俄罗斯中学化学教育改革的构想

俄罗斯的化学教育历史悠久，中学化学教育在多年的探索和实践中逐渐形成了针对本国特点的结构体系。在向“教育现代化”迈进的过程中，其自然科学教育地位下降，间接导致学生用于化学学科的学习时间缩减，课业负担大大加重。2001年10月，俄罗斯政府召开会议，讨论并通过了“以中小学12年学制取代目前的11年学制”的俄罗斯教育改革方案。     

我国教师教育改革十年研究

我国十年来的教师教育研究主要涉及教师教育课程设置、教师教育技术、教师教育模式、教师教育政策、教师教育一体化等热点问题。研究存在的问题集中表现为:跨界研究缺乏,课程结构不完善;教师教育技术应用性不广,教师教育模式普适性不强;教师教育政策不完善,教师教育一体化任重道远。我国教师教育研究发展,应加强跨界合作研究,拓宽教师教育课程设置;提升教育信息化水平,创新教师教育模式体系;实现教师教育宏观引领,推动教师教育一体化进程。     

西班牙十年教育改革的历史教学

过去十年中，西班牙经历了政府的地方分权以及大规模的教育改革，这也不可避免地影响到历史教学。基于这点，本文的第一部分重在解释这些变化，并列举西班牙教育体制的其他特点。     

国内外中学化学教育改革及发展趋向浅述

近年来，世界范围内对化学教育的发展趋向进行了多种多样的探讨，有几个问题正引起越来越多的人们的重视和注意。     

中学化学实验学习十要十不要

中学化学实验学习十要十不要宜昌市七中聂德洪要课前预习，不要视同游戏；要检查仪器，不要临时着急；要遵守规程，不要各自是能；要正确操作，不要不分对错；要听从指导，不要到处乱跑；要团结协作，不要互相菲薄；要仔细观察，不要毫无计划；要如实记录，不要数据拼凑；...     

面向未来十年的基础教育改革与发展

2010年3月1日,《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》公开征求意见的第二天,陈小娅副部长视察上海市教育科学研究院,着重阐述了基础教育发展中需要关注的四个问题。3月28日,《纲要》公开征求意见的截止日,陈部长在中国教育学会2010年度工作会议上发表讲话,论述了新形势、新阶段、新要求对教育提出的新任务,强调了面向未来十年基础教育改革与发展的重要议题。在此,本刊对陈部长的两次讲话稿进行删减刊用,以飨读者。     

解码未来十年河北教育改革发展蓝图

＂今后5到10年的战略目标是,到2015年,教育发展主要指标超过全国平均水平,向教育强省迈进。2020年,教育发展主要指标达到全国先进水平,现代国民教育体系更加完善,基本实现教育现代化,基本建成学习型社会,进入人力资源强省行列……＂2011年2月18日,河北省委、省政府印发了《河北省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》。3月1日召开的全省教育工作会议对实施全省教育规划纲要进行了全面部署。就全省教育规划纲要的编制思路、主要内容和贯彻实施等问题,省委教育工委书记、省教育厅厅长刘教民同志进行了解读。     

未来十年中国教育改革发展的方向

一是实现更高水平的普及教育。巩固提高九年义务教育水平;基本普及学前教育;加快普及高中阶段教育,毛入学率达到90%;高等教育大众化水平进一步提高,毛入学率达到40%;从业人员继续教育年参与率努力达到50%。     

创造:美国十年教育改革的主题

美国1983年到1993的教育变革是环绕着创造这个主题而展开的。1982年5月美国里根总统在致国家科学院召开会议的信件中，呼吁创造一个有利于教育改革的环境。他说：“美国是建立在尊重教育的基础上的。……我们目前面临的挑战是去创造一个环境，使得那种代表我们国家的历史的对教育的渴望再度崛起。1983年4月美国高质量委员会发表了著名的《国家处在危险之中、教育改革势在必行》的文件。文件一开始就指出：“我们的国家处于险境。我国一度在商业、工业、科学和技术上的创造发明无异议地处于领先地位，现在正在被世界各国的竞争者赶上。”这里…     

启发思维 培养能力──中学化学程序启发教学实验十年

当今社会科学技术日新月异，知识更新的周期大大缩短，“从学校获得的知识不再经得起时间的检验了，因而这些知识已不足以终生受用”．ti］让学生在有限的学校教育年限内。学会学习”，形成独立获取知识信息的能力和习惯，永漠常青的知识结构，是程序启发教学实验的主要研究课题。一、程序启发教学实验的理论依据怎样使学生学会学习呢？我们采用了系统科学的方法，围绕“教为主导、学为主体、教学生学会学习”这个主题开展了“中学化学程序启发教学实验”研究，提出的研究假设是：从整体上规划教师、学生、教材、教法诸因素的优化组合，并在…     

