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1.
齐晓峰 《语文学刊:高等教育版》2008,(2):11-15
韩国语助词用法复杂,在第二语言习得中偏误率较高,其中尤以副词格助词 的偏误率最高,本文列举了常见的偏误,并从教材编纂和教学方法两方面探讨了解决问题的对策。 相似文献
2.
戴琳剑 《中国科教创新导刊》2012,(13):97-98
随着中韩两国在各个领域的往来日益密切,准确地转换两国之间的语言是对两国语言学习者提出的重要的要求.由于两国语言都有各自固定的语言体系和本国语言所特有的语言结构,如何让文字所承载的信息准确无误地传递使成了核心课题.这其中,对于韩语副词格助词对应的汉语形式的表达方式常常出现错误.本文希望通过对韩语格助词中出现频率较高的“?”对应的汉语表现形式的研究,寻找出其中相对较为准确的对应关系,给韩国语学习者们提供一定的帮助. 相似文献
3.
日语中有很多语言现象都与语言使用者的主观性把握有关。本文运用认知语言学的观点,探讨了日语格助词所体现出来的语义的渐进性表达与主观性把握的关系问题。贯彻认知语言学理论有利于促进对日语中格助词难点、"特例"问题的理解。 相似文献
4.
论日语格助词的感情色彩——以格助词“に”为例 总被引:1,自引:0,他引:1
叶雪英 《黎明职业大学学报》2012,(1):50-53
日语格助词的选择使用能反映说话人或是话题涉及人物的主观感情色彩。以格助词"に"为例,从"に"在含有授受关系的句式、使役句以及被动句中的使用情况,多角度论证格助词在使用时能反映事项描述或主观或客观的性质,能反映说话人或是话题涉及人物或积极或消极的主观情感。 相似文献
5.
在日语中,每一个格助词能表达不同的格关系,而表达同一格关系的格助词又有多个。日语中用于标记主体格成分的基本格助词共有6个,其中以「が」、「の」为最常见,使用频率最高。由于格助词主体格的用法大部分学习者不太熟知,容易出现误用。 相似文献
6.
时间副词是韩汉两种语言非常重要的聚合类之一,通过对语料的考察和研究,本文分析了韩国语时间副词“ ”、“ ”的语义特点,揭示了这两个副词在语义上的共同点和差异,同时还归纳了它们在汉语中的对应。 相似文献
7.
《佳木斯教育学院学报》2018,(8)
数据表明,在为数不多的日语格助词中,"に"和"で"的使用对中国日语学习者而言,是经常出现错误的。而历年关于二者的先行研究,多注重二者表示场所时的用法,而忽略了其他方面的用法。本文主要围绕格助词"に"和"で"表示原因时发生的偏误现象,进一步对二者的区别进行对比分析及研究,并总结发生偏误的主要原因,以期对中国日语学习者起到一定的帮助。 相似文献
8.
汉语副词"再"和韩语副词"■"在日常生活中使用非常频繁。由于两者都可以表示比较、持续、重复、添加等意义,两者的区别成为两种语言学习的一个难点。对两者的对比分析,将使学习者明确两者的区别,同时对两种语言的对比研究起到一定的作用。 相似文献
9.
贺志杰 《合肥教育学院学报》2014,(1):119-123
韩中语言同属于汉字文化圈,在很多方面具有共同点,但也有很多不同点。韩国语中的助词、连接语尾以及接续副词共同承担着连接语法单位的作用,但在汉语中仅有连词作为连接素发挥连接功能。所以,学生在学习接续副词的过程中,由于受母语影响而造成在韩国语接续副词的使用过程中出现很多混乱和错误现象。因此,对中国学生来说,正确认识韩中语言各自的特征,对它们进行比较研究,准确区分二者的共同点和不同点,必将对他们在学习韩国语接续副词的过程中起到事半功倍的效果。 相似文献
10.
