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"一样的机器为什么做不出一样的活儿,同样的手表配件,在我们的工厂与在瑞士的工厂组装,为什么质量不一样?同样的轿车部件,中国的厂家组装出来为什么和原装品相差很远?" 相似文献
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陈继红 《孝感职业技术学院学报》2006,9(2):107-107
同样的手表配件,为什么在我们工厂组装的就不如在瑞士工厂组装的?同样的轿车零件与品牌,设在中国的厂组装出来的整车,为什么和国外厂家的原装品质量相差甚远?为什么成熟技术在生产中却得不到成熟应用?不是我们的高级工程技术人员赶不上人家,而是现成的技术在具体制造中走了样。一线工人技术水平低、观念落后、素质较差直接影响了一线产品的质量。在我国许多制造型企业的工厂现场,我们常可以看到治具、工具凌乱摆放,机器设备布满灰尘且未定位标识,原材料、半成品、在制品、成品、不良品、辅材摆放杂乱无章,未加以合理定置,作业区、物流区、办… 相似文献
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中国制造,谁来支撑 一台机器干不出一样的活。同样的手表配件,国内工厂与在瑞士的工厂组装,产品质量却不一样,同样的轿车部件,中国的厂家组装出来的,和原装品竟相差很远。这不是我们的工程技术人 相似文献
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我们国内许多工厂的生产线比国际著名公司的还要先进，但生产出来的产品根本不能和人家竞争；使用同样的配件，但我们组装的手表远远达不到瑞士产品的质量……为什么会发生这样的不正常现象？不是我们的高级工程技术人员赶不上人家，而是现成的技术在具体制造中走了样，一线工人技术水平低直接影响了产品质量。不解决这一“瓶颈”问题，企业无法实现真正意义上的持续健康发展，无法步入经济的良性循环。因此，打破“瓶颈”，加强人力资源开发，使生产工人的劳动技能和创造才能得到不断提高，尽快成为高素质的劳动者，是事关国有企业发展、增… 相似文献
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“大自然希望儿童在成人以前就像儿童的样子。”而所谓“儿童的样子”，就是对一切都怀有好奇。但在我们呼唤问题意识，创新能力的今天，儿童的提问受到怎样的待遇呢？我们常常乐于回答“这是什么”，却苦于，难于甚至不愿意回答“为什么”的问题。 相似文献
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“赵州桥不但坚固，而且美观。”这句话可不可改成“赵州桥不但美观，而且坚固。”为什么？
“村子里，炊烟袅袅升起，飘过了林梢。他知道。那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。”这是《背篼》中的一个小节，请你说说：袅袅升起的炊烟为什么是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己？ 相似文献
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历史课堂教学与创造性思维 总被引：2，自引：0，他引：2
欧阳邦华 《中学历史教学参考》1999,(3)
在我朦胧的记忆中，学生曾问我这样的一个问题：“老师，孔子是私生子吗？为什么有人说是，有人说不是呢？”说实在的，我当时答不出来，非常尴尬，虽说此事过去了好多年，但它令我感触很深，反思至今……一、历史教坛呼唤创造性思维时代在进步，社会在发展，世界经济和科... 相似文献
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日本作家星新一的《喂——出来》是人教版《语文》八年级下册第三单元的一篇讲读课文.文章以奇妙的想象、细腻的描写深受广大教师喜爱.文章为什么以“喂——出来”为题?“喂——出来”是谁的呼喊?他究竟喊了什么?这些问题是文本解读的关键.“喂——出来”是一位年轻人的呼唤,它在文中共出现两次.第一次是年轻人根据回声判断洞的深浅,却不闻回声;第二次是建筑工人听到头顶上传来的奇怪的叫声,这叫声来自于前面年轻人的呼唤,也是对人们的一种警醒:回声传出来了,小石头从天上飞了下来,接下来会发生什么,作者并没有告诉我们,但不难想象,原先倾泻进洞里的所有东西都将接二连三地倾泻到人们头上.“喂——出来”前后两次出现,使文章前后呼应,构成了事件的前后因果关系,揭示了破坏环境,终会自食其果,所谓“种瓜得瓜,种豆得豆”的生活哲理. 相似文献
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“同样重量的西瓜和香蕉，哪种水果的水分多？”“为什么把梨放进榨汁机却榨不出果汁？”“果汁榨出来了，怎么洒在桌上了？”近日，在静安区一所智障儿童学校一南阳学校展示的一节“做中学”课上，教师索陛将榨汁机搬进了课堂。通过亲自尝试和反复操作，每个智障儿童都学会了一项生活技能。[第一段] 相似文献
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语文新课标指出：“要鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”在现实中“对写作的束缚”是确确实实存在的，不仅表现在对作文内容和形式的限制上，还表现在对作文的评价上，因此在呼唤作文个性化的今天，同样也呼唤评价的多元化。 相似文献
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谷小卫 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(2):18-18
一、我们为什么呼唤精练
《中国教育报》曾刊登过一则信息，英国教育科学家的最新研究成果表明，成绩好的学生比成绩差的学生，在作业量和所花费的时间上少得多， 相似文献
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从《超级女声》到《大长今》,湖南卫视主导了大半个中国的电视市场。一个是娱乐节目,一个是韩国电视剧,其收视率与影响力却以同样令人惊诧的速度蔓延全国,令无数的人卷入其中,在大江南北刮起“超女风”和“长今风”。人们这种久违的激情实际上折射出了人们对平民文化的呼唤,对镜头朝着草根阶层的渴求。我们的媒体应该听到并重视这种来自民众的呼声,并积极在以后的节目和影视作品中体现出来。 相似文献
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为什么我们的学生在做诗词鉴赏题目时，往往只有片言只语点缀其上呢？是没有意识到“参考答案”所提供的要点吗？但是当老师讲解时，为什么学生又纷纷表示懂呢？看来，由看到提示才懂，到自发地懂并且用恰当的语言表达出来，这之间是有一段距离的。 相似文献
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当你走进世界各地任何一家麦当劳餐厅，你会看到同样的徽饰，吃的同样的食物，受到同样的礼遇。麦当劳快餐店像工厂的流水线装配一样，一切均在程序和掌握之中。由此，我想到了我们的教育。教育，不可像麦当劳餐厅一样，把本不是相同的“物质”和“原料”加工成同样的沙拉、鸡腿和汉堡包。如果是这样，学校便是“生产”学生的“麦当劳”，教师就变成了“操作工人”或“机器人”，学生则变成了失去生命活力的任人揉捏的“面团”。教育的“麦当劳”化必然会强化马尔库塞所称道的“单面人”现象。“有人关注我的成绩，有人关注我的书包，却无人… 相似文献
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去年以来，江泽民总书记在多次讲话中强调，要高度重视哲学社会科学。他提出了一个命题：“哲学社会科学与自然科学同样重要。”(《江泽民论有中国特色社会主义（专题摘编）》，275页)为什么哲学社会科学与自然科学同样重要？为什么有许多人轻视哲学社会科学，以至于我们有必要反复强调它们与自然科学同样重要？这是相互关联的两个问题。全面讨论这两个问题需要广泛涉及多方面的理论和实际情况，本文仅就其中一个方面谈一些认识。邓小平说：“科学当然包括社会科学”。（《邓小平文选》第2卷，48页）哲学社会科学之所以与自然科学同样重要，… 相似文献