做好班主任工作浅议

班主任工作是教育活动的重要一环。当好班主任 ,要忠诚人民的教育事业 ,提高自身素质 ;要关心热爱学生、为人师表 ;要积极组织学生参加有益活动 ;要重视思想品德教育 ,培养“四有”新人。     

浅谈班主任如何做好留守学生的教育工作

留守学生的教育是当今社会、学校教育面临的新课题、新焦点,更是我们班主任的重点工作,针对如何做好留守学生的教育工作,我个人对本班级"留守学生"的学习、生活、心理、安全进行了分析和总结,希望和老师们共同交流。     

班主任关于班级管理的感想

班主任工作是集科学与艺术性于一身的工作,班主任工作对学校的管理工作和教学工作起着至关重要的作用。班主任是班级的管理者和引导者,是学生健康成长的领路人。如何做好班主任工作,培养一个优秀的班集体,为学校教育工作发挥良好作用呢?希望通过以下我带两届班主任的经验,能使学生在轻松愉快的环境中健康成长。     

立体社会实践模式浅析

学校、教师的全部责任在于教书育人,而班主任的主要责任则在于育人,所以对学生进行德育是班主任的主要任务。班级工作要想取得良好效果,必须依据学生的实际和特点,调动各种教育手段,开展多种教育活动,更新旧观念、树立新意识,在统一要求下形成教育合力,对学生进行全方位的教育。     

浅谈普通高中班主任管理工作的技巧

班主任的个性魅力是班级管理教育的核心,也决定班级管理的成效,班主任工作的技巧包括树立班主任的威信;充分发挥班干的作用;在生活上关心爱护学生;正确对待有问题的学生;在思想上引导学生积极向上。     

花,因爱才开得更美丽——热爱学生是做好班主任工作的根本

热爱学生是做好班主任工作的保证和动力;是教师职业道德的核心。爱是教育的基础和手段,没有对学生的热爱,就没有真正的教育。班主任既要努力完成自己担任的学科学教学工作,又要做好班主任工作。班主任只有通过不同的方法、不同的手段热爱学生,只有不计时地、不计名利地关心全体学生,全面关心学生,全时空地关心学生,才能乐于奉献,才能真正做个称职的班主任,肩负起自己的职责。     

高校班主任工作浅议

班主任工作是高等学校学生工作的主体,是实现学校培养目标的重要保证。班主任是学校学生思想教育及管理工作的直接组织者和实施者。其工作的质量对学校的面貌和学生的成长产生着深远的影响。多年来的学校工作实践证明:党的教育方针能否正确贯彻落实,教育目标能否实现,以及班级中学生能否在德、智、体诸方面得到全面发展,在一定程度上取决于班主任工作的好坏,取决于班主任自身的素质,因此,班主任在学校学生工作中具有无可争辨的特殊地位和作用。     

新课改下如何做好班主任工作

正面对新一轮的课程标准改革,班主任如何树立与时俱进的新思想、新理念,如何提高班主任的工作艺术,紧跟新课标的改革步伐,是摆在我们面前的新课题。新课标背景下做班主任工作,必须把一切建立在人际关系和谐、学生心灵自由快乐、生活融洽幸福的基础上,学会和家长合作,学会和学生交流,做学生优秀的心理保健医师。一、家长是我们坚强的后盾,和他们应密切交流合作,高效利用他们的教育潜能著名教育家苏霍姆林斯基说过:"教育的效果取决于学校和家庭影响的一致性,如果没有这种一致性,那么学校教育就会像纸做的房     

倾注爱心育壮苗拓展净空凭鸟飞--班主任工作初探

班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,对学生的全面发展起着重要的作用.班主任工作是学校思想政治教育工作重要的组成部分.     

