迪斯累里的帝国情结与英国外交选择的基本特征

本文从迪斯累里 (B·Disraeli)的帝国思想 ,个人性格特质和 1875 - 1878年近东危机中英国的外交折冲这两条线索入手 ,结合东方问题中国际关系发展变化 ,考察在迪斯累里主导下英国外交实践的发展历程 ,并对迪斯累里对英国外交政策的影响作出适当的评述     

艾瑞克学中文

我最担心的是儿子学习汉语。汉语是华夏民族文化的根。我担心儿子失去这个根。小儿子艾瑞克四岁的时候,我就送他到中文学校学习。可是,他一直害怕汉字书写练习。那陌生而繁缛的笔划使他望而生畏。但是,一次,一个偶然的创造使他跨进了学习汉字书写的奇妙境界。那天,快到他的书写     

清代对来华外国人学习中文态度的演变

清代对来华外国人学习中国语言文字的态度发生过三次变化,即从最初的鼓励转为严厉禁止,到最后被迫允许。清政府对来华外国人学习中国语言文字态度的变化与其所处的国际形势及对外政策密切相关。     

美国华裔家庭下一代学习中文存在的问题及对策

本文以本人在美国的留学经历和调查作为开头,论述了美国华裔家庭下一代是否学汉语以及为什么要学汉语的原因。然后,对美国华裔家庭第二代在学习汉语方面所遇到的问题进行分析并提出一些改进和解决的办法。以期对美国的华裔移民家庭中的下一代成员在学习汉语过程中有所帮助。     

我的自考情结

初中毕业后由于家庭条件的限制．加上还有弟弟妹妹要上学，我不得已把已经填好的高中志愿改成了中专．进入一所化工学枝学习。但是上大学的渴望并没有泯灭，反而愈来愈烈。并下定决心：总有一天。自己也要像其他同学一样迈进大学的校园，涂画自己的青眷。进入中专不久就结识了自学考试，并与其他不甘心接受命运摆布的同学一起报名参加考试。从此就与自学考试结下了不解之缘。     

多彩的英伦求学之旅

本文作者现就读于牛津大学工程系一年级。原上师大附中学生。2002年9月在上教留学的帮助下进入英国著名女校Roadean School攻读两年的A-Level课程。2004年8月凭借个人努力成功考入英国牛津大学工程系。     

我在津巴布韦教中文

开学典礼后,来宾们参观了我的课堂,我为学生讲述了汉字的发展历史、构成方式和基本笔画。课后,袁大使走过来亲切地握住我的手说:谢谢你!瞬时间,一股暖流涌向心坎,来非洲以来付出的所有的辛苦化作了甘甜。     

浅析大学中重英语而轻汉语的现象

现今大学中英语学习和汉语学习的比重日趋不平衡。英语学习已经占据了大学生大部分的学习时间,汉语的学习时间几乎没有了,而我们对汉语教学也到了非常不重视的地步。这种现象与我国目前的人才培养和选拔制度有着直接的关系。现今国人的汉语水平实在不容乐观,学习汉语的热情和时间也所剩无几,但是汉语在全世界的地位和作用却与日俱增,形成了国际化的汉语学习热潮,相对于国内这个大环境,汉语的学习要比英语容易的多。而现在我们国内大学的语言教育正与世界的大趋势背道而驰。     

江苏大学海外教育学院留学生汉语学习现状调查

江苏大学海外教育学院自正式成立以来,留学生的汉语教学安排一直在按部就班进行,在基本教学程序上已步入正规.但其汉语的教学效果如何？迄今没有相关的综合研究问世.在实证调查的基础之上,本研究全面系统地分析了当前江苏大学留学生的汉语学习现状,并进而研判海外教育学院教学安排及相关设计的科学性和实用性,同时提出相关的可行性建议,以供全国其他类似高校作参考.     

