县教研室的机构及其职能

任何一个组织为了适应环境的变化,必须处在一个不断调整,变革与发展的过程中。由于改革开放的政策的实行,社会价值观念的改变,社会上新的体制、制度和组织的出现以及科技文化的发展,已经影响到一个县的教育局及其下属机构环境的变动;而且县教研室至今职责不明,没有条例章程,工作没有依循。在这情况下,建立一个结构合理、职能相当、机构精干、运转灵活、效率很高的教研监督组织系统,应当成为当前研究的一个新课题。     

强化乡教育委员会职能的初步构想

目前的乡教育委员会机构松散,缺乏权威。再加上教育主管部门对各类教育垂直领导的存在,影响了它的职能的发挥。现在已到了研究强化乡教育委员会职能的时候了!     

关于审查逮捕职能问题的探讨

在司法实践中,审查逮捕主体对审查逮捕这一职能却往往存在着模糊认识,导致在作出决定的过程中面临着捕与不捕的两难选择,最终影响了审查逮捕职能的发挥成效。从我国的法律规定、法律精神和我国现实国情的角度出发,逐一分析审查逮捕的目的、价值取向和职能定位问题,以期澄清司法实践中的模糊认识,保证审查逮捕职能能够得到更加准确、科学、有效的发挥。     

关于高校行政机构发挥服务职能的思考

高校行政机构服务职能发挥的优劣直接影响高校的教育教学质量和办学声誉,必须树立新的服务理念、完善规章制度、加强分工合作,营造机关服务文化,才能切实发挥服务职能,确保高校更好地服务社会,办人民满意的教育。     

关于县域经济发展的探讨

在市场经济浪潮下,大力发展县域经济是中国经济社会发展整体推进的重要举措。加快振兴县域经济,对于全面建设小康社会,促进农村经济的快速发展具有十分重要的意义。县域经济的发展目前正处在由量的转变到质的扩张的转变点上,加快发展并逐步壮大县域经济,是振兴国民经济和发展区域经济的重要战略。     

浅谈区(县)教育指导机构职能整合之策略

区(县)教育指导机构主要是负责本区域内的教育科研、学科教学研究和教师培训的教科所、教研室、教师进修学校的总称。长期以来，它们各自工作计划和要求的不一致性，不仅影响了指导工作的实效性，而且浪费了大量的教育资源。为此，有必要对区(县)教育指导机构的职能进行反思，并予以整合。区(县)教育指导机构职能整合的策略具体为：对区(县)教育指导机构重新定位，体现职能整合；建立旨在促进发展的内部管理制度，保障职能整合；提升内部工作人员的专业化水平，握高综合指导能力；建立健全业务指导辅助系统，促进信息资源的共建与共享。     

高校法律事务机构的职能及运行模式探讨

文章分析了高校法律事务机构的职能和通常运行的几种模式,指出了现行运行模式存在的弊端,提出了高校法律事务机构应该朝着职能多元化、管理服务化、体系网格化方向发展的思路。     

中国工程院主席团关于设立教育委员会的决定

根据《中国工程院章程》和《中国工程院１９９８～２０００年工作纲要》,特别是国务院领导在第四次院士大会上提出希望两院院士“以更大精力关心与培养人才”的指示精神,为促进优秀工程科技人才的成长和工程科技队伍的建设,中国工程院决定设立“中国工程院教育委员会”,以指导与协调院在工、农、医等领域有关教育方面的咨询研究、学术活动、宣传及科普等工作。一、主要任务１．组织开展有关工程教育（包括工、农、医科）方面的咨询研究和学术活动,对中央和地方政府有关工程教育的改革与发展提出建议。２．加强同教育界、产业界和科技界…     

