在主题班会活动中注意发挥学生的主体作用

未来人才不仅要具有良好品德，丰富的知识，创造能力和勇于探索的精神，而且还要具有自主意识。在独生子女剧增的今天．培养学生独立处理问题，解决问题的能力尤为重要。班会活动是培养学生自主意识的最好阵地。同学们的设想在这里可以变为现实，在这里可以充分展示，这是学生自己管理自己、自己教育自己的广阔天地。     

再探正方体表面展开图

正方体的表面展开图这部分内容既是重点，又是难点．为了帮同学们构建一个知识网络，进一步提高大家的解题能力，本对正方体表面展开图的题型、规律做一-归纳．     

应用因式分解探索实际问题

同学们已学过因式分解．并已学会运用有关知识解决实际问题．在日常生活中．同学们还要善于发现与这些知识有关的问题．培养自己化实际问题为数学问题的能力．下面举例说明．     

操作探究竞赛题解法例析

在近几年的初中数学竞赛中，经常出现一类与新课标接轨的操作型试题．试题涉及的知识面广，所提供的素材符合同学们的年龄特征和生活经验，让同学们经历应用数学知识分析问题和解决问题的过程．这类题的解决不需要很多专门的知识，但却有一定的技巧．这正是命题的用意——考查同学们动手实践、自主探索的能力．     

对比分析，提高能力

近年高考在单选题和完形填空题上面也加强了语言运用能力的检测力度，要想准确，快速地求得正确答案，单纯靠记忆语法规则或词汇知识恐怕是不行的，这就要求同学们在平时的学习和运用英语中．要注意多角度的研究解题思路．变单一的选择题为发散思维能力的训练，从而不断提高自己的分析、判断能力。希望下列例析和练习能给同学们—些启示。     

第六单元 应用能力训练

复习寄语 1.化学是一门与科学、技术、社会紧密联系的学科。同学们在复习过程中要注意联系生产、生活、社会实际，从化学的角度去思考、分析、认识身边的事物。2.应用知识、解决问题需要多方面的能力同学们在复习时要注意提高自己应用知识分析问题、解决问题的能力，培养自己阅读、理解、运用和处理新知识的能力，努力挖掘自己多方面的潜能。     

中考化学图示题解析

图示题具有简洁明了，情景新颖，易激发同学们学习化学的兴趣等特点，主要考查同学们的识图能力和对知识的灵活运用能力．     

5.排列组合学习中拓展思维的训练（高三）

排列组合知识是学习概率与统计的基础，对于培养我们运用科学思维，提高分析能力有很重要的作用．这一章的教学重点是帮助’同学们作深入、周密的分析、思考，进行拓展思维的训练．下面提供一些问题和例解供同学们参考。     

关注分式运算

1．分式运算的地位及作用：分式运算是整式运算、多项式的因式分解、分式的约分、通分、变号法则等的综合运用．由于计算步骤多，解题方法灵活，符号变化又易出错，所以同学们应努力通过这部分重点知识的掌握，来提高自己的运算能力．     

应用因式分解探索实际问题一例

同学们已学过因式分解,并已学会运用有关知识解决实际问题．在日常生活中,同学们还要善于发现与这些知识有关的问题,培养自己化实际问题为数学问题的能力．下面举例说明．     

旧矿泉水瓶的实验妙用

生活中到处都有物理现象，物理知识来源于生活，最终又服务于社会，在现实生活中，许多人饮用矿泉水后，随手乱扔矿泉水瓶．不仅污染环境，还可能引发森林火灾．我们可以收集旧矿泉水瓶，变“废”为“宝”．还可以利用矿泉水瓶进行许多物理实验．这样不仅解决了广大农村学校实验器材紧缺的问题，还可以让同学们自己动手做实验，感受物理知识就在身边，激发同学们学习物理的兴趣，提高同学们的动手能力．培养同学们的环保意识．下面列举十个利用旧矿泉水瓶的实验．     

注意举一反三 增强迁移能力

高考重视能力考查，“考能力”的主要表现之一是：将基础知识与新情景联系起来．因此，同学们在复习基础知识的同时要注意培养自己的知识迁移能力和建立正确的物理模型能力．在近几年的高考试卷中，许多试题有的是通过改造课本中的习题，以新的面孔出现；有的是由经典习题通过变换情境、改变条件、转换角度变形而来．所以同学们在备考复习时，要掌握经典习题解题的一般思路和方法，并能将其举一反三，进行迁移，这样同学们就能提升解题速度，从而增强综合变通能力和应试能力．     

给高三学生数学复习的一点建议

同学们，高考数学试题重在对高中数学基础知识的考察，考察对知识理解的深刻性、准确性、灵活性。同时，注重对数学思想、数学方法的考察．特别是近几年的高考，更是突出这一特点。2004年考纲中指出：“以能力立意命题，增加应用性和能力性的试题。融知识、能力与素质于一体，全面检测考生的数学素养。基于此高考数学题注重知识的新颖组合，试题新而不偏，活而不难，因此在数学复习中．应注意能力和基础这两方面的培养和提高。     

化学实验基本操作解疑释难

温馨提示：化学课程标准要求同学们初步学会取用药品、加热、选择仪器、连接仪器等实验技能．同学们在进行实验操作时，对每一步操作都要想想为什么．这对提高自己的实验能力大有裨益．[编者按]     

概率、统计热点例析

概率、统计是新教材增加内容，是高考的热点、重点，随着高考的不断深化．此部分内容加大了考查的力度，不仅成为知识能力考查点，而且对同学们阅读能力，合情推理能力和理性推理能力、解决问题能力，提出较高要求，且试题常考常新．本文对此部分内容给予剖析，希望对高考复习有所帮助．     

三角形中错（漏）解试题解析

在《三角形》一章中有很多重要的概念和性质，同学们由于对其理解不深，掌握不牢，在进行有关问题解答时．常出现一些错解和漏解的情形．为了让同学们对这一章知识有一个更透彻的了解．特选取数例进行解析．供同学们学习时参考．     

第五讲 图形与变换复习精讲——§5.1 视图与投影

知识梳理 近年来中考越来越注重能力的考查，几何体的视图与投影问题已成为考试的一个热点，这类题不仅考查了同学们的空间想象能力，而且考查了同学们的动手操作能力．现将视图与投影作一简单归纳、总结．希望能给同学们有所启发和帮助．     

有理数专题复习

《有理数》这一章概念较多，同学们要注意领会它们的意义及内在联系．重点复习有理数的概念、运算及其应用，现通过对典型例题的分析和点拨．帮助同学们深刻理解和灵活运用有理数知识．     

关于坐标的阅读理解

按照课程标准要求：对学生学习的评价既要关注结果,更要关注他们在学习过程中的变化和发展．以阅读理解的形式来考查学生的阅读分析能力,不仅能有效地贯彻课程标准的这一要求,也有利于考查同学们对知识的迁移发展、探索创新等能力．下面仅以坐标知识为背景的阅读理解型试题予以分析,供同学们在学习过程中参考．     

浅谈物理复习有效性的几个环节

同学们，复习过程应该是一个巩固已学知识和提高分析、判断、推理等解题能力的过程，而不是简单的知识重复和死记硬背的过程。复习不是把已经学习过的知识原原本本地再看一遍，再记一遍，而是对知识的系统化整合，在整体上和更深入的层次上掌握学习的知识，形成和巩固自我的知识体系，换句话说，就是把知识转化成自己的技巧和能力，融入到自己的身心之中。