面向毕节地区农村中学化学教育的高师教育改革

从毕节农村中学教育的调查中，了解和分析当前农村化学教育与新课改所存在的众多矛盾，以新课程标准和提高毕节农村人力资源素质为前提，以及高师教育在中学化学教育中的地位和作用，阐述面向毕节地区农村教育的中学化学教师培养新机制和高师化学教育课程改革。     

阳泉市部署今后十年教育改革和发展工作

9月8日下午,阳泉市召开全市教育工作会议,认真贯彻落实国家和山西省中长期教育改革和发展规划纲要,安排部署“十二五”时期以及今后十年全市教育改革和发展工作。董仙桃副市长认真回顾总结了阳泉市“十一五”时期教育发展所取得的主要成绩,     

面向毕节地区农村中学化学教育的高师教育改革

从毕节农村中学教育的调查中,了解和分析当前农村化学教育与新课改所存在的众多矛盾,以新课程标准和提高毕节农村人力资源素质为前提,以及高师教育在中学化学教育中的地位和作用,阐述面向毕节地区农村教育的中学化学教师培养新机制和高师化学教育课程改革.     

上海市中学化学教育改革的思路和实施策略

上海市已经制定“科教兴市”战略和建设一流教育的规划,这是把上海建设成一流城市所必须的．建立具有上海特点的、先进的中学化学教育体系,是上海市建设一流教育全面规划的一个组成部分,也是贯彻全国教育工作会议精神的实际行动．面临２１世纪,社会发展和人的发展将会对化学教育提出新的、更高的要求．在上海市中小学课程教材改革的第二期工程（１９９９－２０１０年）中,中学化学教育应该如何改革？一．化学与化学教育１．化学的特点和发展化学是研究物质及其转化的科学,化学不但在宏观层次上研究物质,还在微观层次上研究分子、原子…     

中学化学教学改革30年——中学化学教学30年变迁

化学作为一门以实验为基础的基础性学科,在中学各学科教学中占有重要的一席之地。改革开放30年以来,随着教学改革的不断深入,中学化学课程改革也取得了显著的成绩。为了使广大读者了解这一改革的过程,并总结出一些经验,更好地推进正在进行中的上海二期课改工作,本刊记者特意走访了上海一期课改和二期课改化学教材常务副主编、特级教师陈基福,请他就三十年来化学教材教法的变革作了整体的回顾。此外,还约请了两位资深化学教师写了教学感悟。以飨读者。     

欧洲博士生教育改革十年:从政策到行动

回顾了欧洲博士生教育改革十年的进展,重点分析了改革的协调机制和发展动向.指出21世纪欧洲博士生教育的十年改革是在"博洛尼亚进程"和"里斯本战略"的共同推动下而展开的.围绕"一体多元"的目标,欧洲形成了博士生教育改革的若干政策文本,建立了纵横交错的改革协调机制,使博士生教育在组织机构、培养目标、招生选拔、培养方式、学习年限、奖助体系、导师管理、论文答辩等方面发生了深刻变化,对我国高等教育改革有重要的启示意义.     

忆十年教育改革成就 启高质量发展新征程

<正>9月15日,云南省委召开“云南这十年”系列新闻发布会·教育体育专场发布会,介绍相关情况并回答记者提问。省教育厅党组书记、厅长、省委教育工委副书记王云霏介绍,目前,全省有各级各类学校3万5千多所、在校生超1000万人。教育经费总支出从2012年的858.01亿元提高到2021年的1706.8亿元,年均增长近8%。     

关于未来十年中国教育改革与发展的构想

党的第十三届七中全会,通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》。《建议》中,对我国未来十年的教育勾画了一个宏伟蓝图,指明了教育改革与发展的方向。这一战略构想是基于我国国情,促进教育与经济协调发展的重要策略。同时,又是实现中华民族振兴的关键抉择。第一,经济与社会的发展,形成了教育发展的客观环境当前,世界日趋激烈的国际竞争和新技术革命的挑战,在很大程度上体现为科学技     

现状与趋势:俄罗斯普通教育改革十年回顾

自苏联解体以来,经过十多年的改革,俄罗斯的普通教育发生了很多变化,既有成就与创新,也存在不足.本文主要从普通教育的基础设施建设,教育体系的内在变革和教育质量等几个方面介绍俄罗斯普通教育的发展现状及未来发展趋势.