城市居民游憩行为特征分析——以河北邯郸市为例

随着后工业社会城市环境的不断改善及人们闲睱时间的增加,城市居民对游憩活动的需求不断增长,城市游憩逐渐成为现代城市的重要功能之一。我国对城市游憩的专门研究一直以来较少,大多散见于社会、文化、经济及景观研究中,尚未形成完整的理论体系,可以说仍处于探索阶段。作者在利用Spss软件对邯郸市城市居民游憩行为调查问卷结果统计分析的基础上,得出游憩者游憩行为的基本特征,并对其原因进行了相关分析．希望通过邯郸市这一特定区域的研究来发现与探讨城市游憩的一般规律,从而对城市游憩业的发展提供借鉴意义．     

基于景观与游憩活动的乡村游憩吸引力评价——以浙江德清县为例

文章对德清县乡村景观吸引物和依托景观所能开展的游憩活动类型进行概括,测量游客对乡村景观吸引物和游憩活动的偏好.并从景观类型偏好和游憩活动类型倾向两个维度,分析其对目的地整体游憩吸引力的作用.研究结果表明,游客对山间水体景观有最高评价;对依托该类景观的游憩活动漂流具有最强烈的偏好;相较于景观吸引物的偏好,游憩活动的倾向对乡村旅游目的地整体游憩吸引力有更多的贡献.     

游乐型主题公园游客消费行为研究——以乌鲁木齐市水上乐园为例

本文以水上乐园游客为研究对象,通过实地调查收集数据,从游客的角度研究其具体需求,进而研究水上乐园游客行为的规律,包括对游客的人口统计特征、游客行为特征、游客消费评价的研究等。为更好地开发、营销和管理主题公园,提高主题公园的竞争力和吸引力,对发展和规划工作提供参考依据,从而促进乌鲁木齐市主题公园的健康持续的发展。     

基于学生学习风格偏好下的高职酒店管理专业教学模式探究——以湖州职业技术学院为例

作为个体差异因素之一的学习风格偏好,在很大程度上影响着学习者的学习行为以及专业教学模式,文章对湖州职业技术学院酒店管理专业学生的学习风格偏好进行了问卷调查,并就其结果对高职酒店管理专业教学模式提出了相应的对策。     

城市游憩驱动下的传统社区肌理重构研究——以广州荔湾湖公园社区为例

广州旧城荔湾湖公园一带是传统的贸易商业地和岭南文化的主要发源地之一,近年来城市游憩产业发展已成为该社区重要的经济支柱和旧城更新、城市社区重构的价值取向.本研究利用景观判读、深入访谈和问卷调查法,针对社区肌理物质和非物质的双层属性,研究社区尺度的历史表像、空间肌理、交流特征、环境尺度和文化符号,进而从物质和非物质角度剖析城市游憩业发展带来的社区肌理的重构.     

基于TCM的体育公园游憩价值评估——以无锡体育公园为例

近年来,市民对生态与健康的关注日益增加,体育公园应运而生。体育公园属于非市场价值游憩资源,故具备一定的游憩价值。评估游憩价值的方法主要为旅行费用法(TCM),案例较多集中于市场成熟的名胜景区,其他类型的公园案例尚有不足。针对案例缺乏的情况,利用旅行费用法中时间成本的分类计算,对模型进行改进,以评估体育公园游憩价值。对以无锡体育公园为例的问卷调查数据进行实证分析,结果发现2013年无锡体育公园的旅游资源价值为1794.5943万元。通过与相关成果的比较分析,可以认为在体育公园游憩价值中,时间成本的核算处理、旅游资源的市场影响力以及不同的模型对计算结果影响很大。     

采取不同的阅读课型 感受独特的阅读体验——以《野芒坡》整本书阅读教学为例

一切的阅读活动终究不能脱离课程,只有依托课程才能培养“终身阅读者”。在整本书阅读中,教师要紧抓“导读推荐课、推进分享课、延展交流课”三种课型才能唤醒学生的阅读期待,助推学生深度阅读,进而感受到完整的阅读体验,夯实阅读素养。     

环城游憩带(ReBAM)的开发模式研究——以西安市为例

本文主要阐述了环城游憩带的概念及其发展,根据我国目前环城游憩带发展的广阔前景,提出以西安地区为例发展环城游憩带(ReBAM,,Recreation Belt Around Metropolis),分析了西安发展ReBAM的有利条件和资源优势,进一步提出了西安应该如何开发环城游憩带,及其环城游憩带模式,即城市旅游带、近郊旅游带、乡村度假带和广泛旅游带四个地带。     

实验教学方法在经济学课程中的应用——以风险偏好的探究实验为例

实验经济学通过创造与实际经济相似的环境,依靠实验测试来验证已有的经济理论或者发现新理论,基于实验经济学的教学方法在经济学中的应用,能够有效提升这门通识课程的教学效果。本文以微观经济学的风险偏好原理为例,通过实验目的、实验设计与实验结果的阐述,探究了实验教学方法在经济学中的应用过程。研究表明:参与式的实验教学模式让同学们感受到了经济学的魅力,在更加牢固地掌握课本知识的同时,极大地激发了学习经济学的热情,取得了远比传统课堂传授式教学更好的效果。     

