浅谈中等艺术学校声乐教学

中等艺术学校学声乐的年龄15～17周岁，跟据这个年龄段的生理，心里特点，因人而异，因材施教，培养他们科学的思维能力!树立正确的审美观和审美意识，调整心理状态进行科学系统的声乐技巧与技法的训练取得良好成效。     

浅谈学校音乐教育与现代艺术教育

在学校音乐教育中实施“现代课堂教学”，推动素质教育的进程，提高在职音乐教师思想、业务素质，是当前音乐教育改革的关键问题。什么是现代艺术教育的素质教育内涵?学校音乐教育与现代艺术教育的关系如何?是我们迫切需要解决的问题，现就这两个问题谈一谈粗浅的看法。     

现代教育技术在学校教育中的应用

现代教育技术给教育带来了一场深刻的变革,在变革过程中,我们要做到不再以学生成绩论英雄,而是脚踏实地地在科学理论指导下,将现代教育技术与自己的学科真正整合起来,从而使学生得到全面发展.     

现代教育技术在学校教育中的应用

以教育信息化推动教育现代化是迎接知识经济和信息时代挑战的战略选择,是全面贯彻“三个面向”,全面提高教育质量,促进学生素质全面提高,培养创造性人才的必由之路。现代教育技术的出现改变了社会各个领域运行和发展的模式,改变了传统的学习方式。它以教学环境的开放性、学生学习的主体性、教学构成的交互性和教学方式的多样性等特点,极大地提高了教学效率和教学质量。     

现代教育技术在学校教育中的应用

90年代以来,现代教育技术的应用,有效地推动了人们对学校教育从观念、手段、教学内容和方式的认识和创新,促进了思维方式的改变,形成了以学生为中心、以自学为主的学校教育创新体系。     

中等艺术学校如何实施创新教育

创新教育是素质教育的核心。通过对中等艺术学校实施素质教育现状的分析，结 合中等艺术教育的特点，阐明实施创新教育的重要性及基本思路。     

中等艺术学校如何实施创新教育

创新教育是素质教育的核心。本通过对中等艺术学校实施素质教育现状与分析，结合中等艺术教育的特点，阐明在中等艺术学校实施创新教育的重要性及其基本思路。     

中等艺术学校实施创新教育的重要性

文章通过对中等艺术教育的特点及现状进行详细分析,阐明了中等艺术教育欲解决目前的教育局面、存在的问题。要完成时代赋予的使命,培养出专业艺术人才,须实施创新教育。     

现代教育技术在中等职业学校的应用

随着时代的发展和科学技术的进步，人类的教育水平和教育手段也不断提高。进入21世纪，信息技术以及所未有的速度蓬勃发展，计算机应用遍及国民经济各个领域和社会生活各个角落。以教育心理学、教育传播学、教育控制系统论等为理论基础，采用信息技术为主的最新科学技术的现代教育技术已广泛应用于教学实践。     

现代教育技术在中等职业学校的应用

随着时代的发展和科学技术的进步，人类的教育水平和教育手段也不断提高。进入 21世纪，信息技术以前所未有的速度蓬勃发展，计算机应用遍及国民经济各个领域和社会生活各个角落。以教育心理学、教育传播学、教育控制系统论等为理论基础，采用信息技术为主的最新科学技术的现代教育技术已广泛应用于教学实践。 　　在中等职业学校的教学中，运用多媒体技术，突破沿袭多年的“粉笔加黑板，教师一言堂”的传统教学模式，有利于拓展学生知识面，激发学生学习热情和创造能力，提高教学效率。 　　运用多媒体技术，按学生的认识规律组织教学 多媒…     

传统美德教育在中等艺术学校政治教学中的渗透

加强艺术学校政治学科的德育渗透,是当前教改中一个亟待解决的重要课题.本文着重从艺术学校政治教学中进行传统美德教育的内容和传统美德教育要采取的措施进行探讨.     

现代教育技术在学校管理中的应用

当前,现代教育技术已被广泛地运用于教学当中,并取得了一定的成就,而作为学校工作重要内容之一的学校管理在现代教育技术面前则显得无所适从,教育信息化的要求与学校管理手段的陈旧之间的矛盾日益突出。许多学校管理人员不适应现代学校管理的状况越来越明显。产生这种现状的原因固然是多方面的,笔者认为目前主要原因有三点:其一,学校管理人员的观念陈旧。其二,现代教育技术管理系统的建设滞后。其三,学校管理人员的现代教育技术素质偏低。 学校管理人员的观念陈旧主要是指对现代教育技术在学校管理中的地位和作用认识不足;现代教育技术管理信息系统建设滞后主要指在学校管理活动中的各种信息技术设备及其相应的软件建设不能满足学校管理的要求;学校管理人员的现代教育技术素质偏低主要指其不能有效地运用现代教育技术手段获取、分析、处理和传送学校管理信息。     

论艺术教育在现代学校教育中的作用

一、我国现行教育模式形成的要因1.前苏联教育模式的移植我国现行的教育模式,基本上采用前苏联的教育模式,教学法也是采用前苏联教育家的教学方法,象乌苏斯基、苏霍姆林斯基、巴班斯基、凯洛夫等人。特别是凯洛夫的教学五大环节（诱导学习动机、感知和理解新教材、巩固知识、运用知识、检查）和“三中心”（以课堂为中心、以教材为中心和以教师为中心）至今仍还是我国教学的重要手段。     

浅谈现代教育技术对学校教育的影响

现代教育技术不仅是教育改革的高点，而且也是促进学校素质教育实施的有效手段与途径，其对传统学校教育过程已发生了重大的影响，主要表现在教师地位，学生地位和教学内容的变化。     

现代教育技术在职业学校教学中的应用

现代教育技术作为学校教学的重要手段,在应用时要充分考虑教学目标、培养方案、教学计划、教学内容、教师、学生、教学手段等各方面因素,用系统的思想实现技术与教学目标的有机整合,在所有元素组成的系统中寻求整体最优,而不是孤立地强调某一方面。     

浅谈学校艺术教育现状

艺术教育领域十分宽泛而又丰富多彩,但是在前进的道路上,我们要避免走极端。新形势下,学校艺术教育在发展过程中要适时更新教学模式,而且艺术教师的教育理念要科学化,能科学理解和实践艺术教育理念。     

浅谈现代教育技术在高职教育中的应用

以多媒体技术、网络技术和现代通讯技术为核心的现代教育技术在信息技术高度发展的今天正在以迅猛的态势发展,它在高职教育中所起到的作用是不可低估的.现代教育技术是变革现有教育教学模式和方法,提高高职教育教学质量和效益,提升高职院校核心竞争力的有力武器.因此,我们有必要对其在高职创新教育中的应用进行深入研究.     

现代教学艺术——现代教育技术在教学中的应用

本文强调了“教学是一门科学 ,又是一门艺术”的科学观点 ,指出现代教育技术要求我们在教学中不仅要用媒体 ,而且要用好媒体 ,要重设计、重用法、求效果。本文从一节多媒体组合教学课的实例出发 ,详细具体地探讨了多种媒体在教学中恰当、良好的运用 ,在此基础上 ,作者结合自身工作的实际成效 ,重点论述了现代投影媒体教学艺术 ,最后提出了发展有中国特色的现代教育技术的科学观