神秘的暗能量

"或许,核能可以与宇宙的暗能量相变相连……"这是我最近作的一个理论探讨:暗能量的可能来源。我的观念是'天外有天'--因为暗能量,我们的宇宙之外可能有很多的宇宙。此外,我还尝试解释美国高能核物理的新发现和暗能量的关系,或许,核能可与宇宙中的暗能量相变相连……"诺贝尔物理     

做个学生喜爱的历史教师

有人用电路适配器来形象地比喻师生关系:相同的教育条件,教育对象,通过一定的师生关系配置,或许能爆发出强烈的教育能量,产生积极的教育效果,或完全相反,会产生短路,使学生厌学。     

用心体验生命的律动

或许你有过这样一种感觉：一座沉睡了千年的火山，突然间在心灵深处爆发出全部的能量，顿时，心中热血沸腾。这种感觉一直冲上你的鼻梁，隐隐发酸!或许你有过这样一种感觉：一股无比强劲的飓风，突然间掠过心灵的海面，刹那间，胸中洪波涌起，惊涛拍岸。这种感觉一直涌向你的双眼，热泪盈眶!——这便是感动!     

让你的孩子勇气倍增

谁都无法编织，预测孩子未来的生命蓝图，或许充满挑战，或许压力重量。这时，你希望孩子以什么样的态度去面对？ 一个人在遭遇挫折时，缺乏面对的勇气，那么，他的自信会受到挑战，对生命也不再充满热情。“勇气”对一个人来说，如同生命的能量，不可或缺。[编按]     

等价转换 学以致用——能量守恒在电磁感应方面的应用

由能量守恒定律可知，在电磁感应中，只要有电能产生，就一定有其他形式的能量发生了转化．产生了多少电能，应有多少其他形式的能量发生了转化，因此利用能量守恒定律解题往往可以使问题简化，下面通过几个例子来探讨一下，能量守恒在电磁感应方面的应用。     

水笔仔式的人生

认真地度过生命中哪怕每个微小的时刻，即使短暂的结果或许不容乐观，但它们会每时每刻沉淀于身体里，并总会在恰当的时机爆发出连自己都想象不到的能量。     

“超女”中的粉丝与公民社会

最近正在热烈进行中的湖南卫视超级女声大赛，让人看到，娱乐圈或许是中国民众的公众意识成长最快的地方。在时下的社会中，互联网成了创造力和青春的能量的一个重要出口。互联空间里歌迷一族称自己为“粉丝”（来自英语fans）。一时间，网上各种粉丝纷纷涌现，在网上自抒胸臆、畅所欲言。     

生命的座椅

阅读下列文字，根据要求作文。自生命萌动之初，你在人世间就有了自己的位置；到生命终结之际，你在大地上仍有自己的位置。在整个生命的历程中，你一直和位置打交道。或许，你有一段关于位置的心情故事；或许你有许多关于位置的独到见解；或许，位置曾引起你深入的思考；或许，位置曾让你产生无限的感慨……请以位置为中心话题写一篇不少于800字的文章，除诗歌以外，文体不限。题话九：●命题人：严维民尤宏春(江苏省如皋市江安中学)●话题推介：纪续如果说历年话题作文有何缺陷的话，我个人认为是对当下中学生的个人情感体验关注不够，过…     

强震=6644颗原弹

中国地震局地震研究所研究员李胜乐称，2004年印度洋发生的8级以上强震产生的能量为1844亿亿焦耳，相当于82318个6级地震，1661个7级地震。而一个7级地震产生的能量，相当于广岛原子弹爆炸产生能量的4倍。这样算来，8级以上强震产生的能量相当于6644颗广岛原子弹的能量。     

RC,RL,LRC电路中能量损失与R的关系

在ＲＣ、ＲＬ、ＬＲＣ电路中，由于Ｒ的存在，必然产生焦耳热，造成能量损失，本文对三种电路分别讨论了其能量损失，并得出结论：在ＲＣ、ＬＲＣ电路中能量损失与Ｒ大小无关，ＲＬ电路中能量损失与Ｒ成正比。     

新课改中如何建立和谐的师生关系

良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位教师而喜欢一门学科,同样．也可能因讨厌一位教师而讨厌学习。师生关系像电路适配器,相同的教育条件、教育对象,通过一定的师生关系配置,或许能爆发出强烈的教育能量,产生积极的教育效益,相反便会产生短路,使学生厌学。特别是对新课程而言,建立和谐的师生关系就显得更加重要和迫切。     

