激发内驱力调动学生学习英语的积极性

学习的内驱力 ,即学习的动力 ,在英语学习中具有不可低估的地位。如何激发学生的内驱力 ,在当今形势下是非常重要的     

以人为本 充分调动员工积极性

一、影响员工工作积极性的主要因素 国有企业员工的素质,从整体上来说应该是不低的,但由于体制、机制上的种种原因,当前员工的积极性发挥得还不尽人意。影响国有企业员工工作积极性的因素很多,也很复杂,主要有：     

如何充分调动广大员工的工作积极性

随着企业的不断发展,企业与员工之间的关系更加密切。员工不仅是企业发展的重要因素,也是企业调动员工积极性的必要条件,发挥员工的创造能力是促进企业和谐发展的有力保障,也是企业始终追求的目标。如何提高员工的积极性,并引导员工形成爱岗敬业、努力超越、无私奉献的工作团体,就此本文作出了详细的阐述。     

调动企事业单位员工的工作热情和积极性

人才是企事业单位最重要的并且需要不断开发的资源,人力资源在单位所有的资源排序是处于第一位的,因此科学的开发并且积极地调动单位员工的工作能力,最大限度的使用这种资源,才能为单位创造更多的财富,促进单位的整体性能发展。本文着重对企事业内部员工的工作热情以及积极性进行分析。     

调动企事业单位员工的工作热情和积极性

人才是企事业单位最重要的并且需要不断开发的资源,人力资源在单位所有的资源排序是处于第一位的,因此科学的开发并且积极地调动单位员工的工作能力,最大限度的使用这种资源,才能为单位创造更多的财富,促进单位的整体性能发展。本文着重对企事业内部员工的工作热情以及积极性进行分析。     

探讨如何有效发挥青年员工的积极性和创造性

青年员工是衡阳烟草的核心财富之一,青年强则衡阳烟草必定强,青年兴则衡阳烟草必定兴,青年员工是衡阳烟草的明天。本文以如何高效发挥衡阳烟草青年员工的积极性和创造性为切入点,分析了衡阳烟草青年员工的特点和影响其积极性和创造性的内外因素,并结合两者从工作环境、工作平台、引导方式和激励方式四个方面做了相应讨论。     

差异化奖励——调动员工积极性的有效法宝

当今许多企业、组织之所以无效率、无生气，归根结底是由于它们的员工考核体系、奖罚制度出了毛病。一位世界有名的管理专家曾说：“对今天的组织体而言，其成功的最大障碍，就是我们所要的行为和我们所奖励的行为之间有一大段距离。”他认为世界上最伟大的管理原则就是：“人们会去做受到奖励的事情。”     

浅论企业员工激励

知识经济时代的竞争归根到底是人才的竞争,人才可以说是企业竞争能力的核心.在管理过程中,管理者除了要身先士卒、做好表率外,更重要的是要激发和鼓舞全体员工的士气,带领全体员工齐心协力实现组织的目标.这就产生了一个激励的问题.本文拟探寻行之有效的激励手段、激励技巧,帮助企业在进行员工激励的过程中得到更好的发展.     

水电企业青年员工工作积极性提升机制分析及对策——基于企业管理心理学理论的个案研究

本文以水电厂青年员工为调查对象,通过观察法、访谈法等方式选取25名青年员工开展个案研究,对当前水电企业青年员工工作积极性的提升机制进行剖析,并有针对性地提出对策.     

浅谈企业文化视角下的员工积极性提升

文化作为激励企业内部成员、保持企业发展的精神动力,因其最能突出企业个性,最容易被员工接受认同,使越来越多的管理者看到通过对企业文化的建设来提高员工工作积极性的可能性;通过对企业文化概念,企业文化的层次的阐述来了解企业文化的功能,指出企业文化对于员工有一定的导向,约束,激励的作用;在分析影响员工工作性因素的基础上提出了从企业文化的四个层面来提升员工的工作积极性。     

主动教育论谈

主动教育是素质教育的核心。其特点是：以人为本，注重人的主动性发展，强调教师和学生的双主体性，认为主体的发展是在认识和实践中完成的。推行主动教育应遵循：尊重和理解原则、鼓励原则、“向师性”原则、民主性和平等性原则，并在实践中转变教育观和学生观，积极探索适应其教育的模式和方法，建立评价体系等。     

浅谈研究生培养的科研驱动与就业驱动

分析了硕士研究生阶段从事科研工作与他们毕业找工作时能力需求之间的关系,也就是研究生培养的科研与就业之间的关系,这对关系有时存在矛盾。文章揭示了这个矛盾的起源、发展、结果。并给出了解决这种矛盾的建议和方法,即转被动科研为主动科研,平衡科研工作和找工作需求的矛盾。     

试论编辑的主观能动性

编辑筹划、编辑策划和编辑操作是编辑主观能动性的三种表现形式。编辑主观能动性的发挥能促进文化事业、所在传媒的发展和编辑的自我提高。发挥编辑主观能动性的度就在遵循编辑规律 ;发挥编辑主观能动性要遵守三条原则 :个人意志转化为集体意志、体现办刊 (或出版 )宗旨、符合客观标准     

招生工作的主动性市场理念研究

每年的高考招生都是家庭、社会和媒体关注的热点和焦点,高校之间的"生源之争"也愈演愈烈.在招生工作中,如何合理运用主动性市场理念,爱护和开拓生源市场,积极探索新的招生工作思路,对于高校保持持续健康稳定的发展起着积极的推动作用.     

创新教育的人格培养

人格的伟大对于一个人取得“才智成就”具有重要意义。本针对当前影响创新精神培养的“再现教育”、“应试教育”等不良倾向，探讨在创新教育中如何培养学生的创新性人格。     

浅议孟子的创新精神

本文拟论证孟子具有创新精神，探讨孟子创新精神的几个要素组成，并论及孟子创新精神对知识经济时代创新人才品性的借鉴意义。     

精神动力结构论纲

本文依据精神动力的不同特性,从知情意的整合结构,真善美的目标结构,生存需要与发展需要的驱动结构,本能欲望、兴趣爱好、理想信念信仰的层次结构诸方面对精神动力结构进行考察分析.     

论人事档案信息的主动服务

在信息时代,必须通过利用预测,编辑各种实用的参考资料,加快人事档案信息化、现代化进程,提高人事档案人员的综合素质等措施,才能主动服务,充分发挥人事档案信息的作用.     

论道德修养中的主体能动性

道德修养中的主体能能性是人在道德修养中居于主体地位 ,人们的思想和行为是有意识有目的的活动 ;它是社会历史的产物 ,是建立在社会实践基础上的主体意识与客观制约性的辩证统一。人的主体意识在主体能动性发挥过程中起着重要作用 ,它有助于实现主体人格的自我完善 ,实现道德理想。要在道德修养过程中发挥主体能动性必须处理好自由与必然 ,个体与普遍主体、道德与社会现实的关系     

对学生自主性学习的研究

为全面实施素质教育 ,在学生学习的整个过程中 ,应该构建学生自主性学习模式 ,挖掘学生学习的潜在动力 ,培养学生学习的自主性、积极性 ,促进学生个体的积极发展。根据学生自主学习动力的诸因素 ,应着重做好几方面的工作 :对学生进行目标教育、思想教育 ;热爱知识、热爱科学的教育 ;时代观念教育、现实教育 ;尊重、爱护、激励学生