民国时期湖北省纪念“双十节”述论

民国时期,北洋政府与国民政府先后确立了辛亥革命的纪念制度,兴建了相关的纪念设施,成立了一系列的纪念组织,使纪念活动不断地得以开展。湖北省作为"首义"之地,其纪念意义愈加重大,纪念活动愈加具有代表性。通过历史档案的梳理,对民国初年、南京国民政府成立后、抗战胜利后这三个重要历史阶段湖北省纪念"双十节"活动做出解读,探讨民国时期湖北省纪念武昌"首义"的内容与特点,还原"首义之区"对辛亥革命的认同与支持,对今天纪念辛亥革命、保护辛亥文物有参考价值。     

全面抗战时期中国共产党对辛亥革命的纪念及其当代启示

中国共产党自诞生以来就十分重视对辛亥革命的纪念.全面抗战时期,为了实现增强政党合法性、加强政治动员和维系国共合作的政治功能,党通过再现辛亥革命史实、继承辛亥革命遗产和发扬辛亥革命精神的路径开展了多种形式的纪念活动,体现了纪念目的 的革命性、纪念主体的人民性和纪念过程的劳动性等特点.这些对于新时代中国共产党纪念辛亥革命具...     

超越纪念史学与现代中国鲁迅纪念的多重面向——以西北诸地鲁迅纪念实践（1936-1949）为例

鲁迅逝世之后,全国各地涌现纪念风潮,西北诸地亦不例外,然而,除了“延安解放区”的鲁迅纪念为人熟知,见证了西北诸地纪念实践的绝大多数原始文献却散佚在外。准此,本文通过对此类文献史料的搜集、整理,首先重绘西北鲁迅纪念的版图,探勘在西北诸地的人们如何发展出自己的纪念实践。其次,以之为例对更具有普遍性的问题即现代中国鲁迅纪念的多重面向予以探讨。再次,将鲁迅纪念置于现代中国的纪念历史脉络进行比较分析,进而反观鲁迅本人的纪念观念与实践。结语部分整合论述主旨之外,提出对鲁迅及其他重要人物、事件的研究存有超越纪念史学的可能,及若干可堪努力的方向。     

向日葵没有长眠

阿司匹林无法让向日葵花开不败,只有梵高的信念让他的向日葵始终向阳。——题记人活着需要纪念,纪念可以让我们坚定信念。我纪念向日葵,纪念让向日葵长盛不衰的梵高。梵高是伟大的,他的一生充满了坎坷与波折,或许从他出生起就注定了他将为艺术而疯     

那一张老爷椅

【点评】纪念的话题，既可以从大题材入手，也可以从小题材写起。这篇文章写的是纪念一位亲人，写得情真意切，写出了纪念者与被纪念者之间浓浓的亲情，使纪念的话题具有很强的感染力。     

刻舟求剑的纪念

忽然想到,刻舟求剑也许不像我们想得那么蠢,一样珍贵的东西掉进水里,既不能舍命去捞,又觉得颇为惋惜,此种心境下,在木船上刻一道记号大概是最好的纪念了,既纪念拥有也纪念失去,深知无常,却又情深义重,如果是我,大概也想不到更好的纪念方式了。     

教育短波

普教系统召开纪念建党80周年座谈会6月中旬,市教育党委召开了上海市普教系统纪念建党80周年座谈会,揭开了全市教育系统纪念建党80周年系列活动的序幕。市政府副秘书长、市教育党委书记王荣华同志在会上讲话。他肯定了     

客观看待陈独秀

前阵子从媒体上读到不少纪念五四运动的文章,但作文纪念这位被毛泽东称为五四运动“总司令”的好像不多。当然,有人会说,既然纪念那场运动,对“总司令”的纪念也就是“题中应有之意”了。这样说,也不无道理。可我更认同鲁迅研究专家孙郁先生的感慨：     

纪念孙中山先生

纪念伟大的革命先行者孙中山先生!纪念他在中国民主革命准备时期,以鲜明的中国革命民主派立场,同中国改良派作了尖锐的斗争。他在这一场斗争中是中国革命民主派的旗帜。纪念他在辛亥革命时期,领导人民推翻帝制、建立共和国的丰功伟绩。纪念他在第一次国共合作时期,把旧三民主义发展为新三民主义的丰     

欢迎订阅《中国电化教育70年纪念文集》

为了纪念中国电化教育发展70年,中央电化教育馆组织编辑了《中国电化教育70年纪念文集》。纪念文集从不同的角度和侧面,反映出我国电化教育70年来的发展历程。通过文集,可以看到我国电化教育在过去70年中的学科建设、     

法意人生

适逢清华百年校庆,又是已故校友端木正先生归国60周年．清华法学院举办了“从清华园到法兰西——纪念法学家端木正校友”专题展览,同时也首发了《鸿迹——纪念法学家端木正教授》的纪念文集．以追怀这位为我国的法治建设和法学教育事业做出了卓越贡献的大师。     

