弘扬优秀传统文化加强公民道德建设

《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)是指导我国新时期公民道德建设的纲领性文件。公民道德建设既是我国全面建设小康社会的重要目标，也是实现全面建设小康社会的重要保证。《纲要》颁布以来，开创了我国公民道德建设的新局面。大学作为培养社会主义事业建设者和接班人的重要基地，不仅肩负着培养数以万计的适应社会主义建设的高层次专门人才的任务，也肩负着传承文化、创造文明的使命，应在公民道德建设中起到模范作用。     

社会伦理变迁与新时代公民道德建设

新时代公民道德建设受到社会伦理变迁影响,一方面,社会伦理的转向对公民道德建设提出新要求;另一方面,伦理型文化传统要求公民道德建设必须对文化传统进行继承与创造。《新时代公民道德建设实施纲要》回应社会变迁的伦理道德需要,引领伦理道德发展,促进新时代公民道德建设。然而,社会的伦理变迁与公民道德建设之间也可能存在协调状况,需要采取必要措施协调推进,使两者之间能够协调发展。     

浅议加强青年学生道德素质的重要性

《公民道德建设实施纲要》的颁布，再一次从战略高度向我们提出了认识和加强公民道德建设的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性。学校是进行系统道德教育的重要阵地，学生是受教育的主体，要取得学生思想政治工作的良好效果，我们必须首先要重视加强学生的道德素质教育。本文就学校加强道德教育作一些探讨。     

让学生学会做人——农村小学的公民道德教育的探索与实践

公民道德教育的主要对象是儿童少年,是适合儿童少年个体发展的最佳期教育,日常行为规范道德教育是公民道德教育的具体实践,从小进行日常行为规范教育是公民道德教育的主要内容。     

论历史教学对公民道德教育的积极作用

历史教学中包含了极为丰富的公民道德教育因素,发挥着对公民道德教育的积极作用,这种作用主要表现在培养具有良好道德的学生方面、在营造良好的道德氛围方面、在对公民道德教育素材的发掘方面。     

论历史教学对公民道德教育的积极作用

历史教学中包含了极为丰富的公民道德教育因素,发挥着对公民道德教育的积极作用,这种作用主要表现在培养具有良好道德的学生方面、在营造良好的道德氛围方面、在对公民道德教育素材的发掘方面     

大学生公民道德教育探析

深入开展大学生公民道德教育的研究是新时期改进大学生思想政治教育的必然要求。在总结出大学生公民道德现状的基础上,从社会环境、学校教育和家庭教育等层面分析其现状产生的原因,并试图就大学生公民道德教育的对策展开讨论。     

四平市高校学生公民道德教育机制创新内容及路径探析

高校思想政治教育的一大组成部分便是高校学生公民道德教育。本文主要以四平市高校学生公民道德教育的现状为基点加以分析,并提出相应提高公民道德教育水平的措施,帮助高校营造出积极的教育氛围,促进学生全面发展,让德育教育得以实现。     

论公民道德信仰的生成

目前,我国正处于社会转型时期,人们的道德信仰出现了危机,主要表现为以下三个方面：合理性的道德观念出现困惑、道德力匮乏以及道德情感麻木,道德意志缺失。公民道德信仰的丧失,给社会带来了极大的危害和不良的影响,因此,公民道德信仰的生成可以通过以下几个方面来进行：首先,要加强公民道德信仰的系统教育;其次,要加强道德规范的制度化建设;最后,要优化公民道德环境。     

论公民道德信仰的生成

目前,我国正处于社会转型时期,人们的道德信仰出现了危机,主要表现为以下三个方面:合理性的道德观念出现困惑、道德力匮乏以及道德情感麻木,道德意志缺失。公民道德信仰的丧失,给社会带来了极大的危害和不良的影响,因此,公民道德信仰的生成可以通过以下几个方面来进行:首先,要加强公民道德信仰的系统教育;其次,要加强道德规范的制度化建设;最后,要优化公民道德环境。     

