小组讨论式教学方法的探索与实践

课堂教学是高等教育教学的关键。我们尝试改变目前通行的教师教授——学生接收——课后以习题练习巩固课堂讲授内容的教学方式,以小组讨论式教学方法激发学生的学习主观能动性、积极性,从而更深刻地掌握所学内容。     

“水轮机调节”课程教学方法研究与实践

随着我国水电事业进入大电网、高电压、大机组、高参数的现代化发展时期,水轮机调速器的控制性能也愈加重要。"水轮机调节"课程作为三峡大学能源与动力工程专业水动方向的一门核心专业课程,对其教学方法及过程有必要进行深入探索。本文针对"水轮机调节"课程的特点,以高等教育的教学规律为依据,结合自身教学经验,对该课程的教学方法进行了初步探讨,以适应人才培养的要求。     

“水轮机调节”课程教学方法研究与实践

随着我国水电事业进入大电网、高电压、大机组、高参数的现代化发展时期,水轮机调速器的控制性能也愈加重要。“水轮机调节”课程作为三峡大学能源与动力工程专业水动方向的一门核心专业课程,对其教学方法及过程有必要进行深入探索。本文针对“水轮机调节”课程的特点,以高等教育的教学规律为依据,结合自身教学经验,对该课程的教学方法进行了初步探讨,以适应人才培养的要求。     

英语课小组讨论中的问题与对策

课堂小组讨论是提高学生语言运用能力的教学活动形式之一。随着新课程改革的逐步推广与实施,课堂小组讨论受到了广大英语教师的普遍重视。但从实际操作及教学效果来看,课堂小组讨论仍存在不少问题。本文着重分析小组讨论中存在的问题,并针对这些问题提出一些对策。     

“离散数学”课程教学方法的实践与探索

由于计算技术的日益发展、计算机应用的日益拓广、计算机软件的日益丰富、计算机理论研究的日趋完善，从而产生了计算机科学。在计算机科学中需要一些工具和方法，而离散数学正是研究计算机科学的有力工具。离散数学作为有力的数学工具对计算机的发展，计算机科学的研究起着重大作用。通过这门课程的学习，可以培养学生的抽象思维和逻辑推理的能力，并使他们掌握处理离散结构所必需的描述工具和方法。但由于这门课程具有概念多、理论性强、高度抽象等特点，致使在实际教学中出现了课时少与教学内容多的矛盾，学生学习兴趣不高，教学效果不理想等现象。因此，如何提高离散数学课程的教学水平和质量，对学生后续课程的学习和今后进一步的科学研究均具有现实的意义。本文结合作者近年来从事离散数学课程教学的实际，从教学方法实践方面进行了一些初步探讨。     

流体机械原理教学方法的探索与实践

针对流体机械原理课程的特点及教学中存在的问题,提出多媒体教学、实践教学注重学生观察能力、分析能力和动手能力的培养以及把新的技术和研究成果带入课堂的思想,通过实践教学表明这些方法的运用提高了教学效率,增强了学生的兴趣,激发了学生的创新能力,获得了较好的教学效果.     

C语言程序设计教学方法的探索与实践

本文从分析当前C语言程序设计课程教学中存在的问题入手,提出采用三步关联记忆法、小范围分层法和项目教学法等一系列教学方法来有针对性的解决问题。通过这些教学方法的实践,达到了优化课程教学效果的目的。     

小组讨论学习的意义和开展

主要包括四方面的内容：1．为什么要提出小组讨论学习这一做法；2．小组讨论学习带来的意义和作用；3，开展小组讨论学习之前教师和学生应注意的几点和讨论话题的设计；4，介绍整个小组讨论学习的过程。     

