请多关注孩子的学习过程

孩子的学习成了当今家长们普遍关注的焦点,这本是好事。可是家长们普遍关注的只是孩子的学习结果,却忽视孩子的学习过程,这就使人觉得有点不可思议了。所谓重视学习结果,就是对学习的最终结果感兴趣。最明显的表现就是家长们非常重视孩子的学习成绩和学习名次,忽视形成学习结果的实践过程,其表现之一是忽视对孩子学习状况的了解。如果问家长们孩子在校学习哪些课程,对课     

打火机不是玩具

前不久,朋友的孩子因玩打火机点燃了衣服,结果被烧成重伤,家庭也蒙受了巨大的经济损失。孩子的父母追悔莫及:“真不该让孩子玩打火机。”原来,孩子很小时,他父     

布大夫亲子诊疗室

一位妈妈来信问:布大夫,我都为我家孩子头疼死了！这孩子的脾气可倔了,他要想做的事儿,谁也拦不住。本来上个周末计划带他去游乐园,结果孩子爸爸临时加班,没去成。孩子就在家闹了一整天,怎么说也不听,直到最后被我训斥一通才消停,结果闹得一家人心情都不好。孩子怎么就不理解大人的难处呢?     

批评的艺术

批评,是教育孩子的一种手段.能否在准确把握孩子心理的基础上批评孩子,其结果是大不相同的。讲究批评的艺术会使孩子改正错误,奋发上进,反之就达不到教育的目的,甚至会影响孩子身心的健康发展。那么,怎样才能使批评有效呢? 一、弄清情况,讲明道理。有的家长认为幼儿年小,即使讲道理孩子也听不懂,因此在孩子有过失时,往往把注意力集中在孩子过失的结果上,而忽视了孩子造成过失的原因。想帮妈妈做事情而打碎盘子与想偷吃东西结果打碎盘子其行为的性质显然是不同的。在许多情况下,孩子的出发点是好的,他很想尝试一下自己的能力,或许是出于好奇.这就需要做家长的     

深解“健康”含义 培养健康孩子

教育孩子健康成长,不只靠学校(或幼儿园)教育,还要靠家庭教育和社会教育。不同的孩子受到不同的家庭教育和影响,结果也不同。一些孩子的家庭教育确实存在着不容忽视的消极因素,对孩子的身心成长极为不利。突出表现是爱护过度,压制了孩子的动手欲望,滋长了孩子过分依赖的心理。     

让孩子体验失败

在现实生活中,许多家长都愿意帮助孩子取得成功,害怕孩子失败,一看到孩子遇到困难就沉不住气,急于伸手帮忙;有的家长甚至常常不知所措跟在孩子后面,遇事总是包办代替,结果剥夺了孩子独立活动、尝试错误、克服困难的机会。这就使得孩子养成了严重的依赖性,遇到困难就退缩,不会自主地     

做狐狸妈妈,让孩子自己知冷暖

没有内在的思考,就没有外在的行动。许多家长没有给孩子思考的机会,就让孩子去行动。结果,要么孩子没有行动的内在思想基础,要么孩子变成了被幕后的手牵着线的"木偶"     

做狐狸妈妈，让孩子自己知冷暖

没有内在的思考,就没有外在的行动。许多家长没有给孩子思考的机会,就让孩子去行动。结果,要么孩子没有行动的内在思想基础,要么孩子变成了被幕后的手牵着线的“木偶”     

现代家教新观念(十一) 下岗后的家庭教育

自己下岗了,孩子们的家庭教育怎么办?这是我国当前家教不容忽视的一个问题。据调查,下岗后,家长对孩子的教育容易陷入误区。家长整天发牢骚,怨天尤人,从而影响了孩子,使孩子的心理失去平衡,以致形成不满情绪。家长对孩子隐瞒了自己下岗的实情,结果大人越避讳,孩子越想知道,最终孩子还是从亲友那里听说或自己看出来。家长想以默默承受的方式来维护自己的“尊严”,其结果却导致了孩子更为严重的心理压力。家长把焦虑、苦恼等情绪直接宣泄在孩子身上,破坏了家庭的气氛,使孩子心理受到压抑,身心健康受到影响。家长以自身的下岗经历为戒,强化了对…     

走出学习指导的误区:丢掉“拐棍”,不当“保姆”

有些家长怕孩子作业分数低,怕作业写得不好老师批评孩子,于是就亲自出马,帮孩子抄字头,帮孩子默写,帮孩子计算,甚至亲自替孩子做作业。结果养成了孩子的依赖性。家长总当孩子学习的“拐棍”,没有这个“拐棍”孩子就不会“走路”了。一个孩子写作文,对妈妈说:“这作文真难,您替我写吧!”妈妈说:“不行,作文得自己写”,孩子说:“那您说着我写”,妈妈妥协     

