用党的创新理论铸魂育人的探索与实践

高校要落实好立德树人根本任务,必须用党的创新理论铸魂育人,让大学生感悟马克思主义的真理力量和实践力量。湖南理工学院着力构建理论武装、实践转化、成果共享的“三维机制”,形成了以学促思、以思促践、以践促悟、以悟促行的党的创新理论铸魂育人“学思践悟行”新流程。     

构建学习型党组织全面加强党的执政能力建设

本文结合慈溪市长河镇创建学习型党组织的工作实际,客观分析构建学习型党组织必要性和现状,提出了若干具有针对性和操作性的对策措施.     

创新理论教育 推进学习型党组织建设

党的十七届四中全会提出建设学习型政党的重大战略任务,这是中央根据世情、国情和党情变化的新形势新特点,为提高党的先进性和执政能力而作出的重大战略决策。近些年来,北京物资学院党委根据经济全球化、世界格局多极化以及世界范围内各种思想文化交流、交融、交锋日益频繁,国内经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化给高校基层党的建设提出的新课题,     

论建设学习型党组织的创新机制

在建设学习型党组织的实践中,要做到＂四创新＂——坚持学习理念创新,坚持学习内容创新,坚持学习方式创新和坚持保障机制创新。     

高校学习型党组织建设创新研究

创新高校学习型党组织建设,需要深刻认识高校学习型党组织建设创新的内涵和意义。积极探索创建学习型党组织的新方式、新途径,不断创新学习型党组织的建设的学习形态、工作制度、长效机制,着重于思想观念、学习方式、学习载体,学习制度、考评制度,以及激励、监督、保障机制建设,改进和提高高校学习型党组织建设,实现又好又快发展。     

对建设"学习型"党组织的几点思考

要创建学习型社会，首先就要把我们党建设成为学习型政党。本文着重从“学习型”党组织建设的必要性和高校如何建设“学习型”党组织等方面进行思考和研究。     

把握关键创新形式扎实推进学习型党组织建设

时代在发展,社会在进步,党组织建设也要与时俱进,不断创新,十七届四中全会以来,如何建设“马克思主义学习型政党”已成为领导干部需要考虑的重要问题。因此,本文将深入探讨建设学习型党组织的几点方法,以期为推动企业党组织建设以及经济工作的健康发展做有益指引。     

通过学习型党组织建设推动企业保持党的纯洁性活动深入开展

国有企业反应了中国特色社会主义企业制度的本质特征,是中国特色社会主义的重要支柱,是党的执政基础,是国家核心竞争力的有机组成部分。在当前学习型党组织活动创建活动全面开展的情况下,只有充分认识到学习型党组织建设与保持党的纯洁性活动之间深刻的内在联系,将二者紧密融合,才能真正保证活动的效果。     

深化学习型党组织建设的路径思考

自党中央提出建设学习型党组织的战略任务以来,学习型党组织建设卓有成效,但也暴露出一些矛盾和问题。新形势下学习型党组织建设要进一步推向深入,需要创新思路,拓宽路径：在功能定位上,将学习型党组织建设提高到事关党的建设全局的战略高度;在创建策略上,将党内民主建设作为学习型党组织建设的深层推动力;在效果巩固上,建立有效的制度体系是建设学习型党组织的重要环节;在模式创建上,多元化学习模式是学习型党组织的建设方略;在阵地建设上,加强基层党组织尤其是农村基层党组织建设是目前的迫切任务。     

以创新方式推动国有企业学习型党组织建设

以创新方式推动国有企业学习型党组织建设,对于保持和发展党的先进性具有十分重要的意义。要将国有企业党组织的政治优势转化为科学发展优势,提高党员干部的宗旨意识、知识素养和学习能力,进一步增强党组织的战斗力、凝聚力以及创造力,促进企业跨越式和谐发展。     

切实加强农村基层党组织建设提高党的领导能力

农村基层民主政治建设是中国民主政治建设的重要组成部分,对整个中国民主政治发展具有重要的意义,也是社会主义现代化建设的必然要求。切实加强农村基层党组织建设,充分发挥党的领导核心作用,才能确保基层民主政治建设健康有序的发展。提出了当前影响农村基层党组织发挥领导核心作用的一些因素,又提出了一些改进对策,最后阐述了加强农村基层党组织领导核心作用的重要意义。     