"离散数学"课程教学方法的实践与探索

由于计算技术的日益发展、计算机应用的日益拓广、计算机软件的日益丰富、计算机理论研究的日趋完善,从而产生了计算机科学。在计算机科学中需要一些工具和方法,而离散数学正是研究计算机科学的有力工具。离散数学作为有力的数学工具对计算机的发展,计算机科学的研究起着重大作用。通过这门课程的学习,可以培养学生的抽象思维和逻辑推理的能力,并使他们掌握处理离散结构所必需的描述工具和方法。但由于这门课程具有概念多、理论性强、高度抽象等特点,致使在实际教学中出现了课时少与教学内容多的矛盾,学生学习兴趣不高,教学效果不理想等现象。因此,如何提高离散数学课程的教学水平和质量,对学生后续课程的学习和今后进一步的科学研究均具有现实的意义。本文结合作者近年来从事离散数学课程教学的实际,从教学方法实践方面进行了一些初步探讨。     

浅谈提高小组讨论有效性的途径

在倡导合作与学生主体性发展的新课程改革中,小组讨论成了教师经常使用的一种教学方法,以改变课堂上教师“一统天下”的局面。但是,要想恰到好处地运用小组讨论并不容易,在实际的操作中出现了一些问题。本文分析了问题出现的原因,并提出了具体的解决策略。     

浅谈提高小组讨论有效性的途径

在倡导合作与学生主体性发展的新课程改革中,小组讨论成了教师经常使用的一种教学方法,以改变课堂上教师一统天下的局面。但是,要想恰到好处地运用小组讨论并不容易,在实际的操作中出现了一些问题。本文分析了问题出现的原因,并提出了具体的解决策略。     

英语课堂小组讨论的设计策略

小组讨论是新课程改革中转变教师教学方式的重点和关键,如何从实际出发,设计出既符合学生的兴趣,又体现教师价值的讨论内容和形式,这需要综合考虑教师本身、学生需求和文本内涵等诸多因素。     

职中篮球教学方法的实践探索

篮球是职中学生普遍喜爱的体育运动项目之一,篮球课教学方法要进行教学创新,要突破技术、战术、心理等教学难点,在实践中探索出适合职中篮球教学的方法。     

小组讨论学习的意义和开展

主要包括四方面的内容:1.为什么要提出小组讨论学习这一做法;2.小组讨论学习带来的意义和作用;3.开展小组讨论学习之前教师和学生应注意的几点和讨论话题的设计;4.介绍整个小组讨论学习的过程。     

生物教学中的小组讨论

在生物课堂教学中运用课堂小组讨论活动,可以激发学生学习的兴趣,发挥学生学习的主动性和积极性,有利于培养学生的探索能力和创新思维,提高学生的自觉参与意识和竞争意识,培养合作能力,有利于促进学生灵活地运用知识和分析问题,解决问题的能力。课堂小组讨论活动在生物课堂教学中始终起着积极作用。     

管理机制创新与教学方法改革研究

大学教师轻视教学方法带来的是大学教学质量和效率的低下,高校应该针对目前存在的问题,改革管理机制,重视高校教师教学工作,激励高校教师创新教学方法,提高教学质量。     

管理机制创新与教学方法改革研究

大学教师轻视教学方法带来的是大学教学质量和效率的低下,高校应该针对目前存在的问题,改革管理机制,重视高校教师教学工作,激励高校教师创新教学方法,提高教学质量。     

“电子地图学”教学内容与教学方法的探索与实践

在明确“电子地图学”课程的教学目标的基础上,结合地理信息系统本科培养计划,对“电子地图学”课程教学内容、教学方法和考核方式等进行了探讨。通过对西南科大地理信息系统专业2006级学生的教学实践,证明在教学过程中针对理论与实践教学环节、学生成绩评价考核等方面进行的教学方法的改革,取得了良好的效果。     

基于项目经理式的高校专业课教学方法探索

文章分析了高校专业课程的特点,提出了项目经理式的专业课程教学方法。通过四年的轮机工程号业《船舶轴系振动》及《轮机测试技术》课程教学实践表明,该方法可以充分调动学生自主学习的积极性,提高学生分析问题和解决问题的能力,使学生获得知识的同时其工作能力也同步提高。     

在CorelDRAW课程中融入艺术设计的教学方法探索与实践

本文通过分析高职高专院校计算机专业图形图像制作方向的CorelDRAw课程的特点,针对现存的主要问题,着重阐述了如何在CorelDRAw课程中融入艺术设计的理念和方法,从而提高CorelDRAW教学效果。