共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
数学建模与师专数学教育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
数学建模及其教学活动对数学教育具有重要的意义。师专应积极开展数学建模和应用教学,并以此为切入点,推动师专数学教学内容、教学方法和手段的改革,培养学生的综合能力,提高各方面素质,更好地实现师专数学教育专业的培养目标和培养规格。 相似文献
3.
“师专数学教育专业教学内容与课程体系改革研究”课题组 《滨州学院学报》2001,17(4):52-54
从 4个方面介绍师专数学教育专业教学内容和课程体系改革研究的主要内容、思想与方法 ,主要成果及学术反映 ,成果的创新之处及存在的问题 . 相似文献
4.
5.
6.
师专数学分析课程建设应从适应社会发展、学科发展、师范生素质培养角度 ,审视、重组、优化教学内容 ,建设教学内容子系统 ;精讲主体结构 ,加大应用训练力度 ,培养自学能力 ,建设教学方法子系统 ;实现多层次考核 ,创立质量评估体系 ,建设监控反馈子系统 ,由此有机构成全新概念的、能进入新世纪的师专数学教育专业数学分析教学系统 相似文献
8.
师专数学教育专业课程设置及教学内容改革的构想 总被引：1，自引：0，他引：1
“师专数学教育专业教学内容与课程体系改革研究”课题组 《滨州学院学报》1999,(4)
在调查研究的基础上 ,结合本校和兄弟院校教学改革实际 ,提出 3年制师专数学教育专业课程设置整体改革以及主干课程教学内容改革的构想 相似文献
9.
10.
本围绕提高师专数学教育专业的办学质量和推进素质教育，对师专数学专业的课程设置进行了一系列改革和探索，对传统数学基础课程的教学内容提出了新的改革方案，在教学方法上提出了八条教学原则和培养学生的五个意识，并在教学手段和学生成绩评定方面做了积极探索。 相似文献
11.
12.
乔虹 《太原教育学院学报》2014,(2):72-73
数理统计不仅是中小学课程的重要内容,也是师专院校数学专业的必修课程.作为向中小学输送数学教师的师专院校数学专业,数理统计的教学引起众多学者的思考.文章结合自身教学实践从深化对基本概念内容的理解、注重教学内容的联系性和实际应用、寻找解题规律等方面,探讨了数理统计教学的两个问题. 相似文献
13.
剖析了师专数学分析课程原教学大纲规定的数学内容和结构体系，提出改革该课程教学内容和体系的基本思路与若干设想。 相似文献
14.
15.
在开展师专数学专业特设课程的理论研究和建设实践的基础上，总结出师专数学特设课程建设的基本原则，并对广西师专数学专业特设课程实施方案的实践情况进行了分析。 相似文献
16.
分析了传统的师专数学教育专业课程设置上的不足;又从体现师范性、应用性、职技性出发,给出了师专数学教育专业课程设置的原则及课程设计方案 相似文献
17.
本文初步建立了数学潜在课程的概念 ,简述了师专数学潜在课程提出的心理学基础 ,指出了师专数学潜在课程的研究范围和特点 ,给出了师专数学潜在课程的设计要求和初步的教学评价指标。 相似文献
18.
高等代数是师专数学教育专业的主干课程,也是一门重要的基础课。因此,这门课程的教学改革,对整个专业教学质量的提高起着主导作用。自１９９３年以来,我们通过在校内和省教委进行教学改革课题立项,有组织有计划地对教学内容和教学方法进行了深入的改革探索,其教改成果曾在原国家教委师范教育司组织召开的全国师专课程改革会议上交流,得到与会专家的充分肯定,并将部分改革成果列入国家教委师专课程改革方案。现就教学内容和教学方法的改革情况介绍如下。一、改革课程内容、加强课程建设１－协调相关课程,删除重复设置内容在多年的教… 相似文献
19.
师专应用写作课的教学内容是一个急待探讨的问题。从适应教学需要的角度出发，紧密结合师专学生的实际情况，提出了设置应用写作课教学内容应坚持的原则，拟出了具体教学内容的章、节草案，并对草案中各章、节的设置理由及在教学活动中的处理方法做了论述。 相似文献