育教学中应用的     

谈生物教具的自制

作为一门实验性学科的生物学,教具是救教学中必不可少的。通过教具的制作、观察和演示,可以提高学生的学习兴趣,加深对知识的理解,并能开阔他们的眼界,活跃他们的思维,培养他们的观察能力和动手能力,以及他们分析问题和解决问题的能力。因此,生物教师以及作为高师生物系的学生——未来的生物     

例谈初中物理自制教具的开发

自制教具是物理教师的基本功之一,自制教具可以培养教师实事求是的科学态度,可以体现教师一丝不苟、勇于实践的工作作风,可以磨炼教师坚忍不拔的意志。本文从实例出发探讨初中物理教师如何开发自制教具。     

谈自制教具在高中生物教学实践中的应用

在高中生物教学中,尝试通过自制教具组织教学工作,不仅能充分利用资源、拉近生活与生物的距离,还能化静态为动态,带动学生参与到观察生命的运动中。在组织教学中,通过自制教具培养学生动手能力、想象能力及合作探究能力,再通过自制教具充分激活课堂,给师生一个全面成长的过 程,而非单纯地进行枯燥的讲解,实现课堂的交流。     

谈自制教具的有关问题

教具是学校办学的硬件。在办学条件有限,教育经费不足的农村,还有相当一部分小学没有必备的教学仪器。自制教具,既能培养师生的动手能力,直接产生经济效益,又能开发学生的智力,提高素质。我们是从以下几方面着手。1 就地取材 就地取材,平时要做到四勤:眼勤、手勤、嘴勤、腿勤。眼勤:就是时时处处留意,哪些弃     

自制教具如何服务教学

自制教具是教学科研的重要成果之一 ,它对推动教学改革 ,改进教学方法 ,培养师生的创新精神及实践能力 ,丰富教学手段和加强中小学实验教学与实验室建设等方面有着重要的作用。随着教育改革的深入和素质教育的实施 ,开展自制教具活动的重要意义日益被各级领导和广大师生所认识 ,自制教具已成为教学改革的重要活动内容。自制教具不仅是制作教具 ,补充教学仪器不足 ,节约经费 ,更重要的是改变传统的教育观念和落后的教学方法 ,培养广大师生大胆革新 ,敢于创造的精神。自制教具不能只满足现有教学仪器的使用 ,而是要充分发挥教师和学生的主观能…     

中学物理教学中的自制教具

自制教具能弥补教具的不足;激发学生的学习兴趣;培养学生的多种能力;同时可以增强师生的创新意识。自制教具必须遵循科学性原则;安全性原则;和实用性原则。自制教具可从(1)仿制或设计代用教具;(2)对原有教具加以改进;(3)研制新教具,开发新实验三方面着手。     

例谈自制教具在心理健康教育中的作用

<正>知识是在感知的基础上形成和发展起来的,课堂教学是传授知识的一个重要途径,而自制教具的使用可以将知识具体化,更易于学生对知识的掌握和理解。一、课堂实录活动过程:(一)破冰活动(幸运数字)让每个学生拿一个数字签,转动幸运大转盘,转盘停下指的数字如果和数字签的数字一致,就可以得到一颗幸运星。请学生说说自己的心情有哪些变化。(平静—紧张—兴奋、激动或者失望)(二)引入新课。在实际生活中,我们会碰到很多事情,有高兴     

简易自制教具20例

1小喷泉 输液瓶一个,胶塞一个（中间打一个小孔）,用完的枪手杀虫灵筒内塑料管一根（或其它管）,洗净插在胶塞上的小孔内,使管的下端接近瓶底。管上端装一个去掉小珠的圆珠笔头,再在笔头下沿的塑料管上用大头针扎四五个小孔。然后将这套装置放在一个去掉上底的能装200mt油漆的空桶内,做三个小钩,将瓶子与桶口固定在一起（免得实验时瓶子上浮）。瓶内装三分之一左右的水,盖好胶塞。若将开水倒入桶内（浇在瓶上部没水处最好）,瓶内的冷水则从管上端喷出,形成一个美丽的多头小喷泉。     

简易自制教具20例

1 小喷泉 输液瓶一个,胶塞一个(中间打一个小孔),用完的枪手杀虫灵筒内塑料管一根(或其它管),洗净插在胶塞上的小孔内,使管的下端接近瓶底.管上端装一个去掉小珠的圆珠笔头,再在笔头下沿的塑料管上用大头针扎四五个小孔.然后将这套装置放在一个去掉上底的能装200ml油漆的空桶内,做三个小钩,将瓶子与桶口固定在一起(免得实验时瓶子上浮).瓶内装三分之一左右的水,盖好胶塞.若将开水倒入桶内(浇在瓶上部没水处最好),瓶内的冷水则从管上端喷出,形成一个美丽的多头小喷泉.