循证医学结合案例讨论在口腔牙周病学专业型研究生培养中的应用

目前公认牙周病是多因素疾病,除了牙菌斑及其产物是引发牙周病必不可少的始动因子外,牙周病的发生、发展还受其他局部刺激因素和全身因素的影响,使牙周病诊断和治疗变得非常复杂.牙周病是多因素疾病的特性增加了口腔医学生的学习难度,也是口腔牙周病学专业型研究生培养教学的难点.文章通过循证医学结合案例讨论,阐述在口腔牙周病学专业型研...     

应用循证思维培养新世纪的医学研究生

循证医学要求医学研究生必须具有扎实的临床实践能力，具有不断获取和评价临床证据的能力，在临床工作中，坚持“一切为了病人”的服务理念，树立良好的医德医风。在研究生的培养和循证医学的实施过程中。导师起着主导作用，他们是开展循证医学的保证，对研究生的人格塑造和素质提高均起着关键作用。     

循证医学思想在临床见习中的应用

临床见习是临床教学中重要的一环,它是从单纯课堂教学步入临床实践的重要过渡阶段。本文引入20世纪90年代临床医学领域的新概念—循证医学,来阐述在医药学院临床见习工作中,如何应用循证医学的原则和方法,来指导学生的临床见习。     

探讨循证医学理念在中医内科学教学改革中的应用

中医内科学是中医学临床教学的一门必修课程。针对传统教学中的一些问题,笔者将循证医学理念引入中医内科学教学中,建立以"学生为中心"的教学模式,以发挥学生主观能动性、培养主动学习的能力为目的,改变了原来以教师为中心的模式,为中医内科学教学提供了新的思路。     

医学硕士研究生生理学课程教学改革的实践与探索

医学研究生课程与教学是医学研究生培养的基础,也是体现一所医科大学研究生培养水平的要素。当前,我国医学硕士研究生的课程与教学存在着包括教学方式陈旧在内的多方面问题。本文阐述了作者在医学硕士研究生生理学教学中通过不断实践、创新及改革,总结出了一套以互动式教学为主的行之有效的教学模式,以此培养研究生的自学能力、探知能力、综合表达能力以及团队合作能力,使研究生的生理学教学达到最佳效果,以此提高医学硕士研究生的培养水平。     

MEDILINE光盘数据库在循证医学检索中的应用

由于循证医学的迅速发展，循征医学越来越受到医学界和医学信息人员的普遍重视。本文简要介绍了循证医学检索资源，并详细介绍了Medlline光盘数据库在循证医学检索中的优势及具体检索方法。     

医学文献检索教学中引入循证医学的研究

分析了循证医学融入医学文献检索课的必要性及重要作用,从教学内容、教学方法及手段、考核方式和师资队伍建设等方面在医学文献检索教学中教授循证医学知识,以适应现代临床医学发展的新趋势。     

医学期刊在循证医学实践中的发展

医学期刊肩负传播医学科学知识的重任,对于改善人类健康状况起到了重要的导向作用。医学期刊与循证医学关系密切,是循证医学证据的主要载体,为循证医学提供可以遵循的证据。同时,循证医学可以培养医学期刊编辑循证思维能力,为提高稿件编审质量提供理论依据。本文主要阐述了在医学期刊发展过程中的循证医学实践内容和医学期刊编辑的循证医学意识培养。     

形成性评价在循证医学本科教学中的探索与实践

目的:探索形成性评价在本科循证医学教学的教学效果研究。方法:将新疆医科大学2018年度循证医学教学中未实行形成性评价的6个本科班的学生作为对照组,2019年度实施形成性评价的临床医学专业6个班级作为实验组,实验组420人进行形成性评价教学模式授课及分组汇报式考试。对照组2015级400人按照传统教学方法授课和闭卷考试。通过课堂抬头率,同学参与程度,期末考试和调查问卷形式对2组本科生进行教学效果对比研究。结果:实验组的课堂抬头率、参与度、考试通过率和平均分及满意度均明显高于对照组。结论:形成性评价相较于传统教学具有明显优势,在循证医学教学中值得推广。     

