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1.
王治国 《中小学心理健康教育》2013,(5)
一个大法师在深山修炼了三十年,终于修成"移山术".在他走出深山后,第一件事就是向人们展示三十年的修炼成果,这自然引起了人们的好奇.
大法师面向大山,席地而坐,口中反复念叨着一句话:"山过来,山过来……"大山纹丝不动.
到了中午,一些人大呼上当,纷纷散去.
而大法师只顾继续念叨着:"山过来,山过来……"到了晚上,只留下了屈指可数的几个人,而山仍岿然不动.
终于,大法师站了起来,他对周围仅有的几个人说:"好了,现在我要展示三十年‘移山大法’的精髓了."说完,便一步步庄严地向大山走去.留下的人大喜,虔诚地跟随在大法师的后面.等走到大山跟前,大法师忽然回头问道:"现在山过来了吧?"后面的人面面相觑,哭笑不得地问:"这就是您修炼了三十年的‘移山大法’?"大法师说:"对,这就是我三十年修炼悟出的道理:山不过来,我就过去." 相似文献
2.
这是一份大山一样的深情。一位五十多岁的小学教师坚守在大山深处.教着19个花骨朵一样的小学生。他是校长,是教师,又是勤杂工,更是学生们心中最亲的人,是家长们心中给大山带来希望的好人。他,就是贵溪市泗沥镇谢源村小学教师夏建福。 相似文献
3.
他生于大山,长于大山,1997年师范毕业后,他又回到了大山,并自愿来到了三清山脚下最偏僻的一所小学——八仙洞完小任教。他,就是大山忠实的儿子——黄代发老师。谈起他的事迹与经历,山里人民无不为之感动。他常说:“教育的真谛,就是用爱去点燃生命, 相似文献
4.
在职业教育低谷时期,他也从来放弃,他很清楚什么样的教育是适合学生的.这三十年,他从未因为外界的评判而改变。 相似文献
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他生于巴山怀抱,是大山孕育了他坚强的性格,他长在渠江之滨.是渠江水教诲他怎样做人,他把一腔热血倾注于心爱的教育事业,在平凡的岗位上。兢兢业业,无私奉献,用智慧和汗水书写了一个大写的人生。他就是四川省优秀校长,渠县琅琊中学党支部书记、校长单东。 相似文献
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马荣林.一名普通的中学教师,从教二十六年。二十六年风雨历程.二十六载辛勘耕耘.为了大山的嘱托.为了父老乡亲的渴盼,他扎根山区.立足讲台,播种希望,收获喜悦,在平凡的工作岗位上书写着不平凡的人生。[编者按] 相似文献
12.
王丽婧 《中学生阅读(初中版)》2003,(8)
一座遥远的大山,一块巨大的顽石阻绝了通向山外的路。荒凉是大山的代名词,人们世世代代都住在这贫瘠的地方,从来没有人去过大山外面。有个年轻人就住在这座山里,从童年到现在,他一直有个梦想,他要走出大山,走出这一片凄凉。于是,年轻人天天来到那块顽石下,对着石头思考:是啊,石头永远不会自己裂开,阳光也不会自己挤进来。一个信念坚定了。此后,一天又一天,年轻人总是扛着锄头来到岩石前,凿下去,凿下去,不间断……一年后,年轻人仍热血沸腾,在顽石下不停敲打。又一年下来,似乎并没有什么进展,顽石还是一动不动地立在那儿… 相似文献
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为了那群山里娃,他在湖南最偏远的苗寨村小学已坚守了25年;在苗岭最高的三尺讲台上,他默默耕耘,把自己全部的爱和心血献给了生他养他的土地和大山里的孩子们。这就是凤凰县三拱桥学区打克村小学教师吴生权的人生缩影。 相似文献
17.
古代文化的探求.一方面靠着记载——纸上材料,另一方面靠着甲骨、金文上所载的史实——地下材料,这是必然的。可是最近三十多年,可以说从“五四运动”以后,中国学术界有一个“偏向”,是偏重地下材料而看轻了纸上史料,不但看轻旧史料,而且抱着极端的怀疑态度对付旧史料.这就是近三十年如茶如火的疑古派作风,上古传下来的纸上史料.史实里... 相似文献
18.
宋安华 《洛阳师范学院学报》1995,(4)
据《唐才子传》载:罗隐“少英敏,善届文,诗笔尤俊.”这位富有才华的诗人,却生在唐王朝的本世,遭际坎坷.“十上不中第”。在漫长的三十年的岁月中,他流离落魄,衣食不给.饱尝了饥寒交迫的痛苦滋味。由于自身的经历,生活见闻,他不满当世,心里积满了怨愤.自然地以冷眼观世,“闲看人间得意人”(《偶兴》)。他看清了朝廷的政治腐败.看清了科场的种种弊端,看清了人情的尔虞我诈和世风的浅薄冷酷,也看到了人民苦难,看到了农民起义的巨大冲击力量,还看到了摇摇欲坠的李后王朝即将走向覆亡。他目击耳闻的这一切,就是独特个性养… 相似文献
19.
陇南成县宋坪乡桂花村坐落在秦岭西脉,山大沟深。经历了3个多小时的车行、摩托车、步行,记者一行终于来到了这个因村里有一棵大桂花树而得名的小村落,在山岗上最显眼的一杆红旗告诉我们那就是桂花村小学。在桂花村小学有一位老师以校舍为家,与大山相伴,他既是老师又是校长。他就是在这里坚守30年的李尚荣老师,他最大的愿望就是通过自己的努力让更多的孩子走出大山。 相似文献
20.
唐惠忠 《中学语文(读写新空间)》2012,(11):25-29
大山深处的铁路巡逻员老计,每天独自行走二十多公里.每当列车经过,他都庄重地举手敬礼,列车也回以久久鸣响的汽笛……一幅严肃而又温馨的画卷在眼前展开。这一幕。引发了我的思考。 相似文献