幽默大拼盘

智能ABC汉字输入法不完善,经常导致打错字而闹笑话。靓靓丁丁:你高么?呆呆阿当:我很爱笑。(矮小)靓靓丁丁:你饭量大吗?呆呆阿当:嗯,我嘴多时吃过8个馒头。(最多)靓靓丁丁:那你现在有几个嘴?……靓靓丁丁:今天碰见的那个人是谁啊?呆呆阿当:嚣张。(校长好猛)靓靓丁丁:你最喜欢呆的地方是哪?呆呆阿当:王八。(网吧)靓靓丁丁:你听说过高明骏吗?呆呆阿当:听说过,我听过他的《我肚子在风雨中》。(独自)靓靓丁丁:你看VCD用什么软件?呆呆阿当:超级结巴。(超级解霸)……靓靓丁丁:你怎么不说话了?呆呆阿当:你没感觉到我正申请地望着你么?(深情)靓靓…     

索因 想象 验证 明理——我教看图学文《乌鸦喝水》

一、由果索因由果索因是由事情的结果入手,去寻找事情的起因。《乌鸦喝水》这件事的结果是:乌鸦喝着了水。出示插图(3)(彩色挂图),教师提问:1.乌鸦正在干什么?(喝水)在哪里喝水?(瓶里)瓶子里装着什么?(石子)这些石子哪来的?为什么装石子在瓶里?(讨论)2.请看乌鸦喝水时,眼睛笑成一条缝,美滋滋地喝着。它为什么这样高兴?谁能说出这瓶子里石子     

头脑奥林匹克

自信的你对自己的创新思维能力也能说OK吗?别出答案,做完下面的题再告诉我吧!请按要求解答以下各题:①有一瓶饮料,其瓶口是用软木塞盖紧的,如果你瓶中的饮料,可又没有拔塞的工具,如果不许把瓶子打许在木塞上开孔,你有办法喝到饮料吗?(此题限时半分②有一个等腰梯形(如上图),请你用一条直线为面积均等的两个直角三角形,怎么分呢?(此题允3分钟)③某小学办理新生入学手续时,有两个孩子一起他俩长得一模一样,出生年月日也一样,父母的姓名也师便说:“多么可爱的双胞胎呀!”“我们不是双胞胎。”子同声回答。老师奇怪了,不是双胞胎,那是什么关系…     

《谈笑》自读导引

一、导语设计 “笑比哭好”,“笑一笑,十年少”。同学们,没谁受整天哭哭啼啼的吧?既然每一个同学都爱笑,那你能说出多少个有关“笑”的词语?(一、二个学生回答)我们祖国的语言是非常丰富、非常生动的,有关“笑”的词语有一百种之多,不信,请同学们看周汝昌的《谈笑》。(板书课题)     

“0的认识”教学实录

一、创设情境,激发兴趣师:我给大家带来了三位淘气的小客人,想知道它们是谁吗?大家猜猜看。学生畅所欲言,说出自己的猜想。师:到底谁猜对了呢?我们一起去瞧一瞧好吗?(出示三只形态各异的小猴吃桃的图片,小朋友们看着图片开心地笑了)师:大家为什么都开心地笑了呢?我想知道,能告诉我吗?(学生说出笑的原因)二、教学0的第一种含义——什么也没有师:大家说了这么多笑的原因都有道理。有些小朋友猜测小猴是因为吃桃子的个数不一样而出现形态各异让人发笑的表情,还真让你们猜中了。但它们分别吃了几个呢?为什么会有如此的表情呢?你们猜猜看。学生猜…     

幽默大世界(电脑报)

竹子是用什么繁殖的1.根2.叶3.茎(一)丁丁:爸,你知道1—9这几个数谁最勤,谁最懒?爸爸:不知道。丁丁:“1”最懒,“2”最勤。爸爸:为什么?丁丁:“一不做二不休”嘛!(二)老师:上课时,大家要一边听,一边记。学生:老师,你不是说一心不能二用吗?(三)老师:彼得,你为什么上课老是捂住一只耳朵?彼得:您不是说,我在听课时一只耳朵进,一只耳朵出吗?(四)爸爸:你自己动手把被单洗了吧,最近你妈妈很忙。平平:还是等妈妈不忙的时候再洗吧!爸爸:这学期你不是得了“爱劳动”的评语吗?平平:可是,现在放假了!考考你无锡名人1.薛福成,字叔耘,清道光十八年(1838年…     