谈医学英语的语言特点和翻译方法及在医学硕士研究生翻译教学中的应用

医学英语是科技英语的一个分支,掌握医学英语的特点及翻译方法是医学生的必须掌握的一个重要技能。医学英语特点比较突出,本文旨在概括医学英语的几大特点及其相应的翻译方法,并使之应用于医学英语翻译教学。     

循证医学思想在高等医学教育中的应用

高等医学教育在培养高层次医学人才中已经表现出巨大的作用,我国医学生的教育模式亟需完善,应逐渐使高学历与高能力得到有机的统一;循证医学是21世纪新出现的医学教育模式,给医学生教育带来了挑战,循证医学成为21世纪医学生教育的重要内容。     

浅析招生工作对临床医学专业学位硕士研究生生源质量的保障

社会对临床医学专业学位研究生的需求日益增长,为选拔优秀生源,招生工作的重点是在复试中多维度地考查学生的理论基础、英语水平、临床实践能力。通过Pear s on相关分析,研究生的入学总成绩与校内临床医学第一阶段考核成绩显著相关,说明可以有效选拔出优秀生源。     

浅析《中医内科学》临床实践教学的改革

《中医内科学》作为21世纪高等教育学中一门实践型的应用学科,它同时具有社会性、服务性以及实践性等特点。作为一名临床医学院校的学生来说,临床实践技能作为中医内科学生的一项考核标准,是一名复合型的中医内科学人才的必备能力,如何进一步提高学生临床实践教学的效果和加强中医内科学临床上的实用人才的培养是目前有待解决的主要问题之一。因此,文章从临床实习、临床见习、教学技能培训、带教等方面进行了加强中医内科临床实践教学的探讨和研究。     

微课在性医学教学中的应用初探

目的:探讨微课在性医学教学中的效果。方法:随机选取2个班级,其中一个169人采用传统教学方法,另一个166人采取微课教学方案,比较两组学生成绩,了解学生对知识的掌握程度。结果:传统组学生成绩优良率为47.93%,微课组学生成绩优良率为63.25%,两组比较P0.01。结论:微课件教学方法可以加强学生接收、掌握、转化知识的能力,适合在性医学教学中推广应用。     

浅谈中医药类学校中的计算机基础教学

文章分析了当前中医药类学校计算机教学的现状,阐述了在教学过程中遇到的问题,提出了根据中医药类学校特有的职业要求和发展需要而选取针对性的任务,采用任务驱动模式的教学方法,运用于教学实践。     

中医内科学教学改革实践与探索

对中医内科学教学改革进行研究探索,提出了提高课堂授课质量,及学生临床辨证思维能力的具体措施.     

毕业生就业状况调查分析

毕业生就业状况是评价专业教学的重要依据。为推动专业教学改革,上海对外贸易学院金融工程专业教研室对毕业生的就业状况进行跟踪调查,对调查问卷的结果进行统计分析,提出专业教学改革的思路。     

研究生教学模式探究

目前,许多高校的课堂教学还停留在过去的灌输式方式上,尤其研究生课堂教学,还是以知识传授为主,继承性有余,开拓性不足,教学手段和方法单一。要培养研究生创新性思维已经达成共识,而灌输式教学方式是不能培养出创新人才的。我们应该改变现有的教学模式,转变教师的观念,提倡研讨式的教学方法。     

模拟结合PBL在壮医药线点灸教学中的应用探讨

目的:探讨模拟教学结合PBL教学法在壮医药线点灸课程教学中的效应。方法:将壮医本科班学生55人,随机分为实验组28人和对照组27人,对照组应用常规教学,实验组则在常规教学基础上,应用模拟与PBL相结合教学法。结果:实验组学生在理论知识的理解与掌握、临床技能、动手能力和壮医临床思维方面,优于对照组。结论:模拟教学结合PBL教学法能显著提高临床教学效果和质量,值得推广。     

关于《壮医内科学》理论与临床实习教学课程的一些不足及教改的思考

文章分析壮医内科学理论教学和临床实习课程上存在的一些问题,重点分析目前临床实习课程内容上的不合适之处,并提出理论教学和临床实习教学的一些教改思考。