抓住机遇 深化改革 努力开创中等职业教育持续发展的新局面——玉溪市中等职业教育调研报告

(2003年10月23日)省委、省政府召开的“云南省深化教育体制改革专题会议”,以“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标,从科教兴滇、提高劳动者素质的高度,解放思想,与时俱进,对教育创新提出了更高要求,符合十六届三中全会关于“深化科技教育文化卫生体     

坚持“三教统筹” 积极推进社会主义新农村建设

1995年,我国提出实施“科教兴国”战略。1997年前后,山西省坚持“科教兴村”“科教兴县”“科教兴省”取得了显著成绩,中国陶行知研究会在山西召开的师范教育现场会对推广山西经验发挥了重要作用。2003-2007年,中央连续五年出台关于农业发展的一号文件,体现了党和国家领导人对三农问题的高度关注和对解决三农问题的胆识与魄力。作为一个山区面积占到全区总面积98．5％的北京远     

“科教兴县”新举措

“科教兴县”新举措张有强第三次全国科技工作大会召开后．夏县掀起了科教兴县的热潮．取得了显著成效。夏县在科教兴县中主要做到了８个到位。１组织领导到位。坚持“一把手”抓第一生产力，成立了由“一把手”任组长的科教兴县领导组，把科教兴县、兴乡、兴村、兴家的担...     

高举邓小平理论伟大旗帜 努力推进电大事业的发展

党的十五大树立了邓小平理论伟大旗帜,确立了邓小平理论为全党的指导思想,并指出,在当代中国只有邓小平理论才能够解决社会主义的前途和命运问题,邓小平理论是当代中国的马克思主义。二十年前,邓小平同志亲自倡导并批准建立的广播电视大学,正是邓小平理论的产物与实践。 一、优先发展教育,是邓小平的战略思想的重点和“着手”点 翻开《邓小平文选》第二卷,党的十届三中全会(恢复邓小平同志职务)以后的第一篇文章,就是1977年8月8日在科学和教育工作座谈会上《关于科学和教育工作的几点意见》的讲话。他在讲话中指出:“我自告奋勇管科教方面的工作”。“我们国家要赶上世界先进水平,从何着手呢?我想,要从科研和教育着手。”     

科教兴省 师范先行—“科教兴省与高师教育研讨会”综述

科教兴省师范先行──“科教兴省与高师教育研讨会”综述南京师范大学彭志斌，杨正才１９９５年３月２１日──２３日，“江苏省科教兴省与高师教育研讨会”在南京师范大学召开。这是江苏省教委为了进一步认识高等师范教育在“科教兴省”战略实施中的地位和功能，发挥高等...     

民和县委、县政府召开全县教育工作暨先进集体、先进个人表彰大会

为了进一步落实“科教兴国”、“科教兴青”、“科教兴县”的战略方针,全面贯彻落实第三次全国教育工作会议和全省教育工作会议暨科技创新大会的精神,　　促进民和县教育事业的发展,２０００年９月２８日,民和县委、县政府召开了全县教育工作暨先进集体、先进个人表彰大会。县五大班子领导、县直各单位负责人,乡镇一把手、先进集体代表、先进个人以及县城中小学教师近１０００多人参加了会议。会上,县长李惠玲同志代表县政府作了题为《适应新形势,迎接新挑战,促进全县教育事业迈上新台阶》的讲话。会议表彰奖励了近三年来在教育工作…     

改革开放初期中国声乐艺术发展回眸

1978年12月党中央召开了十一届三中全会,总设计师邓小平同志提出了“改革开放”的伟大方针,我国开始了全面的拨乱反正,在“文革”被禁锢被打倒的艺术家们得到了平反,积压在人们心中长期十年的抑郁得到了释放,伴随着改革的春风,各领域创作全方位爆发,我国的声乐事业也迎来了明媚的春天。     

王昕副省长在全省教育工作会议上的讲话

王昕副省长在全省教育工作会议上的讲话１９９７年度全省教育工作会议，是在全省上下认真实施“科教兴晋”战略，努力进行社会主义精神文明建设的大好形势下召开的一次重要会议。刚才，曹福成同志作了一个全面的工作报告，认真回顾和总结了１９９６年的教育工作，并着重对...     

