发展职业技术教育与劳动就业

发展职业技术教育与劳动就业华中师范大学教科院副院长教授范先佐在现代经济发展条件下,要妥善地解决劳动就业问题,大力发展职业技术教育是必不可少的职业技术教育是现代教育的一个重要组成部分,是使劳动者获得某种专门的劳动知识和技能,从而达到就业目的或就业后易...     

职业技术教育与合理劳动就业

在我国在社会主义市场经济体制建立过程中,产生了一些社会问题,其中结构性失业是比较突出的.要解决结构性失业,达到合理的劳动就业,必须大力发展职业技术教育,因为职业技术教育能够提高劳动者素质,并能培养劳动者较强的职业适应能力.这同时也为职业技术教育提出了更高的要求,要同社会主义市场经济的发展相适应.     

论劳动就业制度改革与职业教育发展

改革开放以来,我国的劳动就业制度进行了重大改革。进入90年代,与社会主义市场经济确立相适应,我国的劳动就业制度实行了“国家宏观调控,城乡协调发展,企业自主用人,劳动者自主择业,市场调节供求,社会提供服务”的方针,劳动就业日趋市场化。社会主义市场经济下劳动就业,既具有世界上其它市场经济国家劳动就业的共性,又具有在中国这样一个有着门亿人口大国处于经济转型背景下的特性。因此,我们应在把握市场经济下劳动就业共性的基础上,认真地从本国本地区实际情况的调查研究出发,客观地认识其特征及其本质,根据劳动就业的需要…     

从劳动就业制度看美日成人职业技术教育的特点

教育作为一种社会现象是社会各因素相互作用的结果,一定的教育模式也必定有其产生、生长的特殊土壤。因此,研究教育,特别是外国成人职业技术教育,仅就职业技术教育论职业技术教育是不够的,必须研究     

新加坡的职业技术教育与劳动就业培训

作为一个新兴的工业化国家，新加坡能够成功地抵御东南亚金融危机的冲击，保持经济高增长，劳动者充分就业，把失业率降到最低限度，一条重要经验，就是坚持不懈地实施教育培训计划，造就训练有素的劳动大军，以培训来应对失业挑战，他们的经验值得我们借鉴。     

职业技术教育:促进劳动就业的重要途径

据国家劳动和社会保障有关机构预测,“九五”末期我国城镇公开失业和城乡不充分就业人口将达l.53亿,失业率高达21.4％[l]。可见,我国已进入高失业率国家行列。过高的失业率不仅会直接伤害广大群众的基本利益,造成较大的GDP损失[2]和形成GNP缺口[3],而且将导致许多社会不稳定因素的滋生。因此,最大限度地开发和利用我国丰富的劳动力资源,促进劳动就业,不仅成了我国发展所要迫切解决的问题,也是学者们热衷研究的重要课题。本文试图从教育的角度略抒己见。     

积极发展和改革职业技术教育

中共中央、国务院公布的《中国教育改革和发展纲要》,提出了90年代乃至下世纪初,我国教育发展的战略目标、指导方针和重大政策措施,是指导我国各类教育改革和发展的纲领性文件,具有重要的现实意义和深远的影响。充分认识职业技术教育的战略地位未来十年,是我国社会主义建设更加波澜壮阔的关键时期。职业技术教育在整个国民经济发展战略中处于极其重要的地位,它是变生产技术和科学技术为现实生产力的最直接、最有效的途径;是教育与科技、经济紧密结合的重要纽带。大力发展职业技术教育是教育工作的重要指导思想之一。发展职业技术教育是经济建设的需要。人是生产力中最活跃的因素,生产操作人员的素质对于产品质量和经济效益具有决定性的影响。一个国家或地区,科学技术可以引进,资金可以引进,设备可以引进,少数     

改革中等教育结构 发展职业技术教育

我省职业技术教育，经过试点，稳步发展，迈出了可喜的一步。仅在两三个月内，省辖八个市和六安、阜阳两个行署管辖的市就举办了职业技术学校（班）46所、86个班，招收学生4562人，分别开设无线电、轻工、化工、纺织、机械、建筑、医疗、财会、幼师、美术、地质、印刷等26个专业。这些学校的兴办，加上去年中专、技工招生     

改革劳动就业制度的一些建议

中共中央关于制定“七五”计划的建议中明确指出:职业技术教育已经成为现代教育制度的一个重要组成部分。“七五”期间,必须按照“先培训,后就业”的原则改革劳动就业制度,大力发展职业技术教育。我认为,这是抓住了发展我国职业技术教育的一个要害问题。 根据各地的经验,按照“先培训,后就业”的原则     

