浅谈完善高校教师专业技术职务聘任制

评聘专业技术职务工作转入经常化以后,完善高校教师专业技术职务聘任制工作已成为高等学校人事制度改革的一项重要内容。通过完善教师专业技术职务聘任制,加强教师队伍建设和学科建设,提高教师的学术水平,调动广大教师教书育人的积极性,促进高校教学、科研等工作的全面开展,实为高校目前的当务之急。     

以岗位聘任为突破口 优化高校人力资源配置——华中农业大学非教师岗位竞聘工作的实践与探索

随着国家事业单位人事制度改革的逐步深入，全员聘任制的推行成为高等学校人事制度改革的热点和重点。本文介绍了华中农业大学非教师岗位竞聘工作的基本做法和实际取得的成效，并对高校全员聘用面，临的主要问题进行了探讨。     

合并高校图书馆深化人事管理制度改革的实践与探索

本从完善馆长负责制、建立岗位责任制、推行全员聘任制、实行绩效工资制等四个方面，探讨了合并高校图书馆的人事管理制度改革，从而转换图书馆人事管理的内部运行机制，极大地提高图书馆工作人员的积极性和创造性，增强办馆活力，提高办馆效益和水平，使合并院校走上健康发展的道路。     

论高校的岗位考核及其人性化管理

高校人事管理制度改革深化的关键在考核，考核是一项基础性的工作，关系到能否实现真正的岗位聘任制，以及推进人事制度改革的深入，实施人性化考核的重点和难点是制定好岗位职责，考核标准和考核方向有明显的导向和指导作用。     

高校教师全员聘任制可行性分析

高校教师全员聘任制是高校人事制度改革的核心内容,制定和完善高校全员聘任机制对于新时期教育体制改革具有重要意义。本文从分析高校教师全员聘任制可行性入手,对高校人事制度改革提出了一些思考和建议,并且从制度层面对高校全员聘任制进行深入的研究。     

积极稳妥地推进高校人事制度改革

高校人事制度改革是高校内部管理改革的重要内容和关键，本论述了高校人事制度改革的必要性和紧迫性，从五个方面具体提出了做好人事制度改革的方法。这些做法，将会使高校充满活力，有利于建立一支人员精干，素质优良的教师队伍和管理队伍，对高校人事制度改革有借鉴作用，高校人事制度改革势在必行。     

深化校内管理体制改革推行高校全员聘任制

当前高校内部管理体制远不能适应高等教育发展的要求，存在着机构设置不合理、人浮于事、职能设置不均衡、缺乏竞争机制等弊端，高校改革已刻不容缓。高校内容管理体制改革可遵循如下原则：精简机构，转换机制；调整编制，分流人员；改革用人机制，推行全员聘任制等。     

高校教师职务岗位设置的探讨

实行专业技术职务聘任制的前提是岗位设置。如何设岗，本文指出应首先要强化岗位意识，其次注重科学的、合理的设岗原则和制定切实可行的岗位职责。     

高校教师职务聘任制的实施对策

加大宣传力度,认清教师职务聘任制的必要性和意义。长期的计划经济导致高校教职工的思想陈旧,无法接受新观念,有的怕激化矛盾,有的想得过且过,有的认为实施教师职务聘任制的时机还未到。针对这些观点,我们必须认识到教师职务聘任制的必要性,加大宣传力度,统一认识,在行动中积极支持教师职务聘任制的实施．     

高校教师资源合理配置的实现

21世纪的综合国力的竞争，是经济与科技的竞争，实质上是人才的竞争。人才的培养靠教育，高等教育的水平在很大程度上取决于教师队伍的整体素质。高校教师是潜力无穷的资源。但对于我国这样一个高校层次差别大、规模悬殊的教育大国来说，教师资源却长期处于低效配置。实现教师资源的合理配置就是要使学校、社会、个人三者之间和谐发展。     

高校教师素质与教师职务聘任制浅议

高等教育的发展水平在很大程度上取决于教师队伍的整体素质。目前高校教师队伍建设中的突出矛盾正在得到缓解，“数量不足、质量不高、队伍不稳”的状况逐步得到改善。但是教师队伍的个体和群体素质仍然存在许多问题，这些问题已经成为制约高等教育发展和教育质量提高的瓶颈。实施教师职务聘任制是目前高校人事制度改革的核心，也是提高教师队伍素质的根本途径。     

略论高校内部人事管理工作改革

随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善,高校人事管理的弊端被显现出来：内部管理机构设置过多、编制流于形式,缺乏激励竞争机制、师资队伍不稳定。因此,必须改革高校人事管理工作;明确高校人事管理改革的指导思想,加强编制管理,推行全员聘任制。     

积极探索创新，实施职务聘任——关于实施高等学校专业技术职务聘任制的若干思考

本文从专业技术职务的历史演化出发，提出了实施职务聘任的基本理念，并就从职称评定跨越到职务聘任的过程进行了深层次的思考。     

推进高校教师职务聘任制的思考

本分析了高校现行教师职务任职资格评审工作实践中的问题和推进教师职务聘任制的意义，对教师职务聘任制的运作和行为演化作了阐述。     

高校实施教师职务聘任制过程中的有关问题研究

高校教师职务正在经历由评聘制向聘任制的重大转折。在改革过程中，科学设岗是关键，相应配套措施的完善是保障，只有正确地处理好了这些问题，才能实现由评聘制向聘任制的平稳过渡。