初三历史高效复习策略探究

中考是学生人生中的第一个转折点,初三学生学习节奏快,因此,历史教师应该研究高效复习策略,帮助学生提高复习效率是一个值得研究的课题。     

初三历史中考复习策略研究

现在的中考试题更具基础性、时代性、综合性、开放性,比较注重从不同角度考查学生分析问题的能力,同时,考查的重点放在对基本的历史知识的转换或解释、推理能力、应用能力、探究能力上。因此,要在中考中考出好的成绩,复习策略也应该作相应的变化。     

浅析初三数学复习策略与方法

初三作为初中学习的终点,同样也是初中学习中最为关键的一年,在这一阶段的数学复习对于其未来的升学起着至关重要的作用。鉴于此,本文结合自身的此教学经验以及初中学生的学习特点,从而提出合理的初三数学复习策略与方法,更好地提升与帮助初三学生在这一阶段的学习和复习更加的有针对性,为其升学以及未来的数学学习打下坚实的基础。     

浅谈初三历史复习

近年来,中考形式发生变化,由闭卷考试改为开卷考试,历史科目考试所占比重有所增加,题型新颖灵活,内容既源于教材又高于教材,将课本知识与课外知识巧妙结合。本学期将要结束,《世界历史》下册学习接近尾声,新一轮复习即将开始,许多学生感到无从下手,难以对知识进行整体把握。如何进行有效的复习,我总结出以下几点,以供参考。     

初三数学高效复习策略与方法浅析

初中三年学习的数学知识内容复杂且十分重要,中考备战通常是最关键的时候,如何在短时间内有效地组织高效复习乃是重中之重。中考的命题每年都在变化,所以在复习中将目光放在研究中考发展趋势上显得尤为重要。本文重点介绍初三数学高效复习的策略与方法。     

初三历史复习三步曲

1.结合《考试说明》,全面掌握教材知识。“结合《考试说明》”,就是按照《考试说明》规定的知识要点和细则,逐点复习和整理教材知识。“全面”,既要事无巨细,一览无余,更要突出重点、难点。为了解决复习时间紧、任务重的困难,可以采取下列四个步骤复习。①引导学生按主题（或单元）、课、节的顺序通读教材,边阅读边拟要点,并领会掌握,尤其对难记的部分和重点问题要多下工夫。     

闭卷考下的初三历史复习策略之我见

针对初中历史闭卷考试这一新形势下初三历史的复习方法应该做何改变及对不同题型的解题方法指导。     

初三语文复习策略

长期以来大规模的训练是毕业班同学学习的传统模式,但综观毕业班同学的现状及考试结果,总觉得付出和结果的比例不尽如人意。那么,毕业班同学应如何在较短时间内进行复习呢？根据笔者多年来的教学经验,认为可以从以下几方面来实践。     

初三英语语法复习策略

对于初三英语语法复习 ,作为老师不应为了复习而复习。因为学生对所学过的知识 ,已掌握的各种语言能力、语法现象 ,在复习过程中还会有一个重新识记和巩固的过程 ,千万不能忽视这个过程。为此 ,在复习中我们应注意 :首先 ,要注意把所学的知识重新组合、整理、归纳、排列 ,分项定出计划。每一项语法都要给学生一个整体感 ,把分散在几个课次或几个单元的语法内容 ,全部串联归纳起来 ,可以打乱课次 ,另行梳理 ,形成系统化和网络化的语法知识结构 ,从而调动学生复习的积极性 ,提高复习效率。其次 ,教师应采用引导学生讨论、辩论、归纳、总结、自…     

初三历史复习探究之我见

三年来，我一直担任初三年级的历史科备课组长，肩负起学校的第一个实验班和三个普通班的历史科教学任务。因此，三年来每一年的中考一结束，我都会了解到一些学生的考试情况，归类起来不外乎这几个方面：时间紧，试题无法完成；材料解析题不懂得如何下手，丢分严重；问答题答题不全面等。学生考试之所以出现此类情况，原因是很多的，我认为其一是学生忽视了开卷考试．平时对历史科的复习功夫不到家，对知识点掌握不牢固，他们认为到考试时才查看课本资料照样可以顺利过关：     

初三历史复习探究之我见

三年来，我一直担任初三年级的历史科备课组长，肩负起学校的第一个实验班和三个普通班的历史科教学任务。因此，三年来每一年的中考一结束，我都会了解到一些学生的考试情况，归类起来不外乎这几个方面：时间紧，试题无法完成；材料解析题不懂得如何下手，丢分严重；问答题答题不全面等。学生考试之所以出现此类情况，原因是很多的，我认为其一是学生忽视了开卷考试．平时对历史科的复习功夫不到家，对知识点掌握不牢固，他们认为到考试时才查看课本资料照样可以顺利过关：     

浅谈初三历史总复习

近年来,南充市“两结合”会考历史考试范围包括中国近现代史、世界近现代史共62课,现在离”两结合”会考只有两个多月的时间。如何在较短的时间内取得较为理想的复习效果,需要科学、合理、有效的组织和安排。在这里,把我对初三历史复习经验和大家一起探讨,希望能起到抛砖引玉的作用,提高自己。     

浅议提高初三历史复习课实效性的方法

<正>在应试教育中,历史教育本来就是一个弱势学科,再加上中考可以开卷,所以在七、八年级的学习中学生不愿学、学校不重视,导致进入九年级之后历史基础普遍较差。很多历史老师都有同感,历史课难上,历史复习课更是难上加难。经过多年初三历史教学的探索、实践,我认为要上好历史复习课必须注意以下几个方面。一、课前小测——改变学生不愿学、不重视的心理要让学生重视历史就必须让学生带着任务开始每一堂历史课。所以每一堂课我都用10分钟的时间进行课前小测,主要     

初三物理专题复习策略

初三物理总复习包括基础知识复习、综合复习和专题复习。本文探讨了专题复习的策略。     

浅谈初三语文复习策略

初三学生面临着中考,中考成绩的高低对于初中学生而言有着至关重要的作用。因此,无论是初中教师,还是初中学生,都想在中考中取得骄人的成绩。为了提升学生的中考成绩,科学合理的复习策略不可或缺。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧紧围绕"重温教材,巧用思维导图理枝蔓;详查学情,常用检测试卷查漏洞;适度拓展,惯用经典名著涨知识"等三个方面,浅显论述一些初三语文复习的有效策略。     

浅谈初三作文复习策略

教师可从提高复习效率,解决考场作文问题的策略等方面入手,引导初三学生进行作文复习,从而达到有效提高学生的语文成绩的目的。     

谈初三英语复习策略

<正>初三除了新授课外,主要就是进行全面的复习。提高毕业班英语总复习质量是每一位英语老师的重要任务与研究课题。教师如何在教学过程中指导复习、提高学习效率,将对毕业班起着至关重要的作用。教师若将考前工作安排得好就会取得事半功倍的效果。特别是近年来,中考命题已向听、说、读、写四会能力的培养方面倾斜,在试题中不断增加语用考查的比重,通过情景设定来考查考生识记、理解和综合运用的能