智能ABC的“智能”有多少

上网聊天大家一般都用智能ABC打字。智能ABC号称智能,让我们来看看如果我们不去调控它的话,它的智能多少——1.甲:你看VCD用什么软件?乙:超级结巴。(超级解霸)2.甲:你高么?乙:我很爱笑。(矮小)3.甲:你怎么不说话了?乙:你没感觉我正“申请”地看着你么?(深情)4.甲:你饭量大吗?乙:我嘴多时吃过8个馒头。(最多)c5.甲:今天碰见的那个人是谁啊?乙:嚣张。(校长)6.甲:深圳有什么好玩的?乙:世界痔疮啊!(世界之窗)7.甲:我先下去了,晚安。乙:挖难。(打wan’an才能出“晚安”,wanan就变成“挖难”了。)8.甲:你明天有空吗?乙:没有啊!我表弟明天从澳…     

认识分数

【课例描述】一、创设情境,初步感受分数的意义师:丁丁和冬冬在野餐时遇到了一些数学问题,我们一起去看看好吗?(课件出示:丁丁和冬冬、一个蛋糕、4个苹果、两瓶矿泉水。)你们能帮他们分一分吗? 生:4个苹果每人分两个。生:两瓶矿泉水每人分一瓶。师:同学们特别善解人意。瞧,苹果和矿泉水每人分得怎么样? 生:一样多。师:数学上,我们把每人分得同样多的这种分法叫做什么?     

欢乐碰碰车

一、“爱”字的位置左图中“爱”字在几个正方形中,在几个三角形中?二、生肖配词请你把右图中12个汉字分别与12生肖结对,搭配成12个词语:如“耕牛”等,而且每个汉字只准用一次,你能把它们一一搭配起来吗?(要二海)三、几只杯子你能在20秒钟内说出右图中有几只杯子吗?其中杯口朝下的有几只?(袁根新)四、谜语二则⑴三四五岁像把弓,十五十六正威风,人人说我三十寿,廿七廿八就命终。(打一自然现象)⑵一物明透亮,能瘦也能胖,不洗还干净,越洗它越脏。(打一自然物质)五、幽默鲜奶一天,老师在课堂上讲道:“死去的父亲叫先父,死去的母亲叫先母。”小红…     

智慧宫

配钥匙图中有四把锁和四把钥匙,你能指出该用哪把钥匙来开哪把锁吗?(瞿文华)这幅画里面有4个小方格里的图案是完全一样的,请你找一找。(王维国)找相同图中的这幅《美丽的小姑娘》画像中隐藏着十五种物品(同种物品属一样),你能用五分钟的时间一一找出来吗?(瞿文华)美丽的小姑娘你能在短时间里找出是几号绳上拴着小兔车吗?(王维国)考眼力请仔细观察图圈中箭头排列的形状、走向、方位等情况,猜出十条成语来。(曾泉圣)箭头之谜《大熊和小熊》这张画缺了三块。请你找一找,下面这三块补到哪个部位合适,并请把它补上去。(曾泉圣)补画智慧宫…     

奥运会知多少

1. Which country held the first Olympic games? (Greece.) 哪个国家举办首届奥运会?(希腊) 2. Can you speak some events of Olympic games? (swimming, shooting, diving, ...)你能说出一些奥运会项目吗?(游泳?射击?跳水......) 3. Who is the chairman of International Olympic Organization? (Roge) 谁是现在国际奥委会主席?(罗格) 4. Where were Olympics be held in 2000? (In Sydney, Australia.) 2000年奥运会在哪个城市举办?(在澳大利亚的悉尼) 5. Can you say 5 Olympic events? 你能说出五个奥运项目吗?(略) 6. What events are China good at? (Table tennis and badminton.)哪些项目是中国的强项?(乒乓球和羽毛球)7.What are th...     

教师需正确指导小组合作学习

案例:二年级《时、分的认识》教学片断师:桌面上有一些钟面,你会看钟面上的时刻吗?你知道钟面里藏着什么秘密吗?过会儿请大家仔细观察。观察前我们先一起来看一看老师提出的建议。(师用小黑板出示建议:1.钟面上共有几大格?几小格?有哪些数?2.钟面上有哪几根针?你知道它们的名称吗?)师:对老师提出的建议有不懂的地方吗?(学生质疑)师:下面请组长负责,组织小组内成员观察钟面。(学生开始小组讨论,教室里马上热闹起来,老师在教室里走动、巡视,不时参与到小组讨论中,时而点头,时而微笑……忽然,他发现后排角落上一组同学每人都拿着一个钟面,低着…     

导学案在数学教学中的应用及其思考

<正>导学案,作为引导学生自主学习、合作探究的教学方案,越来越多地被数学教师运用.笔者以《不等式的基本性质》一节课为例,谈谈如何利用导学案引导学生探索不等式的三个基本性质.一、案例1呈现探究一已知a、b和c在数轴上表示如图1:(1)你能说出a与b的大小吗?(2)b与c的大小呢?(3)a与c的大小呢?(4)你能得出什么结论?     