省委书记贾志杰同志强调:教育要着力为经济建设服务

最近,省委书记贾志杰、副省长韩南鹏等同志听取了省教委关于全省教育事业“九五”计划及2010年发展规划和教育战线实施科教兴鄂战略情况的汇报,并同部分高等院校负责同志座谈,共商“科教兴鄂”大计。在听取汇报和座谈时,贾志杰同志作了重要指示和讲话。 开始时,贾志杰同志就“九五”计划问题说:湖北的发展到了关键时期。“九五”是本世纪末最后5年,这5年能不能抓住机遇将湖北搞上去,对于湖北人以什么样的姿态、什么样的水平、什么样的地位跨入下个世纪,将起决定性的作用。省委意识到了这一点,想好好地把“九五”计划抓一下,争取这5年发展得更快一些,     

山东教育社召开毛泽东教育思想研讨会

为纪念毛泽东同志诞辰100周年,山东教育社于1993年12月16日在济南召开了“毛泽东教育思想研讨会”。省政协副主席、省高教工委书记、省教委主任崔惟琳,省社联主席刘蔚华,原省人大常委会科教文委副主任高维真,省教委副厅级督学马钊、刘荣源,省教委有关处室的主要负责人及教育界的专家学者共40余人出席了会议。崔惟琳同志在会上作了重要讲话,在阐述了毛泽东思想对中国革命和建设的伟大意义之后,     

企业经科教一体化运行的方法与效果

<正> 绥化市企业“经科教一体化”,1990年在市粉米厂和啤酒厂进行试点,1991年市政府、市人大肯定了试点经验,并决定在全市推广。现将其运行机制的主要内容介绍如下。其主要内容是:“两制”、”“四围绕”、“五统筹”、“四突出”和“两结合”。“两制”:一是企业成立以法人代表(一把手)为组长、以生产(企管、设备)、科技、教育职能机构负责人为成员的经科教一体化领导小组。并建立经科教一体化领导小组例会工作制度,每年召开三次以上例会。对经科教工作,年初进行研究和布置,半年进行考察和初评;年末进行总结和奖惩。二是成立经科教一体化工作小组,组长由     

必须从战略的高度抓紧发展教育事业——学习邓小平教育思想的体会

邓小平同志十分重视教育.早在粉碎“四人帮”后的1977年,他就自告奋勇分管科教方面的工作.在新的历史时期他为我国的科技和教育的发展作出了杰出的贡献,并在实践中形成了独具特色的邓小平教育思想.     

大力实施科教兴县积极服务新农村建设

一、强基固本。着力构建“科教兴县”的保障机制 1、加强领导．为科教兴县提供组织保证为强化对“科教兴县”工作的领导．我县成立了“科教兴县”工作领导组,县委副书记、县长关小平同志任组长,县人大、县政府、县政协、县委宣传部等部门的分管领导任副组长,科技、教育、农业、财政、计划与发展改革、人事、编制、团委、妇联等部门的主要领导为成员。各乡镇也成立了相应的领导机构,保证了“科教兴县”工作的有效开展。县委、县政府出台了《长治县科教兴县实施方案》和《长治县科教发展远景规划》,制定了年度计划．确定了各阶段的发展目标和任务．形成了党委、政府统筹,部门配合,社会参与,齐抓共管的运作机制。     

实事求是:邓小平理论活的灵魂

1978年,是中国历史上具有重大历史意义的一年。在这一年中,全国进行了一场关于“实践是检验真理的唯一标准”的讨论,扫除了人们的思想障碍,重新恢复和确立了我们党“实事求是”的思想路线;召开了中国共产党十一后三中全会,我们党毅然抛弃了“以阶级斗争为纲”的错误方针,把党和国家的工作中心转移到经济建设上来,作出了改革开放的重大决策,党的政治路线得到了拨乱反正,开创了中国社会主义革命和建设的新局面。 20年后,在中国的社会主义革命和建设取得举世瞩目成就的今天,当我们回顾和评价真理讨论的意     