南非10万人学中文 中文教育形式多元化

南非是一个拥有30万华人的国家,随着中国经济的发展和国际影响力的增强,中文教育在南非日益受到重视。据统计,目前在南非学习汉语的华人子弟以及南非当地学生累计达10万多人,中文教育呈现出多元化特点。     

词的理据分析及实践意义

本文试图从六个方面分析现代汉语词的理据来源，并探讨其在汉语教学中的实践意义。     

英国产业大学与学习化社会

“产业大学”是英国最近几年出现的新型学习组织机构，是继开放大学以来，教育组织方式的再一次革命，本展示了产业大学的基本性质和特征，提出产业大学的兴起是学习化社会的需要和必然，对各国建立与信息化时代相适应的教育体系具有重要的借鉴意义。     

高中生的留英之路

2004的钟声已经敲响，对于广大有意赴英国留学的高中生而言。正是规划自己学习计划的最佳时节。除了应对英国的教育制度有一定的了解外，还应该知道自己适合就读什么样的课程，并根据自身学习成绩，经济条件，确定赴英的最佳时间。     

中国梦与今日大学发展

大学发展融入中国梦的路径主要表现在以下三方面：大学是实现中国梦的重要场域,大学必须自觉融会到民族复兴的宏伟大业之中,切实提升自己的社会担当意识与服务社会的能力;大学必须以培育年轻人的梦想为己任,大学作为年轻人筑梦的场域,所展现出来的应该是年轻人朝气蓬勃、襟怀开阔的生命气象;大学必须拥有自主发展与自我超越的梦想,主要表现为大学核心价值、实践形态与现代大学制度体系的完善,由此而让越来越多的大学体现出世界一流大学的精神气质。     

英国开放大学课程学习的启示与思考——《学术英语》课程的学习体验

本文以英国开放大学《学术英语》课程的学习过程为研究对象,以学习者的视角对课程设计、学习资源、支持服务等方面进行研究和分析,以此来探究英国开放大学是如何通过为学生提供优质的课程和全方位的支持服务,促进有效学习的发生,最终帮助学生完成课程学习。研究发现,实现有效学习发生的主要因素有三个:基于活动的课程设计、基于资源的自学、无缝连接的支持服务。     

中国梦与今日大学发展

大学发展融入中国梦的路径主要表现在以下三方面:大学是实现中国梦的重要场域,大学必须自觉融会到民族复兴的宏伟大业之中,切实提升自己的社会担当意识与服务社会的能力;大学必须以培育年轻人的梦想为己任,大学作为年轻人筑梦的场域,所展现出来的应该是年轻人朝气蓬勃、襟怀开阔的生命气象;大学必须拥有自主发展与自我超越的梦想,主要表现为大学核心价值、实践形态与现代大学制度体系的完善,由此而让越来越多的大学体现出世界一流大学的精神气质。     

英国开放大学的电子远程学习及对我国的启示

在世界，英国开放大学是第二代远程教育的主要代表，目前它正在向第三代转变，主要表现为学校大力开展的电子远程学习。本论述了英国开放大学的电子远程学习的进展情况，提供的电子远程学习课程和学习支助服务、研究保证，以及对我国开展远程教育的几点启示。     

外国名人墓志铭的中文情结

在国外拜谒名人墓园,我经常能够发现墓碑上有汉字出现。在美国西雅图的一座静谧墓园里,长眠着犹太裔汉学家埃尔温·赖夫勒。在他的墓碑上,用钟鼎文刻着一行汉字:"子如不言,则小子何述焉?"此句出自儒家     

浅谈汉语教学的实践创新

教学是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。在我国汉语教学是大家所熟悉的，是对教学汉语规律所进行的一种实践创新与理论创新的研究。汉语教学的对象是非本族语的民族学生、群众、干部等，它的性质属于第二语言教学。     

英国开放大学对年轻学生增加吸引力

在英国开放大学，由于学生可以“边工作边学习”，所以该大学越来越受到年轻人的青睐。