真诚地热爱孩子——寄语幼师应届毕业的同学们

暑假过后,同学们将奔赴幼教战线。作为一个老兵,在惜别之际,我把“真诚地热爱孩子”这句话送给你们。真诚地热爱孩子,说来容易做来难。难就难在要自觉地把对孩子的爱与国家民族的繁荣兴盛联系起来,爱得真诚,爱一辈子。难就难在要把对孩子的爱与教育孩子的艺术联系起来,爱得科学,爱得适度。我们幼教工作者对孩子的爱,要爱得比一般母亲更纯真,因为它不包含个人物质上的丝毫得失。要爱得比一般母亲更广博,因为它不限     

学会接受孩子

没有对孩子的爱就没有教育。我觉得爱孩子首先得接受孩子。接受孩子，就是不管你是什么样的，我都接受你，而不是你能给我挣面子、让我高兴的时候我才接受你。当孩子知道老师能够接受一个完整的自己时，他才能感觉到你的爱，才有自信。     

我的爸爸

世界上的爱有千万种,有母亲对孩子的爱,有老师对学生的爱,有亲情姐妹的爱……而我觉得这些都比不上爸爸对我的爱。记得我五岁那年,有一次,     

走出“爱”的误区

家长学校开学的第一天，心理辅导老师在黑板上写下了一个醒目的问题：“您爱自己的孩子吗”？家长们面面相觑，仿佛这是一个根本就不用回答的问题。家长们议论纷纷。家长A：我对孩子百依百顺。为他创造了最好的学习和生活环境，费尽周折把他送到重点中学学习，我们对孩子的爱是百分之百的。疑问：这就是对孩子最大的爱吗？家长B：我们家的家庭条件并不太好，可是再穷不能穷了孩子，凡是孩子提出的要求，我们都尽力去满足，我已尽全力去爱他了。反问：这难道是爱？家长C：我们对孩子的爱体现在关心上，每天上学前，从带水、带饭、到嘱咐路…     

孩子，单翅也能飞翔

“……如果,爱是指父母共同对孩子的爱,那么我拥有爱的二分之一;如果爱,是指引导孩子走向未来的神奇力量,我很幸运地拥有百分之百……”     

家教五题

一、家长对孩子要有深层次的爱作为家长,如果只给孩子一个享受的环境,那不仅是爱得太肤浅,而且是一种溺爱。对孩子的溺爱只能养成孩子的懒汉思想,严重削弱孩子的进取心。家长不能迁就孩子在衣食上的过分要求。真正的父母之爱应该是给孩子以温馨,给孩子创造自我锻炼的环境,培养孩子克     

"应该"中的"不应该"

星期天,妈妈叫强强做完作业后帮助照顾一下瘫痪在床的奶奶,没想到强强硬邦邦地说“好不容易盼到星期天,我要出去玩,再说我又不会洗衣服、做饭。”儿子一句体谅的话也没有,妈妈很困惑:“为什么平时父母对儿子关怀得无微不至,现在却得不到他相应的回报呢?”这种困惑不止在一位家长心中产生。可是,有相当一些父母认为“对孩子的爱无需回报”,对孩子缺少尽孝责任的表现抱无所谓的态度。根据上海《家庭教育指导》对13个区县的23所中小学的抽样调查结果。至少有16%的孩子已经意识到“家长虽然很爱我,我对他们却很少想到     

我对大班幼儿的爱心教育

如今的孩子大多是独生子女,他们受到的关心多,爱护多。在孩子们的心目中,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈是应该爱自己的,吃饭、穿衣等事情家长帮自己做也是应该的,很少有孩子想过去爱老人、爱父母、爱老师、爱同伴和周围的人,下面我从四个方面来谈谈我是如何对孩子进行爱心教育的。一、让孩子了解爱意味着什么根据幼儿年龄的特点,我先让幼儿轮流谈谈“每天家里人要帮你做什么,家里谁最喜欢你,他们是怎么喜欢你的”,要求讲得越具体越好。讲过一段时     

给孩子寻找优点

期末临近了，班主任老师都忙于为学生写操行评语。一天，我走到高年级组办公室，发现一位老师的办公桌上放着一摞刚刚写完、还没有发到学生手中的操行评定本。我随手抽出几本翻阅了起来。评语写得多好啊!字里行间倾注了老师对孩子的赞赏、鼓励之情，流淌着老师对孩子的殷殷爱心。我被老师那温暖如春的话语深深地打动了。我感觉我就像那位获得赞赏评语的学生，在幸福的簇拥下，啜饮着老师为我酿制的爱的果汁。     

家庭教育中爱之辨析

爱是对孩子进行一切良好教育的基础和前提。目前,家庭教育中存在两种极端现象:爱的泛滥与爱的缺失,主要原因在于家长在对孩子实施爱的教育过程中没有把握好爱的本质:对孩子付出的爱归根结底在于要把孩子培养成为一个懂得爱自己、爱他人,拥有传递爱的能力的独立社会人。因而,家长对孩子的爱的施予要注意把握好分寸。     

妈妈的爱

每个母亲都爱自己的孩子,都有对孩子的独特的爱!妈妈对我的爱是无私的,也是与众不同的。妈妈对我的爱是狠心的。别人的妈妈都想让自己的孩子多吃点,长得白白胖胖、健健康康的,可我的妈妈却狠下心来控制我的饮食。为什么呢?     