韩国语终结语尾‘-■■’在韩国语教材和参考语法书中只做了简单的介绍,而在日常生活中却被广泛应用于口语表达中,这对于韩国语学习者而言在实际使用上遇到了困难。所以,为了使学习者能够准确、流畅地进行交流沟通,本文主要从语用学角度对韩国语终结语尾‘-■■’进行分析,通过分析剧本例子归纳其语用功能。 相似文献
11.
全明姬 《黑龙江教育学院学报》2010,29(5):131-134
样态副词是反映说话者的态度的,所以要正确地使用。韩语学习者在说韩语时对样态副词的使用可以反映出其韩语水平的高低。样态副词的意思不是很容易就能掌握的,所以对样态副词有必要正确系统地进行学习。但目前大部分教材并不是从词汇教育的角度出发解释样态副词,而是停留在课文或例句中简单说明。所以对中国大学韩语专业学生的样态副词使用实态进行了调查,分析研究样态副词使用中出现的问题及原因,在此基础上提出解决问题的有效方法。 相似文献
13.
日语学习者在写日语作文时,经常发生误用助词的情况,这会影响文章的表达效果。本论文以日语专业学生所写的四级练习作文为例,从中抽选误用助词的例句,归纳出误用频率较高的助词,分析它们被误用的原因,并提出改善的对策和建议。希望为日语学习与教学提供参考。 相似文献
14.
黄丹 《中国科教创新导刊》2011,(29):86-86
形态论作为语法的一个分支是研究单词内部构造的语法范畴,而语素可以说是形态素中最重要最基础的概念之一。本文通过对‘■’所进行的语素分析,简单地介绍了语素识别时应注意的原则、有效的分析方法以及语素的分类;并提出了关于韩国语语素教育与习得建议。 相似文献
15.
在对韩汉语教学中,由副词位置使用不当引起的偏误频频发生。本文认为造成韩国学生副词位置使用偏误的主要原因是母语的负迁移和目的语知识的缺乏。基于此,本文从韩国留学生的三类典型副词位置偏误入手,比较了汉韩副词位置分布的差异,即:汉韩副词的原型位置分布不同,非原型位置分布存在差异,对应缺位,以及原型位置和非原型位置的关系不同。在此基础上分析了造成偏误的具体原因,并提出了若干教学对策。 相似文献
16.
数是名词的一个重要语法范畴,用来表示名词所代表的个体的数量,其中最常见的数范畴是单数和复数的对立所形成的系统。一般来说,在单复数对立的系统中,单数较可能取零标记,而复数则不会。因此本文以汉语和韩国语中最典型的复数标记们和■为研究对象,运用类型学理论,以对比的方式,对二者进行考察分析,以揭示二者的共性和差异。 相似文献
17.
男性用语与女性用语有显著的区别是日语的一大特色。这一区别体现在人称代名词、感叹词、终助词、接头词等许多方面。本文选取终助词为代表,探讨女性用语的使用及变迁,并试证明女性用语的男性化趋势。 相似文献
18.
宋瑄叶 《黑龙江教育学院学报》2013,32(7)
在汉语的虚词中助词是一个重要的类别,一般有两种用法,即列举与复数.助词的作用通常用于句子前、中、后,表示各种语气;或是用于语句中间,表示结构上的关系,表达动作的状态,现实语气和构成各种结构,是表达的重要手段.“等”字是结构助词,用来表示句子的结构关系,多出现在文言文中. 相似文献
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程度副词"稍微"和"多少"既有很多共同点也存在明显的差异.从语义角度看它们都既可以表示比较义,也可以表示非比较义,区别在于"稍微"是单纯地侧重于表现程度量级的轻微,而"多少"还可表示对某事物具有属性的肯定.从句法功能角度看,它们都能修饰动词性成分和形容词性成分,区别体现在:(1)对呼应成分的依赖程度不同;(2)修饰名词性成分情况不同;(3)用于已然、未然情况不同;(4)修饰否定形式情况不同;(5)与能愿动词共现时,位置有所不同. 相似文献