享受孩子,享受生活

现在,家长们越来越重视培养孩子的特长和技能,往往替孩子选特长,定兴趣,找补习班,结果,有的孩子跟家长顶牛,横竖就是不干;有的孩子敢怒而不敢言,阳奉阴违。孩子厌学,家长生气,这样的苦恼让家长们伤透了脑筋。     

孩子乱花钱，家长有对策

很多父母,对孩子的爱无以复加,在“再苦也不能苦孩子”思想的指导下,他们不教孩子理财,却大把大把地给孩子零花钱,结果使孩子养成了胡乱花钱的好习惯。     

孩子成绩差，我要怎么办？

孩子的快乐不止建立在成绩好上,生活本身也带给他们许多快乐。当孩子的生活被抽成只有学习时,孩子就算考上大学,或者考上名牌大学,也有可能很不快乐。如果结果真是那样,岂不成了“我爱成绩胜过我爱孩子”了？但事实应该是,我爱的是孩子本身,而不是孩子的成绩。     

孩子被打伤对方拒赔怎么办

今年寒假期间,我11岁的孩子力力在宿舍楼院内与邻居孩子小伟捉迷藏做游戏,不慎将12岁的小伟撞倒碰破了头皮,结果小伟抓起砖头往我孩子头上砸去,我的孩子头部受伤,住院治疗花去了医药费2500元。孩子出院后,我找到小伟的父母要求他们赔偿医药费,但小伟的父母拒绝赔偿。目前孩子又     

视窗

要刊视点家长强权是最隐蔽也是最锋利的刀子人们一谈到孩子们普遍存在的问题时,都说孩子被溺爱坏了,有人为了不溺爱,更严厉地要求孩子,结果孩子更不如意。其实,只要是正常的爱,给孩子再多也不会把孩子爱坏了。如果有些爱让孩子变坏,那只不过是披着爱的外衣的过度管制。     

卓玛信箱

有些父母,因为自己曾经历过艰苦的岁月,因此总希望给孩子最好的,他们会把认为有营养,或者价格高的食物给孩子吃,结果非但没能让孩子健康快乐地成长,反而让小小年纪的孩子就吃出了成人病和宝贵病。在我看来,超负荷的补习和过度进补差不多,花费了大量的时间、精力和金钱,希望在正常的学习之外狠狠地给孩子“加强一下营养”,结果却是好心办出了大坏事。     

不要忽视日常生活中的安全

安全常记心间据报载,某地一个孩子因吹泡泡糖而阻塞气管致死。一个孩子因倒开水被烫伤。一个喜欢蹲厕所看书的孩子患了眩晕症。一个孩子在野外遇到雷雨,躲在树下避雨,结果遭到电击。     

你在强化孩子的缺点吗？

孩子的很多行为就是不断强化的结果。我的儿子是．每次撒泼时．家人的大笑强化了他爱撒泼的行为;爱说谎的孩子是．偶尔说一次谎达到了某种目的,成功的次数多了．便养成了说谎的习惯;挑食的孩子也是．“我的孩子不爱吃青菜。”大人们常挂在嘴边的一句话强化了孩子不吃青菜的行为……正是我们每次的“特别关注”强化了他的这一并不太好的做法。不经意间．我们成了孩子坏习惯得以养成的“帮凶”。由此来看．孩子的很多缺点正是我们大人不经意间不断强化的结果．     

给孩子一片实践活动的空间

孩子的天性是活泼的,玩是孩子的天性,每个孩子都有玩的权利。可是不知从什么时候开始,学校、家长规定孩子这也不能动,那也不能玩,生怕累着孩子,更怕孩子出意外。于是孩子们的活动空间被剥夺了,大人们还美名其曰“一切为了孩子”。现在的孩子大多为独生子女,一生下来就是“太阳”,被几代人围着转。家长们为孩子操碎了心,能为孩子想到的都为其准备好了,绝不让孩子受一点委屈。结果,孩子只能坐享其成,过着“衣来伸手、饭来张口”的生活。为防止孩子发生意外事故,家长们更是不给其一点实践活动的自由。孩子们成了生活在真空里的人,严重脱离现实,…     

怎样培养孩子学习的主动性

家长都希望孩子学习好,但是学习好是有条件的,条件之一就是孩子的学习是主动的。要培养孩子主动学习的良好习惯,家长要注意两点:一是不能过分督促,二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。一、过分督促孩子是不妥当的有的家长生怕孩子落后,孩子动作慢了一点,忍不住要催促;孩子做作业,忍不住要去指指点点;成绩差了几分,少不了要警告几句。他们认为督促孩子愈多,孩子进步就会愈快。其实这样的结果往往事与愿违。为什么呢?1.老是被人督促着学习,孩子非常被动,时间长了,就失去了学习主动性。提醒、督促是必要的,但督促最终是为了孩子自己主动去学习,…