做学生的良师,更要做学生的益友

班级是学校教育和管理的基本单位,一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。而形成一个良好的班集体,则需要每一位高素质的班主任通过大量深入细致的工作,付出艰辛的努力。班主任在班级管理中起着主导作用,班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力以及以身作则的表率作用,影响着班级的建设和发展,影响着学生成长的速度和倾向。     

关爱学生:班主任的应有信念和必然要求

关爱学生是新颁布的《中小学教师职业道德规范》的重要内容,是班主任的应有信念和必然要求。关爱学生,班主任对学生要做到尊重信任、公正对待、严慈相济,还要保护学生安全。培养班主任关爱学生的伦理素养需要更新教育观念,提升职业情感,注重教育实践。     

浅谈班主任工作中的耐心和恒心

班主任是教育者,同任课教师担负着教育学生的重任;班主任又是通讯员,担负着学生与学生、学生与教师、教师与教师之间沟通的重任;班主任更是引路人,担负着引导学生成材成人的重任。班主任的工作任重道远,其问的辛苦和忙碌自不必说,责任和目标也不在话下,尤其需要的是抽丝剥茧的耐心和恒心。     

后继班主任工作点滴谈

一个班几十名学生,是否能成为全面发展、具有创新精神和实践能力的一代新人,在很大程度上取决于班主任工作的好坏。因此,学校领导通常是选择政治思想觉悟高、师德好、能力强、教学经验丰富的教师担当班主任。由于种种原因,学校中途调换班主任是常有的事,这就自然产生了后继班主任。一般说来,后继班主任的工作难度要比接手一个新班的工作难度大,学生先入为主的定势思维,势必对后继班主任工作有所影响,前任班主任工作的好坏和在学生心目中地位的高低,就是后继班主任工作的难度系数。本文就如何当好后继班主任谈几点看法,供教师们参考。一、做…     

浅谈新时期班主任工作的艺术

班主任工作是学校德育工作的具体实施者，班主任的人格魅力、育人方式直接影响学生的思想素质形成和教育效果的成败。新时期班主任工作需要科学性、艺术性，才能塑造出合格的优秀人才。     

谈班主任如何成为学生的良师益友

作为班级工作组织者和管理者的班主任,与学生建立良好的师生关系,是提高教育教学质量的重要条件。因此,班主任不仅应做学生的良师,还应成为学生的益友。在日常工作中,班主任应不断提高自身素质,时时为学生做出表率和榜样;要爱护学生,尊重学生,把自己的一片爱心毫无保留地奉献给学生;要掌握学生的心理特点,采取恰当的教育方式方法。只有这样,老师与学生才能建立亦师亦友的融洽关系,达到最佳的教育效果。     

班主任怎样对学生进行素质教育

班级是学校对学生进行教育和教学工作的基层单位,而班主任则是班级的组织者和领导者。班级对学生的健康成长和素质发展负全面的责任。一个班级面貌,很大程度上取决于班主任的工作态度,教育艺术水平,教育方法,组织管理能力,以及以身作则的表率作用,一个班级能否培养出素质全面的学生,也在很大程度上取决于班主任。     

做好班主任工作必须处理好“四个关系”

学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括所有工作,但却道出了班主任工作在整个学校中的重要性。班级是学校教育、教学工作中最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。     

为孩子的幸福人生奠基——浅谈班主任管理工作中的几点体会

<正>班主任是班集体的培育者,对班集体的形成和发展起着重要的作用。班主任的工作质量直接关系到学生成长的质量和速度。一个学生、一个班集体的健康成长离不开班主任的正确教育和管理。我从事班主任工作已经有十多年了,在我看来,教育是一门科学,管理是一种艺术。一位管理班级不成功的班主任,其失败的     

浅谈班主任工作与学生心理健康教育

＂教师应当是心理医生＂是现代教育对教师的新要求。作为一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主要任务,然而作为一班之＂主＂的班主任,能否以科学有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。     

如何教育犯错误的学生

在素质教育的今天,“以学生为本”“以学生发展为本”成为现代班主任工作的新理念。由于个性不同,学生会有各种各样的行为,有积极的,也有消极的。班主任如何看待消极的行为以及如何教育犯错误的学生,就成为工作的重中之重。常犯错误的学生有的性格暴躁,易与同学发生矛盾;有的生