劳动人事制度改革对职业技术教育的要求

劳动人事制度的改革和职业技术教育的发展是相辅相成的,劳动人事制度的改革为职业技术教育的发展提供了有利的条件,同时,也对职业技术教育提出了新的要求。 如在新招工人中普遍推行合同制。改革用单纯的行政手段介绍或录用工人的办法,实行企业和劳动者互相选择,用经济、法律和行政相结合的手段,确定和调节劳动关系。这种用人和就业上的互相选择,就     

中国劳动就业制度改革发展动因及趋向的考察

我国基本建立了以市场为导向的就业体制机制,但在劳资关系、城乡就业以及对外关系上还需要进一步深化劳动就业制度改革。本文基于以上三个动因的考察,提出我国今后劳动就业制度改革发展的三个重点领域:加强劳动者权益保护,构建和谐劳动关系;统筹城乡就业,加强公共就业服务,实现公平就业;积极主动参与国际事务,妥善解决全球化中国内劳动问题与国际标准接轨问题。     

韩国职业技术教育的发展与改革

韩国职业技术教育的发展与改革孙启林韩国一直十分重视职业技术教育。在１９４９年制定的《教育法》中，对职业技术教育就有明确的规定。虽然，在崇尚人文的社会风气很浓的韩国社会里，提倡和推进职业技术教育受到了一定的制约，但由于当局的重视，职业技术教育发展很快，...     

苏联职业技术教育发展与改革概述

苏联的职业技术教育经历了七十多年的发展。1920年全国仅有43所职业技术学校,约有学生2,000名。到目前,全国职业技术学校已发展到8,000多所,450多万名学生,1,500多种专业,而且,每年普通中学八年级毕业生还有40%升入职业技术学校学习。职业技术教育在苏联国民教育体系中占着十分重要的地位。全国有70%的工人是职业技术学校培养出来的,而在工业发达的列宁格勒,86%的工人毕业于职业技术学校。苏联许多杰出的科学家、艺术家及政府部门的领导也都出身于职业技术学校。世界上第一位宇航员尤·加加林就是职校的学生。     

怎样改革中等教育结构 发展职业技术教育

为了适应社会主义现代化建设和新技术革命的需要,我们必须改革中等教育结构,发展职业技术教育。首先要以邓小平同志提出的“三个面向”作为改革中等教育结构、发展职业技术教育的指导思想,充分认识改革中等教育结构,发展职业技术教育在四化建设中的     

新加坡职业技术教育的发展与改革

新加坡职业技术教育的发展与改革卢晓中如果说５０年代末开始的国家工业化催产了新加坡的职业技术教育，那么６０年代中、后期的工业转型（从进口替代向出口导向转型）则促使了新加坡的职业技术教育向着更高层次发展与迈进。虽然６０年代初、中期新加坡政府对职业技术教育...     

浅析职业技术教育的改革与发展

在高校扩招和经济结构调整引起的就业难的双重挤压下，职业技术教育遇到了前所未有的困难，招生难，发展迟缓，笔认为应树立正确的职业技术教育发展观，拓宽职业技术教育的发展思路，在招生和培养模式、管理体制等方面进行必要的改革。     

日本职业技术教育的发展改革新趋势

1.改革职业高中由于经济不景气和毕业生自身的一些因素使得职业高中毕业生的就业情况呈恶化趋势,职业教育迫切需要改革。这些改革主要集中在改善教育课程、补助实验实习所需的设施设备经费、加强教师研修工作、增加对口升学人数、重视调查研究等方面。     

改革中等教育结构 发展职业技术教育——湖北沙市市发展职业技术教育基本经验

沙市市是一座新兴工业城市,人口24万,一九八三年城市就业率达99.5%。市委、市政府在《沙市国民经济发展战略初步设想》中提出:到一九九○年大专毕业生占职工总数的比例由现在的2.5%上升到8%—10%;中专和高中毕业生由20.8%上升到50%;职工里高级技工和中级技工的比例分别由0.5%和19.3%上升到10%和50%。为了实现上述设想,市委、市政府积极改革中学教育结构,大力发展职业技术教育,取得了如下成绩:职工技术学校在校学生人数与普通高中在校人数相比,1979年为1∶3,     

伊朗职业技术教育的改革与发展

一、概况 伊朗是中东的一个伊斯兰国家,人口6000万。该国教育有着悠久的历史。可追溯到公元前5世纪阿拉伯字母发明的时候。公元650年,伊朗加入伊斯兰世界,清真寺也就成了教育中心。 1851年,伊朗建立了第一所现代中学;1934年,又建立了第一所现代大学,即德黑兰大学。然而在伊朗人的传统观念中,职业技术教育不像普通教育那样