提高中学英语教育教学质量几个问题的思考

英语新课程指导纲要指出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究”，“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变革”。新课程指导纲要作为教育教学的基本指导思想，强调英语教学中既要加强学生的基础性学习，又要提高学生的发展性学习和创造性学力，从而培养学生终身学习的愿望和能力。     

浅析影响地理学习迁移的因素

信息时代已经来临，为了增进学生现在和未来的适应能力，必须发展学生的学习迁移能力。这就要求，每一个教师在教学中要充分挖掘学习材料之间的共同要素，努力创造学习迁移的前提条件；着力加强基础知识教学，积极推动学习迁移的发生；不断完善学生的认知结构，大力促进学习迁移的发展。     

在小学数学教学中引导学生自主学习

本次课改要求学生改变传统的学习方式，大力倡导自主学习、自主建构、自我发展。教师在整个教学过程中起组织者、引导者和参与者的作用，利用各种学习要素，充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神，有效地实现学生对所学知识的建构。下面谈谈我在数学教学中的具体做法。     

在农学教学中开展研究性学习的探讨

研究性学习是当前高职素质教育中大力提倡的一种教学方法。就研究性学习的内涵、核心、在农学教学中推行研究性学习的必要性以及研究性学习在农学教学中的应用进行了论述，以便更好地调动学生学习积极性和提高学生的创新能力。     

新课标下的初中体育课主体性教学

学校一个重要的功能，就是要培养学生自我学习的能力和有继续发展的潜能。因此，在体育学科中大力提倡主体教学，强调培养学生自主学习的能力显得十分重要。     

信息技术辅助教学“辅”在何处

在本次基础教育课程改革中，明确提出：要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用。《基础教育课程改革纲要（试行）》第十一条：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”     

以学生为中心 创设问题解决的情境

一、强化“以学生为中心”的教学理念 （一）充分发挥学生的主动性，提倡首创精神，首先要大力激发学生的学习兴趣。教师要花大力气，在深入钻研大纲、教材的基础上，在充分研究学生的特点和水平的前提下，以学生喜闻乐见的多样化形式开展教学，激发学生学习的积极性和主动性。其次，要精心设计教学活动。处处以学生为中心，让学生了解、参与学习和应用的全过程，使学生在实践的进程中掌握学习的方法，     

对话式教学的实践与探索

职业教育应大力提倡对话式教学法，创建“对话平台”，让学生在学习中对话，在对话中学习，使枯燥的理论知识变为生动的感性认识，实现学以致用的教学目的。     

浅谈物理实验中的探究方法

培养学生的创新能力是现代教育的关键，物理实验能够激发学生的学习兴趣，物理实验的教学则是培养创新能力的有效途径。通过探究式学习，学生的综合素质能更好地得到提高，它与我国目前大力提倡的素质教育的要求相适应，所以，探究性教学也就成了我国大力提倡的教学方式。随着新课程改革的不断深入，     

如何在物理新课程中实施科学探究学习的思考

探究式学习是新课程改革大力提倡的学习方式。在物理课程实施中有效开展科学探究学习，需要教师正确理解科学探究的意义，转变教学观念，树立实施科学探究式教学的信心，走出科学探究学习的认识误区，发挥在科学探究教学中的指导作用，坚持形成性评价和终结性评价相结合的学生学习评价方法。     

浅析中学化学课堂教学改革新举措

在现代新课标之下，中学化学面临着更大的挑战和发展，教师必须认清形势，着力改革中学化学教学现状，从教材、学生，教师等方面进行大力革新和创新，使得学生成为学习的主人，教师成为教学的有力实施者和辅导者，注重培养学生的学习兴趣，以较新的教学模式并借助先进的现代教学设备和技术来提高中学化学课堂教学效果，使得中学化学教学为素质教育出谋划策．     

体育课自选模式教学初探

在体育教学中．必须大力推进素质教育。实施素质教育首先是教育观念、教学指导思想的更新，要从传统的以体育知识技能的灌输、传授转向培养学生自主学习、自主锻炼、发展独立思考能力和创造能力的教育，在教学设计上，要从学生主动活泼地学习锻炼、激发学习智慧与能力的角度，来考虑和设计教学。在方法手段上，从过去以教师单纯教、灌的方法转向由教师指导，启发和学生以学为主的学法。     

对大学生武术课程教学改革的探讨

通过对影响学生武术课学习兴趣因素的分析，提出了改善教学环境、改革教学内容等方法，在武术课堂教学中大力实施创新教育，促使学生积极主动的完成武术课堂的教学任务。     

改变"教与学"方式,追求师生"共同发展"

教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方…     

让自主学习、小组合作成为一种习惯

在语文教学中要大力提倡合作学习、自主学习的方式,把课堂真正地还给学生,让学生成为学习的主人。在教学中要培养学生自主学习的意识和兴趣,指导学生进行有效地课前预习,确保自主学习,合作学习的顺利进行。     

浅谈探究性学习的特点和方法

新语课程标准以坚实的步伐走进了中学校园，它大力提倡培养学生自主、合作、探究的学习习惯和能力，这就要求教师在教学中极力营造探究性学习的氛围。探究性学习就是学生对知识的主动探索和研究的过程，即学生在学习的过程中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达交流等实践活动，获得知识，培养能力，提高素质的学习方法和学习过程。探究性学习是培     

传统游戏能否占领体育课

在新课程大力倡导学生自主学习的情况下。要特别重视教师的作用，惟有教师在课堂中的有效支持，才能真正促进学习者的主动学习。而有效的支持就是在教学中要注意创设情境，唤醒学生的已有知识和经验，指点并满足学生发现问题和解决问题的需要，提升学生对学习的感悟能力。下面我以小学六年级《一个数除以分数》的教学片断谈一些体会和感受。[第一段]     

关于小学常识教学的思考

“新课标”大力提倡学生自主性学习．把学习的主动权交给学生。充分调动学生的积极性，发挥学生的主观能动性。提高学生的学习效率。小学常识教学怎么办我作了下面的一些思考。     

巧用多媒体 优化语文课

在《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确规定：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用。促进信息技术与学科课程的整合……为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”因此，媒体和网络技术必须应用于教育教学，并与课程进行有机整合。为深化教学改革，培养学生能力，提高学生的现代素质，发展学生的个性。提供崭新的天...     

信息技术课程中开展"研究性学习"教学模式初探

在国家基础课程改革实验中，大力倡导教学中开展研究性学习的教学方式，来提高学生的创新能力。本文从研究性学习教学模式的理论基础、信息技术教学中开展研究学习的教学设计原则、教学设计、注意问题四个方面探讨了在信息技术教学活动中开展研究性学习的教学模式。