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《安徽教育》2014,(5):4-4
<正>10月28日,中共中央政治局常委、国务院总理李克强给金寨县希望小学师生回信,肯定希望工程是建设社会最富感召力的道德力量,指出消除贫困或难短时兑现,可创造公平必须刻不容缓,勉励大家共同持续不断努力,为天下所有贫困孩子的幸福人生创造美好的希望!回信全文如下:金寨县希望小学的老师、同学们:你们好!来信收悉。从照片上看到你们宽敞、整洁的校容校貌,获知学校已经培养了6175名贫困孩子,开始新的人生。我的心情分外高兴。我清晰记得,当年来这里为全国第一所希望小学选址时,正是冬末初春时节,不曾想到,希望工程第一粒种子在大别山深处的冻土里,破土成长为今天这样一棵枝繁叶茂的参天大树。 相似文献
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正李寨中学全体师生:很高兴收到你们的来信。字里行间,三十年前到李寨中学时的场景历历在目,很是亲切!办学兴教,立德树人,贵在坚守。得知多年来学校始终注重开展实践教育,坚持走文化知识学习与创新能力、实践精神培养并重的办学路子,培养了大批优秀毕业生,让人感到由衷欣慰。教育是民生之基,更是强国之本。广育英才,励志报国,是实现中华民族伟大复兴的时代召 相似文献
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胡锦涛总书记在“五四”青年节即将到来之际给中国农业大学师生回信,在全国高校师生中引起了热烈反响。那么,胡锦涛总书记在给农大师生的回信中到底说了啥而引起强烈反响呢? 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(22)
每年的4月23日是世界读书日。开展"全民阅读"活动,是建设学习型社会的一项重要举措。正如李克强总理所说:"阅读能使人常思常新。"阅读尤其是全民阅读具有一般文化活动所不具有的功能。对于一个民族来说,唯有阅读才能使其文化不断地推陈出新、革故鼎新,始终显示顽强的生命力和无穷的魅力,延续着并进发出新的灿烂辉煌。如今,我们身处知识经济时代和信息化社会,海量信息纷至沓来,文化与政治、经济交融不断加深,更需要我们将读书的传统传承下去并发扬光大,从而让我们的精神家园在博采众长中日益充盈、更加丰饶。袁琨老师一文,无疑给我们以引领和启迪。希望我们行动起来,去读书,好读书,读好书。 相似文献
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2000年之后,中国教育进入了全面改革和发展的新时代。各种教育理论轮番登台,农村中学也不可避免的受到一轮又一轮的冲击,随之而来的就是农村中学在大潮中的艰难改革和努力适应。这期间,种种的不适应综合症,已经或多或少的表现出来了。对这些现象进行耙梳后得出了令人吃惊的结论:校容校貌好了,学风学貌却差了;教师和学生 相似文献
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正近几年来,河南省清丰县固城乡初级中学发生了显著变化,校容校貌大为改进,教学质量大大提高、受到领导和社会的广泛好评。学校多次被省、市、县有关部门评为省级示范性家长学校、省级教育宣传先进单位、首批濮阳市标准化学校、市级法制校先进单位、市先进团组织、县先进单位、县文明学校等荣誉称号。特别是2010年以来,学生在全县同年级抽考中,考试成绩一直保持先进位次。学生升学率逐年递增。一个小小的乡级中学,为何能稳步发展,取得这么大的成绩?怀着好奇心,笔者在马年伊始,采访了同城乡初级中学校长李明波。精神饱满,充满活力,言谈机智而灵敏,思路 相似文献
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<正>真没有想到,清丰县城关镇中心小学发展得这么快,这么好,教育质量这么高,孩子上学,还是能在这里学到东西。这是今年伊始一位学生家长到这里送孩子上学发出的感慨。清丰县城关镇中心小学,占地26680平方米,建筑面积、办公楼房9111.2平方米,学生运动场所达3200平方米。现有教师职工104人,其中本科以上 相似文献
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真没有想到,清丰县城关镇中心小学发展得这么快,这么好,教育质量这么高,孩子上学,还是能在这里学到东西。这是今年伊始一位学生家长到这里送孩子上学发出的感慨。清丰县城关镇中心小学,占地26680平方米,建筑面积、办公楼房9111.2平方米,学生运动场所达3200平方米。现有教师职工104人,其中本科以上 相似文献
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正有一次,我在一所学校调研时,看到各项工作的秩序井然,看到校容校貌的整洁美观,学校的每个细节都透出的文化氛围,我深有感触,于是问校长:"你是怎样把学校管理得这样好?"校长说:"我依靠的是严格的制度管理。"这话我只信一半。不过,由此也引发了我对制度管理的一点思考。"制"的释义主要是"规定" 相似文献
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正"创强争先建高地"在当前和今后一段时期,都将是我省教育系统的中心工作。作为乡村学校,如何在"创强"过程中明确自己的责任与定位,将学校的发展与"创强"紧密结合起来,通过"创强"来实现自我跨越式的发展?解读四会市龙湾学校的"创强"成长记,虽不是尽善尽美,但其追求的执着和创新的智慧令人感佩。 相似文献
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有人说,学校文化就是一两件实物(比如苏东坡的文墨),一两个故事(比如某名人曾在此短暂求学),一两个标识(比如花、色),还有就是校容校貌,地域特色等等。其实这些都是外在的东西,跟你学校本身无关,不能成为具有内涵的学校文化。这只不过是在玩文化的噱头,或者是一种对文化的牵强附会和附庸风雅。如果从这里入手建设学校文化,应该说是只是做了学校文化建设的表面文章,虚大于实,形式大于内容,是学校文化建设中的一种不良倾向和浮躁作风,是当前学校文化建设中需要避免和克服的现象。 相似文献
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正最近我听到两所学校的故事,一个是邻区一所学校高薪招聘校长,短短三年时间从一所普通初中一跃成为全市重点初中,升学率、校容校貌、特色教育、校本课程等均闪耀全城;另一则故事是邻市一所县中,原来是全省重点中学,可是连续多年教学质量大幅度下滑,如今已经成为三流学校,不要说跟别的县中不能比,甚至比不上同县的另两所镇区中学,学生纷纷转学,一所县中校园只剩几百名学生,家长纷纷指责校长无能,误人子弟。 相似文献
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“欢度过很多‘六一’,但是今天,我们将度过一个非常特殊的‘六一’。前一段时间,我校四(1)班全体同学给敬爱的温家宝总理写了一封信,就在昨天,温爷爷给我们回信啦……” 相似文献