着力体验 亲历阅读——以《长相思》为例谈阅读教学中学生体验力的培养

学生体验力的强弱关系着语文阅读效益的提高与否,关系着学生的语文素养的提升与否。教师要创设问题情境,营造和谐氛围,唤起学生的体验意识,使学生想体验;要善于挖掘文本中的体验空间,让学生有机会体验;要通过指导学生朗诵吟咏,启发学生丰富的想象,促进学生瞬间的体验,引导学生观察生活等方法提高学生的体验能力,使学生会体验。     

体育类课程积件库模型的建立——以跆拳道为例

积件库是教学资料和表达方式的集合,可将大量的知识信息素材提供给教师和学生在课堂教学中自由使用。文章针对课件的发展现状,根据体育类课程的特点,将传统课件与积件组合进行对比分析,以跆拳道为例,从发展、实用等方面重点阐述了积件组合在体育类课程当中的优势及应用价值,进一步说明并积件库模型应用到实际教学中的应用效果。     

基于生态体验观的红色文化教育实践策略——以揭阳市揭西县棉湖实验学校为例

揭西县地处粤东北山区,革命历史悠久,红色文化资源丰富。棉湖镇实验学校基于生态体验观,对红色文化实践教育进行探索和创新,尝试以课程校本化建设为目标,以学科渗透红色教育为推动,以校园文化活动和班级文化建设为载体,在德育课程中融入红色教育元素,探索出一条“学—思—践—悟”的红色文化教育之路,不仅丰富了教学内容,实现“爱集体、爱家乡、爱祖国”的课程目标,而且在全面提升立德树人的教育质量方面取得了良好的实践效果。     

基于新课程标准的体验教学——以“饮食与营养”为例

以"饮食与营养"一节为例,结合生活实际以及情境问题等进行体验教学,引导学生采用向自主体验、主动探究学习方式,从而促进学生生物学学科核心素养的提升。     

浅析公共图书馆改善用户体验的必要性——以南京图书馆为例

本文分析公共图书馆如何学习企业对于用户服务的研究,提高和改善读者的使用体验。     

农村中职免费政策对农户教育投资偏好的影响——以江西省鄱阳县为例

2008年10月中共十七届三中全会通过的<中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定>提出,要重点发展农村中等职业教育并逐步实行免费,提示学界应当预先研究这一有望实现的免费政策的可能性绩效.其中,该免费政策对农户教育投资偏好的影响是一个重要研究主题.基于江西省鄱阳县的问卷调查显示:农户初始的教育投资偏好不是中职教育,经过免费政策的经济刺激(假想),他们对中职的投资偏好提高了46.4个百分点;而且,这种刺激作用与农户的经济条件和他们子女的学习成绩逆相关,表明随着农户收入水平和他们子女学业成绩的不断提高,免费政策的刺激作用将随之减弱.因此,免费政策的刺激作用只具有短期效应,长期内,改造不利于职业教育发展的文化环境应成为与免费政策相配套的另一种制度选择.     

以学生为主体走进诗的国度——以教学《钱塘湖春行》为例

古诗语言精练,意境优美,寓意深邃,但由于时代隔膜的原因,学生难免会对诗歌中表现的时代背景、人物思想、风土人情等难以理解,传统讲授法教学必然会使学生感到沉闷无趣。以教学《钱塘湖春行》为例,从导入课堂开始到走出课堂结束,阐述古诗教学不仅是要教学生学会一首诗,而且还要指导学生用“这一首诗”提升人文素养。     

基于活动体验的小学人工智能教学研究——以《图像识别》为例

随着信息技术的飞速发展,人工智能已走进中小学信息技术课堂。依据人工智能模块的教学目标和内容特点,如何设计合适的教学活动及策略,是广大中小学信息技术教师极为关注的问题。本文以“感知体验概念构建实践探究拓展应用”为路径引导学生学习和体验人工智能,可以帮助学生感受人工智能的便捷和神奇,为他们后续人工智能更深层次的学习打下基础。     

基于旅游者偏好的民族村寨乡村振兴路径研究——以黎平肇兴侗寨为例

采用内容分析法对贵州黎平肇兴侗寨325篇有价值的旅游者网络评论和游记进行分析,研究发现:肇兴侗寨旅游者对自然景观的偏好不及人文景观,旅游者对带有侗族少数民族特色的旅游产品和旅游活动偏好较强。民族村寨旅游者偏好具有很强的求真性,民族村寨村民的言行举止、文化习俗和思想态度是民族村寨发展旅游业的重要基础。在此基础上提出从丰富民族特色的旅游产品、打造民族的旅游品牌、协调民族旅游与生态环境发展、建设可持续的特色民族村寨旅游、传承民族精粹文化等方面构建民族村寨乡村振兴路径。     

基于建筑设计教学的构件族库开发——以幕墙族为例

构件族资源不足是建筑设计教学应用BIM技术具有代表性的教学问题之一。基于设计教学兼具正向设计和教学展示需求的特点,构件族开发遵循类型完整性、使用便捷性、模型重用率和过程集成性的思路,制定基于LOD300的分类、命名和模型细度标准,在对现有族库资源梳理整合的基础上,重点补充缺漏的构件类型,形成涵盖常用建筑构件及其基础信息的基础构件库。以幕墙族为例详述了基于参数化思维的建模方法,先按几何信息分布规律创建若干具有代表性的几何原型,再将消防、结构、节能设计等应用所需的非几何信息按类型与几何模型建立联动关系,形成各类可参变的幕墙构件族。