多元化长周期本科毕业设计教学模式研究

本文针对当前本科毕业设计教学模式存在的问题,以提高本科毕业设计教学质量为目的,通过调查问卷和访谈的形式进行了本科毕业设计满意度调查。在此基础上,构建了以兴趣为导向、以能力为导向及以就业考研为导向的多元化长周期本科毕业设计模式。极大地增加了本科毕业设计周期,使得本科毕业设计教学模式更为多元化。     

机械类本科毕业设计中的突出问题探讨与对策

根据机械类本科毕业设计的现状和特点,分析和阐述了机械类本科毕业设计目前存在的突出问题,并从规范指导模式、加强过程质量管理和提高创新能力等多方面寻找对策,为机械类本科毕业设计的教学改革和提高本科毕业设计质量提供了思路和经验。     

校企合作教学模式在土木工程本科毕业设计中的应用

文章首先分析了土木工程本科毕业设计现状,然后阐述了校企合作教学模式在土木工程本科毕业设计中应用的可行性,最后提出了校企合作教学模式在土木工程本科毕业设计中应用的路径。     

基于PDCA的本科毕业设计（论文）教学质量评价研究

文章在系统总结国内外相关文献的基础上,通过引入PDCA循环理论,论证了运用PD－CA循环综合评价本科毕业设计（论文）教学质量的可行性。在此前提下,设计了基于PDCA循环的本科毕业设计（论文）教学质量评价流程,构建了基于PDCA循环的本科毕业设计（论文）教学质量综合评价指标,确立了综合评价本科毕业设计（论文）教学质量的研究方法和基本模型,为本科毕业设计（论文）教学质量评价提供了一种新的可行性方法。     

提升高校毕业设计(论文)质量的深层探讨

鉴于本科毕业设计在学生培养以及体现高校教学水平中的重要地位,通过研究本科毕业设计的实践,针对毕业设计质量的现状,对影响本科毕业设计质量的因素进行了研究与分析,并提出了一些有利于提高毕业设计质量的措施与方法,以期能够促进本科毕业设计质量的提高。     

关于提高数学类专业本科毕业设计质量的研究

以作者多年来指导数学类专业本科毕业设计的实践为基础,结合华东理工大学数学系近年来本科毕业设计的现状,分析了(理工科院校)数学类专业本科毕业设计中存在的问题,从课程设置、授课方式、学校监管等方面给出了提高(理工科院校)数学类专业本科毕业设计质量的措施。     

采矿工程毕业设计存在的问题分析与教改探讨

在对目前采矿工程本科毕业设计存在问题及其影响因素分析的基础上,对采矿工程本科毕业设计环节进行教学改革探讨,以解决目前采矿工程本科毕业设计存在问题为目标,提出了对思想根源、保障条件、设计内容、设计过程、设计成果各个环节措施针对性强、全过程监控的教学改革方案,为提高采矿工程本科毕业设计质量提供强有力保障。     

现代设计方法在机械学科本科毕业设计中的应用

分析了机械学科本科毕业设计中引入现代设计方法的必要性,指出了机械学科本科毕业设计中常用的现代设计方法及其应用范围,举例介绍了现代设计方法的实际应用情况及应用效果,教学改革实践表明现代设计方法在机械学科本科毕业设计中应用可以极大地提高毕业设计的设计效率和设计水平。     

加强过程管理 提高本科毕业设计（论文）质量

毕业设计（论文）在本科教学环节中具有重要意义,然而近年来由于多方面原因,本科毕业设计（论文）质量呈现下滑趋势。本文剖析了目前本科毕业设计（论文）存在的问题及原因,将过程管理理论引入本科毕业设计（论文）工作,论述了通过加强过程管理,达到提高本科毕业设计（论文）质量的目的。     

项目驱动法在应用型高校本科毕业论文中的应用

论述了目前本科毕业论文(设计)存在的主要问题,探讨了将本科毕业论文(设计)与科技项目相结合的重要性.两者相结合有利于锻炼学生的创新能力、综合实践能力、应对能力,有利于培养学生的责任意识、团队协作意识,有利于将本科毕业设计与实际生产、科研相结合.建议在今后的本科毕业设计中广泛应用.