我爱山里的孩子

1985年10月,时来运转,连续几年高考落选的我,被录用为民办教师,到彭阳县城关一小任教,我一下于就爱上了教师这个职业,我把一切时间都用在工作上,把全部的爱都献给了孩子们。课堂上,我认真教书,努力提高业务水平;课余时间,我和孩子们一起爬山、甩飞盘、滚铁环、放气球、看电影、猜谜语,举办文艺联欢会。为了孩子们,我什么都愿意干,再忙再累,也毫无怨言。我爱孩子,无论他穿得多么破烂,长得多么丑,我都爱。在孩子堆里的四年中,使我对孩子产生了一种难以言传的特殊感情。     

今天我们如何做父亲

<正>又到六月，又到父亲节。每年的父亲节，我都会写一些文字，怀念我那已仙逝多年的父亲。我常常想，什么样的父亲在他离开多年以后，还能让其孩子持久、深沉、满心温暖地怀念他；什么样的父爱，能让孩子如沐春风而刻骨铭心；什么样的父教，能对孩子的一生影响深远。无论一位父亲是什么性格、学历、职业、地位，只要他真诚地爱过孩子，只要他对孩子尽心尽力，并且心甘情愿地对孩子倾注了大量的时间与情感，他的爱，孩子一定会收到，并永世难忘。我的父亲就是这样一位对孩子全心全意付出，“将一切可能的时间献给孩子”的好父亲。虽然他陪伴我的岁月在我的生命长河中实在是太短暂了，但是他的爱就像阳光一样始终环抱着我、温暖着我，从未离开；他的爱就像坚实的铠甲，始终保护着我、鼓舞着我，让我有勇气与力量面对人生风雨。     

请给孩子理智的爱

父母的爱是一个人生命中至关重要的东西，人们早已发现，它的缺失是难以用其他东西来弥补的。因此，爱孩子是为人父母的天职。但这种爱一旦脱离了理智，就极易流入溺爱，鲁迅先生将这种爱称之为“伟大而可怕的爱。”然而，父母对孩子不仅应该爱得深切，更应该爱得理智。而给孩子理智的爱，说起来很容易，但大部分父母却难以做得     

"管得严"不等于"爱得深"

“老师,我那小子你得管严一点,拜托了。”“老师,我家孩子最近老毛病又犯了,烦你看紧一点。”“老师,如果他再不听话,你就给我打。”“某某家长,你的孩子得管一管,太不像话了。”“某某家长,周末看紧一点,少让他出去学坏。”诸如以上带“管严”、“看紧”、“打”的话语,不知在多少老师和家长的口中重复过。诚然,对孩子“管”是必要的,管也是“爱”的表现之一,但不是爱的全部。     

我的“百变大咖”爸

<正>“百变大咖”之“嘚瑟”爸我的爸爸三十多岁才有我，就是别人常说的“老来得子”，哦，不对，应该是“中年得女”。别的爸爸可能对孩子的爱比较深沉低调，而我的爸爸对我的爱从来都是很高调的，但凡我取得一丁点儿成绩，他都要和旁人炫耀一番：“看，这是我的丫头，优秀吧！”后面还要接着补充一句：“随我。”     

帮孩子走出自卑的阴影

＂……如果爱,是指父母对孩子共同的爱,那么,我拥有爱的二分之一;如果爱,是指引导孩子走向未来的神奇力量,我很幸运地拥有百分之百的力量……＂这是儿子9岁时一篇作文的开头.     

答父母问

如何回答孩子的提问浙江金华市一位母亲来信问:我儿子上小学二年级,他从小爱提问,上了学后问得就更多。我总是很认真地详细回答,自己不懂的就翻阅书后再告诉他。可他父亲却不赞成我这样做,认为应该让孩子自己去动脑筋。我真不知道该怎么对待孩子的提问。答:对孩子的提问,不要给他以完整的答案。     

有一种爱会毁了孩子

父母对孩子的爱是最无私的,我们通常感动于父爱和母爱的伟大,可是,我却亲眼看到,有一种爱可以毁了孩子.     

爱与教育杂说

没有爱,就没有教育。会爱孩子,才会教育孩子。对孩子的爱与对教育的爱是成正比的,对孩子冷冰冰的人,对教育也必然缺乏热情。母爱不能取代师爱(暂且让我这样称呼吧)。母爱的生物学基础是母性的本能:师爱的源泉是教师对祖国、对人民,对事业,对未来的爱的汇合.前者,有如乳汁;后者,却是心血!孩子感受到教师的爱,就会激起对教师的敬爱,对学习的热爱,对本身的自爱。从孩子的身上可以反射出教师