关于能量的“消失”

能量转化和守恒定律告诉我们：能量既不能被产生，也不能被消灭．但在一些物理现象中，学生会惊奇地发现，能量莫名其妙地“消失”了一部分．对此笔者作一初步的论述．     

对电磁感应本质的探索

在电磁感应现象中，动生电动势是由电荷受到洛仑兹力的作用而产生的；从能量的观点看，电源的能量是由洛仑兹力对电荷作功转化而来的．     

拜托拜托，投稿的同学请留下地址

亲爱的各位编哥编姐：我是你们杂志的忠实读者，非常喜爱《当代职校生》：现在我从职校毕业了，上初中时我就在看《当代职校生》了（大概是从1997年开始的吧，因为那时我们院子里就有一个姐姐在读职高）。请恕我班门弄斧，说点自己的意见吧：现在的《当代职校生》在内容上比以前更丰富了，比如说有趣味心理测试／星光大道／星星的座位等，这些都是新设的栏目：或许是我的审美观念有问题，也或许是我比较恋旧吧，我对现在的杂志产生了一些偏见。     

学科间融合是必然趋

现代社会是知识爆炸的时代，或许在一瞬间就会产生新的学科类型。作为传播知识的教师，应该用一种全新的动态观点来接受和认识学科间融合这种现象。[第一段]     

我想发明“核动力汽车”

众所周知,在科学技术蓬勃发展的今天,核动力舰艇已应运而生。这使我突发奇想:既然有核动力般艇,为什么不能有核动力汽车呢?使用核能,可以减少能源的消耗,一年或许几年才要更换一次燃料,相比之下,普通汽车的耗油量可就太大了。使用核能,还可以减少汽车尾气对环境的污染。汽油燃烧放出许多有害气体,而采用核能,利用核反应堆的原理,由蒸气推动发电机,再由电能驱动汽车前进,这样就不会排放出有毒气体。而且核裂变放出的能量较大,两三个小反应堆放出的能量足以抵得上汽油燃烧产生的能量,因而在时速上核动力汽车与汽油动力汽车相比决不逊色。     

试谈两充电电容器并联时的能量损失

本文利用电磁辐射理论和暂态过程的方法讨论两充电电容器关联的能量损失，并就能量损失的原因进行探讨，指出产生能量损失的原因并不仅是电阻损耗，还有另一重要原因－电磁辐射。     

地球能量来源及其释放形成的地质现象

在我们的地球上 ,某一地区发生了地震 ,或者某一地方发生了火山喷发 ,这都是地球在释放能量的过程中形成的地质现象。地球释放能量 ,有时是在局部地区强烈爆发 ,有时是在大范围内缓慢进行。总之 ,地球在其形成的 46亿年历史中 ,始终在不停地运动和变化着 ,不管它是翻天覆地的巨变 ,还是沧海桑田式的演化。一、地球能量的来源地球产生变化的力量来源是能量 ,地球能量的来源有两种 :内能和外能。地球内能是指由地球本身产生的能量 ,主要有来自地球旋转的旋转能、地球内部的热能和地球内部的重力能三方面。地球外能是指由地球外部产生的能量 ,…     

别把老师的宠信与否看得太重

阿愚： 我原来是老师的红人。老师有什么大小活动都让我参加。后来班里又转来了一位女同学，或许她的能力比我强，或许也不是，反正她取代了我。老师和我的关系疏远了，什么事都换成了和她去商量，对她的信任大大地超过了我。因此，我有了某种失落感。我拼命地向老师表白我的亲近，表白我的功劳，表现我的能力，以挽回我失去的地位。可老师对我所做的一切无动于衷，这使得我的失落感更强。我想问您的是：我为什么会产生失落感？除了老师疏远了我这个直接原因以外，还有没有其他的心理因素？如何防止由这种原因产生的失落感？ …     

一个人逍遥去远方

独自上路，会有很多理由。或许为了情缘，或许为了孤独，或许为了一了心愿，或许根本就没有理由……独自一人，背个包，里面有简单的行李。于是，在被忘记的时间里，去一个陌生的城市，记录一群陌生的眼神，女人，就这样开始思考在自己身上发生的问题。在五一长假，或许你也可以开始那么一段旅行。