奋斗在历史的交汇期

<正>2020年,注定是一个不平凡的年份,它将因成功脱贫和全面小康目标实现而被人纪念,也必将因全国人民众志成城抗击新型冠状病毒而被后人提起。最近几年,我们一直都在纪念一些特殊的年份和日子。2015年,纪念抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年;2016年,纪念红军长征胜利80周年;2017年,纪念中国人民解放军建军90周年;2018年,纪念改革开放40周年;2019年,隆重纪念新中国成立70周年……     

华彩熠熠照后人——全国各地少先队组织纷纷举行系列活动纪念英雄毛岸英

2010年,是抗美援朝胜利60周年。这年的10月,一部电视剧《毛岸英》,引起了社会的共鸣,产生了极大的反响。这既是对抗美援朝的纪念,也是对毛岸英烈士的怀念。在纪念抗美援朝出国作战60周年之际,全国各地少先队组织纷纷举行纪念英雄毛岸英系列活动,尽     

创造性继承与创新性发展——关于孙中山诞辰150周年纪念活动的思考

正今年是孙中山诞辰150周年,官方、媒体和社会各界都在按自己熟悉的方式紧锣密鼓地筹划着富有特色的纪念活动,大家都不想错过表达情感、重温历史、再造文明这一特别难得的时间节点。但是,人们大都是为纪念而纪念,活动往往是形式大于内容,表象取代本质,对为什么要纪念和如何纪念,似乎并没有认真的考量。而何以纪念与以何纪念,恰恰是纪念活动的关键所在。严格说来,孙中山逝世之日,就是纪念之时。在他逝世后的90余年里,海峡两岸除了每年3月     

2005年广东高考佳作选登

[原题]纪念是用一定的方法对人对事表示怀念,它既可以是国家、民族对已有荣誉的回忆,对过去痛苦的祭奠,也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示怀念。纪念不同于怀念,它不仅仅是内心情感的涌动,它还是思想与行动的结合。生活中有各式各样的纪念,节日庆典是纪念,树碑立传是纪念,种一棵树或写一篇文章也是纪念……形式或许不同,但意义同样真切,真正的纪念是心灵的回响,是历史的回音;它坚守信念,传递勇气;它珍藏感动,分享幸福;它审视过去,启迪未来……请以“纪念”为话题写一篇文章。     

简讯

我省隆重纪念陶行知先生诞辰九十周年十月十七日,我省各界人士五百多人,在南京晓庄师范集会,隆重纪念伟大的人民教育家陶行知先生。省纪念陶行知先生诞辰九十周年筹备委员会主任、副省长吴贻芳作了《纪念陶行知,学习陶行知》的讲话。省陶行知教育思想研究会理事长张焕庭介绍了陶行知先生生平事迹。晓庄师范师生在纪念会上演唱了陶先生创作的《锄头歌》、《镰刀舞歌》。会后,大家参观了陶行知纪念馆,瞻仰了陶行知墓。十八日起,在晓庄师范举行了为期两天的陶行知教育思想学术讨论会。     

2005年高考优秀作文展评(九)--纪念

创意话题(广东卷高考作文)阅读下面的文字,根据要求作文。纪念是用一定的方式对人对事表示怀念。它既可以是国家、民族对已有荣誉的回忆,对过去痛苦的祭奠,也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念。纪念又不同于怀念,它不仅仅是内心情感的涌动,它还是思想与行动的结合。生活中有各式各样的纪念,节日庆典是纪念,树碑立传是纪念,种一棵树或写一篇文章也是纪念……形式或许不同,但意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响,是历史的回音;它坚守信念,传递勇气;它珍藏感动,分享幸福;它审视过去,启迪未来……请以“纪念”为话题,写一篇文章。[注意…     

从“教育大省”走向“教育强省”——纪念山东教育改革发展30周年

在举国上下隆重纪念我国改革开放30周年之际,全省教育系统开展了纪念山东教育改革发展30年系列活动。撰写《山东教育改革发展30年报告》大型历史文献、《山东教育》杂志发表纪念文章等“修史”“编志”活动是其重要组成部分。     

开展问题评价 凸现体验探究

一、激发问题意识,开展问题体验活动在第二册《珍贵的纪念》的阅读教学前,我布置预习,要求学生找出问题登记在问题本上。上课时我利用课件演示亭子的建造过程,问:“看了动物们庆祝亭子完工,你有什么感想,想提什么问题?”这时,学生纷纷表达意见:“什么样的纪念才是珍贵的?为什么?”“动物们为什么要在亭子上留下纪念?”“动物们都留下什么纪念?”“谁留下的纪念是珍贵的?”“小刺猬在一旁甜甜地笑了,说明什么?”“其他的纪念为什么不是最珍贵的?”“小亭子前后有什么变化?”……然后,教师板书出问题,引导:“你觉得哪个问题重要,怎么解决?”“…     

国家发行周总经理钻石黄金手表

周总理110周年诞辰最高规格纪念藏品、我国唯一伟人金钻表、周总理唯一金钻纪念藏品,迄今为镶嵌钻石最多的伟人纪念收藏表。