刍议新加坡公民道德教育模式

公民道德建设的完善是社会走向成熟和人类走向文明的一个必要条件。如今全球的经济正在迅速发展,人们的物质需求也极大丰富,但是,在不显著的地方有些社会弊端也在逐渐凸显。如道德滑坡、人性淡化等等。因此,亟待解决的就是公民道德建设的问题。本文从新加坡公民道德教育途径的特色出发,借鉴其成功的经验,以启示我国在新形势下如何加强公民道德教育,以及如何提高公民道德教育的实效性。一、强化道德教育,将道德建设的高度提高到国家战略目标上。二、重视儒家伦理,吸取传统道德精华。三、坚持社会主义核心价值体系对道德教育的引导作用。四、拓宽道德教育途径,实现家庭和学校以及社会三者相结合的模式。     

学校道德教育理论的创新思考

加强公民道德建设是提高全民族素质的一项基础性工程，道德教育是德育的重要组成部分，是发展先进文化的重要内容，就学校道德教育理论作了新的探索与思考。     

加强高校德育工作提高学生道德素质

《公民道德建设实施纲要》颁布以来，在社会各界引起了大家的广泛关注，也为各高校德育工作提供了理论基础。本文就高校德育工作面临的问题进行了分析，并提出了一些解决的方法。     

做好老年工作、构建和谐社会

为了贯彻落实十六届四中全会“坚持依法治国和以德治国相结合，实施公民道德建设工程，发扬中华民族传统美德”的要求，大连市中山区民政局于12月16日下午召开全区福利院工作交流会议，畅谈老年人福利事业的发展和未来。     

医务工作者要用实际行动落实《公民道德建设实施纲要》

医务工作者要用实际行动落实《公民道德建设实施纲要》,要具体的事情中落实《公民道德建设实施纲要》,是由公民道德建设的特殊规律决定的。公民道德范围内的事情,基本上由具体的事情组成;公民的道德水平,也往往通过具体事情体现。就拿医院宗旨——为人民服务来说,它也是通过具体的事情来体现的。宜昌市第三人民医院在学习贯彻《纲要》活动中,开展了“从我做起,从本岗位做起,积极实践《纲要》,创优质服务,树医院形象”主题活动,力求用人性化的服务,女儿式的关怀,使宜昌市人民得到优良的卫生服务,从而改善了医疗环境,改善了医患关系,促进了医…     

大学生公民道德教育中诚信与责任意识教育的思考

大学生道德素质的高低,不仅关系到国家的繁荣昌盛,关系到民族优秀品质的传承与发扬,同时也同学生的前途和命运息息相关。从大学生公民道德教育的认识、现状、原因分析几个方面提出了自己的观点,并就加强大学生公民道德教育提出了解决方法。     

科学道德建设与科技工作者的责任

科学道德建设是涉及科学研究的广泛而深刻的问题，是全球科技界普遍关注的话题。科技界在实践公民道德规范的同时，理应着重加强科学道德建设。重视和加强科学道德建设，不仅因为它是创建社会主义精神文明的重要组成部分．还由于它是科教兴国事业的基本保障。     

论当代大学生择业诚信意识的培养

诚信既是中国传统文化的精粹，也是《公民道德建设纲要》的基本内容之一，而具有较高知识水平的大学生在择业过程中所表现出来的“诚信缺失”现象已经成为一个突出问题。当前．在大学生中进行诚信教育，培养大学生的诚信品质，对于迎接社会挑战以及大学生个人成材具有重要意义。     

高职院校学生道德认知规律及应用路径管窥

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视公民道德建设。《新时代公民道德建设实施纲要》指出:“学校是公民道德建设的重要阵地。”高职院校不是与世隔绝的象牙塔,社会道德领域中出现的问题在高职院校有着不同程度的表现。究其原因,高职院校学生的道德认知观念出现了偏差,给不良道德思潮以可乘之机。本文从高职院校学生道德认知规律的价值入手,引起社会对道德认知规律的普遍关注;然后以上海某职业技术学院的调研为基础,管窥高职院校学生道德认知规律;最后结合高职院校特色和学生特点,提出契合学生道德认知规律的针对性应用路径。     

论社会发展与道德建设的关系

马克思主义哲学告诉我们，社会是一个由经济结构、政治结构和观念结构组成的有机体，而道德是社会观念结构的重要组成部分，这就决定了道德建设与社会发展之间存在密不可分的关系。阐述和分析社会发展与道德建设辩证统一的关系，是现时代加强我国的公民道德建设，促进社会向更加文明方向发展的必要前提。