科学认识党性,增强党性意识

在中共党内,党性问题早在延安时期就已经提出,而且被党的历次大会所强调,十八大更是将其提高到前所未有的高度,显示了中共对党性的高度重视。党性,就其内涵讲,一方面是无产阶级导向要坚定、明确、端正,另一方面是工作实践上的实事求是精神要保持。它要求广大党员干部既要有崇高的理想信念,又要正确对待大局,还要严格对待本职工作。广大党员干部要积极响应党的号召,通过对十八大报告以及之前党的历史文件的学习,认真领会党性的科学内涵,脚踏实地,务实肯干,在实践中落实和体现坚强的党性。     

加强实验教学示范中心建设构筑创新人才培养平台

对基础化学实验教学示范中心的建设情况进行了介绍,提出了建设示范中心重点采取的举措,探讨了面向北部湾人才需求,改革实验教学理念与思路.     

高素质工程型创新人才培养实践与探索

千古长安,名校璀璨。坐落在古都西安的著名学府西北工业大学,2003年10月8日将迎来建校65周年华诞。沧桑砺洗,春华秋实,西北工业大学始终以民族振兴和科技强国为己任,以培养高素质科技人才为根本,教学科研相得益彰,为祖国培养了一批批栋梁之才,为科技进步和国防建设做出了重要贡献。 经过65年的建设与发展,西北工业大学已经成为我国唯一一所以发展航空、航天、航海工程教育和     

企业创新型技能人才培养途径和管理制度研究

现在企业是技术创新的时代,没有技术创新也就没有经济效益,现在社会时代是创新人才的时代,没有创新型技能人才就没有社会发展。本文针对企业创新型技能人才问题,从其概念界定、具有素养、人才培养途径和管理制度等方面进行系统阐述,提出企业创新型技能人才要具有奉献、知识和意识素养。分析了培养途径从加大职业教育创新意识培养的力度、加大企业创新型技能人才的开发和营造有利于企业技能人才创新的环境三个方面进行。最后阐明了科学的人才使用制度、合理的人才激励制度和人才岗位责任制度。     

论焦裕禄精神与党性修养

目前,党性修养问题已引起党和国家的高度重视,焦裕禄则以他共产党员的坚定党性引起了广泛关注。当前,我国面临的国内外形势、部分领导干部存在的作风、党性修养在领导干部作风中的＂根本＂性地位等,都要求我们必须大力弘扬焦裕禄精神,进一步加强党性修养。加强党性修养是共产党人引领社会主义事业不断前进的唯一保证。党性修养的主要内容包括党性内涵等三个方面,其基本途径则包括确立信仰等五个方面。     

弘扬怀疑精神，培养创新人才

怀疑既是科学的基础精神，也是科学研究主体的基本素质，从科学创新要求出发，教育创新必须着力培养学生的怀疑精神。     

弘扬"诚毅"校训精神培养合格的创新型人才

陈嘉庚先生为集美学校订立的"诚毅"校训,是培养创新人格的基础。"诚"是对做人的基本要求,教育学生做人以诚,诚实守信,有利于养成学生诚信的学术道德;"毅"是对做事的基本要求,教育学生克服困难,毅力而行,对培养学生勤奋精神,立志科学创新具有重要作用。继承陈嘉庚先生"知行合一"的教育理念,加强学生实践能力的培养,对于培养具有创新精神和实践能力的应用型人才亦具有指导意义。     

中国共产党弘扬和培育民族精神的路径选择

中国共产党在弘扬培育民族精神的历史进程中积累了宝贵的经验,主要包括:变革旧社会,建立新社会制度的伟大社会实践是弘扬和培育民族精神的基础;坚持正确方向,不断推进马克思主义中国化是弘扬和培育民族精神的关键;加强先进文化建设,是弘扬和培育民族精神的基本路径;塑造新人是弘扬和培育民族精神的立足点.     

加强实践教育培养创新人才--在清华大学第22次教育工作讨论会开幕式上的讲话

清华大学四年一度的教育工作讨论会，一直是学校工作中的一件大事。在2000年开始筹备的第21次教育研讨会上，全校师生以建设世界一流大学的人才培养和教育体系为目标，通过广泛调研和讨论，形成了学校2001～2005年教育改革与发展实施纲要。几年来，我们逐步明确了学校本科教育、研究生培养和继续教育的布局、总体规模、学科结构，