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田丹丹 《中小学信息技术教育》2008,(11)
Authorware7.0作为一个比较流行的多媒体开发工具,应用非常广泛,许多一线教师的课件都是用它来开发的。由于Authorware7.0本身的功能非常强大,在进行课件制作时难免会遇到这样或那样的问题,下面将本人所遇到的几个问题的解决办法总结出来,希望可以为大家提供一些参考。 相似文献
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几个不等式问题的统一处理 总被引:1,自引:0,他引:1
徐彦明 《中学数学教学参考》2002,(11):33-33
1 几个不等式问题问题 1 设a >0 ,b >0 ,a3 b3=2 ,求证 :a b≤ 2 . (1 986年宿州市初中数学竞赛试题 )《中学数学教学参考》2 0 0 2年第 7期发表的文 [1 ]专门对这一个问题的多种表述形式和多种解法进行了综述 .问题 2 设x ,y∈R ,x y =1 ,n >0 ,λ >0 ,求1x 相似文献
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要处理好圆锥曲线问题应把握好几个关键点,即明确问题的类型、确定解题的方向、挖掘隐含的信息和明确解题的方法。把握好这几个关键点,能有效解决圆锥曲线问题。 相似文献
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一、灵活的停止声音的播放 为了使用户能够随心所欲地让正在播放的声音停下来,可以进行以下的几种操作: 相似文献
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Authorware本身处理动画的能力有限,只能处理一些简单的图形平移与曲线位移。那么,如何利用本软件自身的优势,扬长避短,使其发挥更强大的功能呢?下面谈几点具体的做法。一、直接插入Flash动画对于Windows用户,在Authorware中可以使用的数字电影的类型包括:Director,Video for Windows(AVI),Quick Time for Windows,FLC/FLI,PICS和MPEG。在这些数字电影类型中,有些必须直接插入到Authorware中,有些必须作为外部所链接的文件对待。 相似文献
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胡宏佳 《广东技术师范学院学报》2001,(z1):95-98
在运用Authorware作数学CAI课件中,制作者若能充分了解该软件的优点、特点,掌握和运用各种制作技巧,便可使课件达到预期的效果,在教学中充分发挥作用. 相似文献
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一个新上任的校长,首先摆正与前任的位置,对于原来校长正确的决定,应维持不变;特别对经济方面的决策,更要谨慎处之。新任校长要充分肯定前任校长的工作成绩,若不分场合说前任的不是,既不利于形成团结向上的工作局面,也反映出自身修养不够。 相似文献
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运用多媒体教学,必须处理好多媒体教学与传统教学、具体学科与多媒体的选择、多媒体课件的制作与应用、多媒体教学中教师与学生的关系等问题,充分调动教与学的积极性,提高教学质量和教学效果. 相似文献
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吴建国 《新课程学习(社会综合)》2011,(2)
地处偏远的农村职业教育需要我们关注,农村职业中学的学生需要我们关注,今后这些农村职业中学的学生毕业后的就业问题更需要我们关注.我们应该清醒的知道如果处理不好这些将会对学生自己、学生的家庭,更为严重的是对整个社会带来很多麻烦. 相似文献
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改变教材的处理,用向量单位化方法证明柯西—布涅柯夫斯基不等式;用特征向量的定义和范德蒙行列式证明定理:方阵A的对应于不同特征值的特征向量线性无关;给方阵的幂补充应用例等变化,在实际教学中取得了较好的效果. 相似文献
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在班主任工作中,最头疼的恐怕要数班级失窃问题了——不处理吧,那些偷窃得手的学生会产生一种侥幸心理,在这泥潭里越陷越深,不可自拔,甚至有可能走上犯罪的 相似文献
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使用Authorware开发CAI多媒体课件的几个关键技术 总被引:1,自引:0,他引:1
随着现代教育技术的不断发展,涌现出各种与计算机技术、多媒体技术、网络技术相结合的新型教学模式、教学方法,而多媒体教学课件是其中的一个重要组成部分.多媒体教学具有形式丰富、形象、直观生动、交互性强、趣味性强、易于理解的特点,在教学中受到广大师生的好评.Macromedia Authorware凭借其强大的制作功能而成为重要的CAI课件开发平台.同时,利用Authorware可以方便地将音频、视频、动画多媒体素材导入,达到丰富课件内容的目的. 相似文献
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李智鑫 《沈阳教育学院学报》2003,5(4):106-108
声音是多媒体系统中的重要元素,本文探讨了在Authorware中如何播放多种类型的声音文件,尤其是通过使用UCD函数实现了播放MIDI、CD声音,并实现音量控制。 相似文献
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<正>高次方程根的问题是高考中的常考题.主要考查直接解方程和求方程根的个数这两方面的问题,要求考生具有较强的分析问题和解决问题的能力.对此,许多同学常常束手无策.本文介绍一些常用方法供大家参考.一、巧用函数图象例1关于x的方程(x2-1)2-|x2-1|+k=0,给出下列4个命题:1存在实数k,使得方程恰有2个不同的实根;2存在实数k,使得方程恰有4个不同的 相似文献
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随着对新课程的深入学习,科学教师观念的更新,科学课堂教学正在发生良性的变化,学生成了科学课堂的主人.然而在教学中教师的教学与新课程标准的要求还有一定距离,究其原因,是没有把握好教学中的几个关系. 相似文献
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随着信息技术在教育领域的普及和广泛应用,人们发现信息技术对教育的促进作用并没有想像中的那么好,出现了一些问题和困难。为了提高教育信息化水平,促进教育与信息技术的整合,笔者以为,应及早处理好以下几个方面的问题: 一、教育方法、手段日趋先进与学生日益自我封闭的问题 信息技术的发展和网络技术 相似文献