只有赢得青年 才能赢得未来——第十二次全国高等学校党的建设工作会议综述

在金秋十月 ,天高气爽的北京 ,10月28日迎来了第十二次全国高等学校党的建设工作会议。经中共中央批准 ,由中共中央组织部 ,中共中央宣传部和中共教育部党组联合召开的这次会议是在全党认真学习胡锦涛同志“七一”重要讲话 ,兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮和党的十六届三中全会刚刚闭幕的重要时刻召开的。同时这也是在党的十六大之后 ,我国进入全面建设小康社会 ,加快推动社会主义现代化的新阶段召开的第一次全国高校党建工作会议。中共中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长刘云山同志 ,中共中央政治局委员、书记处书记、中组部…     

纪念中国共产党成立85周年感赋——母恩哺育耿星河

八五年华瞬息过，母恩哺育耿星河①。辉煌成就辛劳铸，伟绩丰功苦炼磨。改革创新怀邓老②，扬荣弃耻仰胡哥③。橐驼种树养人术③，春色满园万户歌⑤。附注：①“耿星河”。引自《董必武诗选》读王杰同志日记：“死义泰山重，书香贝叶过。利人糜顶踵，示范耿星河”本《七律》韵在弘扬王杰同志忠心耿耿，全心全意为人民服务之楷模。②“怀邓老”。这是广大人民对小平同志的尊称。小平同志是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。早在1984年10月10日小平同志会见联邦德国总理科尔时说：“十二届三中全会的决议公布后，人们就会看到我们…     

邓小平同志关于小学教师的思想初探

邓小平同志对我国的教育工作一向极为关注。适逢他九十周年诞辰之际,谈一点邓小平同志关于小学教师的思想,谨示纪念。 一、“小学教师同大学教师一样光荣” 邓小平同志早在50年代初即认识到团结教育界,发挥他们积极性的重要性,指出“学校办得好坏,学校的干部和教员起很大的作用”。①邓小平同志在粉碎“四人帮”的第二年复出不久,即自告奋勇管科教方面的工作。8月8日在科学和教育工作座谈会上的讲活中,明确要求推翻压在广大教育工作者头上的对建国后十七年教育的错误估计,明确指     

“科教兴国”是邓小平理论之强国方略

本文从（1）邓小平同志对“科教兴国”方略的制定;（2）邓小平同志自告奋勇抓科教的实践活动;（3）为了培养人才,邓小平同志紧紧抓住了教育环节,为改变知识分子的“臭老九”的地位作出了积极的努力等三个方面论述了“科教兴国”是邓小平理论的强国方略。     

中小学要高度重视和加快推进新时期教研工作的整体转型——访教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生

2013年11月,党的十八届三中全会召开,对进一步深化教育领域综合改革提出了全面要求;2013年12月,第二届全国教研系统负责人联席工作会议在上海召开,为贯彻落实党的十八届三中全会精神,会议研讨了在深化教育领域综合改革的新形势下,教研部门如何深化基础教育课程改革,落实立德树人的根本任务。会上,教育部副部长刘利民同志委托教育部基础教育二司司长郑富芝同志作了书面讲话,与会代表围绕刘利民同志的讲话,就深化本地区基础教育课程改革、大力推进课堂教学变革、促进教师专业发展等方面进行了交流与讨论。为此,我们就这次大会的议题,采访了教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生同志。同时,针对上海教研工作转型的经验,还采访了上海市教育委员会巡视员尹后庆同志和上海市教育委员会教学研究室主任徐淀芳同志。     

科教兴黔 人才强省——贵州省2003年度科学技术奖励大会在贵阳隆重召开

为全面贯彻党的十六大精神和十六届三中全会精神,大力实施"科教兴黔"战略和"人才强省"战略,贵州省委、省人民政府在贵阳隆重召开全省科学技术奖励大会。