在猜想与验证中学习——听特级教师黄爱华执教“分数的基本性质”有感

一、揭题:分数二、引入师:很快地想一个分数,并把它写下来(.生写)老师让你再写一个,你能写吗?(能)那就再写一个(.生继续写)老师还想请你写一个(.生再一次写)你写的这三个分数一样吗?生1:我写的这三个分数分别是1137、137、177.它们的分子不一样,分母一样.师:像这样的分数我们可以说它们的分子和分母不完全一样.你们写的分数除了分子和分母不完全一样外,还有什么不一样?生2:大小.师:分数的分子和分母不完全一样,它们的大小也可能不同.那么在分数的分子和分母不一样的情况下,分数的大小可能相同吗?生3:在相等的情况下有可能,比如42、12、84.师…     

开心一刻

真倒霉乒乓:真倒霉!我算术考试吃了个‘鸭蛋’,爷爷骂我是‘小混蛋’,妈妈骂我是‘大笨蛋’,还是爸爸干脆……”丁丁:他没骂你?”乒乓:他叫我马上‘滚蛋’!”哭与笑小孩哭着来找妈妈。妈妈:怎么了,孩子?”儿子“:爸爸不小心,郎头砸着他自己的手指头儿了。”妈妈:你哭什么?”儿子:因为我刚才笑了……”料事如神豆豆:你说世上真有像诸葛亮一样料事如神的人吗?”华华:怎么没有?!我妈妈就是!”豆豆:真的?”华华:你还不信?我昨天拿了成绩单回家,我妈妈只拿眼睛朝成绩单一扫,就对我说:当心爸爸回来揍你。’爸爸下班回家,果然揍了我一顿。”历史重…     

尊重学生已有的探究起点——《长方形和正方形》教学片断及评析

片断一:亲切谈话引入1.这节课,我们将用到一种主要的学习工具(三角板),认识吗?2.它的形状是什么图形?你知道三角形有几条边吗?它有几个角呢?(分别请学生指出边和角。)3.这三个角中,哪个是直角?三角板上的直角我们可以用来干什么?4.你们除了认识三角形之外,还知道哪些图形?(板书:长方形和正方形)片断二:明确探索方向师:老师想请同学们说一说,你心目中的长方形(正方形)是什么样子的。生1:长方形是长的。师:可见长方形的边有长、短之分。生2:长方形有4个直角。(其余学生赞同。)师:谁来说说正方形?生3:正方形是方的。师:这说明正方形的边长有没…     

重视爱护公物的教育

对幼儿进行爱护公物的教育,是思想品德教育的一个重要方面。特别是当前独生子女问题的出现,爱护公物教育更显得非常必要。我园在这方面做了一些尝试,收到了一定的效果。1.从幼儿最心爱的玩具入手,引导幼儿讨论:(1)你家里有些什么玩具,是谁买的?(2)幼儿园里有些什么玩具?是谁买的?(3)自己妈妈买的玩具你喜欢吗?弄坏了你高兴吗?(4)祖国妈妈买的玩具你喜欢吗?弄坏了你高兴吗?从而启发幼儿对自己妈     

问月亮

月亮,月亮,请你告诉我:为什乡大枷哪叫你冲球”?你像足球一样可以踢吗?你像乒乓球一样可以打吗?你像地球一样可以住人吗?教扮你那里,能不能一边放收,一边唱歌?你那里,有没有像我一样爱提问的小朋友?月亮,月亮,请你告诉我!问月亮@郑博文$四川省绵阳市实验小学二(3)班     

创设情境 多元互动——口语交际《保护有益的动物》教学设想

一、切入话题,激趣导入1.你们知道今年是什么生肖年吗?(鸡年) 2.新年到了,听说动物王国里决定召开音乐会,你们想去看看吗?(课件出示:动物联欢晚会的热闹场面) 3.看到了什么,请你跟大家说一说好吗? (评:教师精心创设了交际的情境,由学生熟悉的生活情境导入,学生根据生活中的真实体验来交流感受,自然而生动。)     

毛细现象实验与问答

只有一根毛线,能把容器里的液体搬到另一个容器里去吗?能把混合的两种物质分离吗?让我们做完实验,再回答这些问题吧!一、提出问题1.将一只广口瓶装大半瓶水,把一根干毛线,一头放入水中,另一头放入空瓶,水能沿着毛线进入空瓶吗?如果不能,用什么办法使水进入空瓶呢?(实验一)2.将广口瓶里的水加入泥土,搅面浑水,用同样方法把水移到空瓶去。问此时的水是清的还是浑的?(实验二)