走向服务——关于中小学教研机构职能的历史性思考

我们已对中小学研究机构的“研究、指导、服务”的三大职能耳熟能详。追寻这三大职能发展演变的路径，能以历史的厚重和特定的时代背景去关照职能演变的特定意蕴。     

关于货币职能问题的新探讨

现行政治经济学及货币银行学将货币职能概括为价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币是不恰当的,应改为价格尺度(或交换价值尺度)、流通媒介、贮财手段、延付手段,且认为“世界货币”只是按货币发挥职能作用领域大小而划分的货币类型,不应认为是货币的职能。     

浅议县教仪站的职能

县教仪站主要为全县各级各类学校服务,其主要任务是制定全县学校实验室发展计划,组织仪器供应,加强管理,组织交流实验教学、管理经验,进行业务培训等。我们的具体做法有以下几方面。1 制定计划加速建设 一个县有几百所中小学,而学校规模大小、学生班次多少各不相同,因此,哪些学校应该先建实验室,建什么规模,按什么类别装备     

教研机构职能刍议

近些年来,关于教研机构的职能问题,议论较多,各有长短。笔者认为,教研机构的职能可以用十个字来概括,即:研究、参谋、视导、组织、管理。研究,这是教研机构最基本的职能,离开了研究就失去了教研机构存在的全部价值。研究什么呢?可以说教育内部的一切领     

关于学习支持服务体系及其职能的探讨

随着远程开放教育的迅速变革和不断发展普及 ,越来越多的人采用了这种灵活便捷的学习方式。与传统教育不同的是 ,远程开放教育的学生更多依赖于良好的支持服务。通过对学习支持服务体系及其职能的讨论 ,旨在为完善现代远程开放教育学生支持服务体系提供粗略框架     

关于高校内部审计职能转型的探讨

随着我国内部审计职能由“监督主导型”向“服务主导型”转变,我国高校内部审计职能也应发生相应转变。高校内部审计除具有经济监督的基本职能外,还应具备控制、管理、决策服务和咨询等为管理服务的职能。最后,本文就如何实现高校内部审计职能的顺利转型提出了三点措施。     

县级教育督导机构的职能

县教育督导机构是受县政府委托,在教育局内设置的行政职能机构,是以法促教、依法治校的重要机制。它是教育内部深化改革、完善体系、加强管理的必需,也是政治体制改革、教育行政部门转变职能的必然趋势。但是,人们对县设教育督导机构的认识并非一致。故我们谈几点粗浅的认识: 一、行使督导职能的必要性。新中国成立后,教育部曾设有督导司,各级也有相应机构,发挥了督导的职能。党的十一届三中全会之后,督导机构得以恢复和发展,国家     

山西省教育委员会关于大力开展再就业培训工作的意见

为了认真贯彻落实省委、省政府召开的全省国有企业下岗职工基本生活保障和再就业工作会议精神,根据教育部《关于动员各类学校大力开展再就业培训的通知》,并结合我省实际情况,现就开展对下岗、转岗职工再就业培训工作提出如下意见：一、进一步提高对再就业培训工作的认...     

青海省教育委员会关于选用普通高中新课程方案的意见

为进一步贯彻落实改革开放以来第三次全教会精神和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,推进普通高中实施素质教育,促进我省普通高中课程改革及其与高考制度改革的顺利衔接,省教委决定于２０００年秋季开始,全省普通高中起始年级使用“新课程方案”。其他年级仍使用原课程方案,逐步过渡为新课程方案。由于新大纲、教材的编译需要一定时间,我省民族中学暂缓使用新课程方案。 为配合新课程方案的实施,我省将对高中会考方案做进一步调整,同时对师资培训、教学设施设备的添置等问题做出具体安排。 全日制普通高级…     

湖北省教育委员会关于切实减轻中小学生课业负担的意见

当前,减轻中小学生课业负担已成为推行素质教育中刻不容缓的问题。为了贯彻落实中共湖北省委、湖北省人民政府《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和全省教育创新会议精神,为全面实施素质教育创造良好的条件,依法保障适龄儿童和少年学习的基本权利,促进学生生动活泼、积极主动地得到全面发展和健康成长,根据国家有关规定,现就我省减轻中小学生过重的课业负担问题提出如下意见。