建康教育在慢性肾功能不全之早期尿毒症的应用

本文介绍了早期尿毒症的健康教育计划，包括疾病基本知识，生活起居指导，饮食指导，并发症的类型，表现及护理，心理指导等方面健康教育实施情况。指出在早期尿毒症健康教育的过程中要注意每个患者之间的年龄，性别，职业，文化程度，病情及治疗方案等的差异，要注意个体差异，以病人为中心，实施健康教育。     

健康教育在疗养员中的应用

目的：向疗养人员普及健康知识,增强健康意识,提高自我保健能力。方法：对在院疗养人员实施日常保健、营养知识和疾病预防等内容的健康教育。结果：大多数疗养员获得了一定的预防、保健、治疗和疾病康复知识,纠正了不良生活习惯。结论：疗养员在疗养院接受健康教育,对他们保持健康的生活方式,提高生活质量有重要作用。     

健康教育在护理中的应用

本文论述了健康教育的内容和形式,以及影响护理健康教育质量的因素及对策.     

以人为本的健康教育在妇科手术病人中的应用

妇科需要手术的病人，其身心健康一般受损。为使病人树立健康意识，自觉地采纳益于健康的行为，促进康复，2003年6月到2004年6月我科对90例手术病人进行以人为本的健康教育，收到较好的效果。     

个性化便签在妇科健康教育中的应用

目的:个性化便签在妇科健康教育中的应用效果。方法:选择200例于2018年1月至6月在广西壮族自治区民族医院妇科住院的患者分为对照组和观察组各100例,对照组采用常规健康教育方式,观察组在常规健康教育基础上加上个性化便签,观察比较两组健康教育知晓率和依从性。结果:观察组各项健康教育知晓率及依从性均高于对照组,差异均具有统计学意义(P0.05)。结论:个性化便签可提高妇科住院患者的健康教育知晓率,提高患者依从性,促进患者的康复。     

对健康及健康教育的认识

本文在借鉴其他研究者研究成果的基础上对健康及健康教育的内涵进行了较为详细和深入思考和分析,认为加强健康教育已经成为时代的呼唤。     

浅谈体育教育在健康教育中的作用

通过体育与健康教育的内涵，阐述了体育教育与健康教育的关系．以达到在体育教育中充分贯彻执行健康教育。即：坚持“健康第一”的指导思想、树立健康体育文化，树立健康教育在体育教育中的核心地位；更新教育观念，改进学习方法，促进学生全面发展与健康成长；培养和造就良好的学校体育环境与锻炼氛围，注重课外体育活动与健康教育的结合；实施《大学生体质健康标准》，加强健康教育的宣传；加强体育健康教育培训，落实体育健康教育的保障措施。     

慢性高原红细胞增多症病人的健康教育

慢性高原红细胞增多症是高原上常见的慢性高原病之一。据我病房统计1986～2003年18年间住院病例3474例中,慢性高原病就有637例占18.34%,而慢性高原红细胞增多症又占慢性高原病的28.57%[1]。由于西藏工作性质的特殊,许多患病人员因为工作、生活、学习等原因而不能及时返回内地,还需继续呆在高原生活、学习和工作。因此,作为一名护理人员做好健康教育,让患病者更多的了解和认识慢性高原病,做好预防和自我保健、防护工作,减少并发症的发生就显得尤为重要。     

连续性健康教育对进展性脑梗塞患者康复的影响

目的:探讨连续性健康教育对进展性脑梗塞患者康复的影响。方法:以60例进展性脑梗塞患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组各30例,对照组给予常规健康教育,观察组实施连续的、有步骤、有计划、有针对性的健康教育,比较两组患者早期康复情况及心理状态。结果:观察组患者心理状态、锻炼依从性明显高于对照组,差异有统计学意义。结论:连续性健康教育可以促进进展性脑梗塞患者进行日常锻炼的自觉性,缩短治疗时间。     

学校健康教育的文献综述

该文是关于学校健康教育的文献综述。为了让学校健康教育领域的理论研究和开发人员对学校健康教育进展有一个全面了解以及为读者查阅相关文献提供方便。对2002年至2006年发表的有关学校健康教育领域主要论文进行了分类,这些学术研究及应用论文（共计13篇）是从学校健康教育论文发表比较集中的中文期刊（共计6453）上选取出来的。另外,还简要介绍了2002年至2006年在国内召开的与学校健康教育有关的重要会议情况。研究分析表明,国内这几年从事学校健康教育及相关理论的研究人员不断增加,研究水平有很大提高,国内的学术交流也非常广泛,而学校健康教育本身也在发展,与其他学科结合,又派生出一些新的研究方向。     

体育游戏在健康教育中的作用

本文围绕如何提高对体育游戏作用的认识,发挥体育游戏的特点和优势来促进学生的身心健康这一问题,探讨了运用体育游戏来促进学生身心健康的具体措施。     

糖尿病的健康教育

近年来,糖尿病知识教育在糖尿病中的作用日益受到重视,并逐渐认识到糖尿病教育是糖尿病整体医疗中的重要组成部分、通过医务人员有计划有目的的教育过程,使患者了解和增进糖尿病健康知识,提高自我保健的意识,掌握自我保健的技能,改变不良生活方式,积极配合参与糖尿病的康复治疗。     

糖尿病患者健康教育的内容

糖尿病是一种常见的内分泌代谢性疾病,对糖尿病患者的健康教育,包括心理教育、饮食教育、用药教育、并发症教育和运动教育.充分的健康教育,对于糖尿病患者的治疗可以收到事半功倍的效果.     

浅谈大学生的健康教育

研究对大学生健康教育的必要性、重要性及影响大学生健康教育的因素,提出了对大学生进行健康教育的方法和途径。     

大学生健康教育分析

通过对目前高校大学生身体健康、心理健康、道德健康等几方面健康情况的分析，总结出现在高校大学生健康状况存在一定的问题，并提出相应的解决方案。     

健康教育意识在医学生教学中的渗透

健康教育是我国公共卫生体系建设的重要方面。本文强调了在职业技术学院的医学生中开展健康教育的目的和意义,介绍了在教学中培养学生健康教育意识的方法和手段,包括制定和熟悉健康教育内容;通过培养学生健全的个性特征,提高健康教育的能力;通过多种形式的活动,提高学生健康教育的知识水平;锻炼学生进行健康教育的方法和技巧。     

浅析音乐在中学生健康教育中的功用

本文通过文献资料法阐明了音乐对人体身体健康、心理健康和审美情趣的培养积极作用。笔者对此问题抛砖引玉,希望引起健康教育工作者和音乐工作者的共同思考和实践,以推进素质教育,提高中学生健康和健康审美水平。旨在为积极拓展音乐的健康功效为中小学健康教育提供参考资料。     

大学生健康问题与健康教育需求调查分析

了解大学生存在的健康问题与自觉的健康教育需求。采用整体随机抽样方法,对5所高校419名大学生进行问卷调查。在"存在的健康问题及不良生活方式与行为"中,名列前5项为膳食不合理、缺乏体育锻炼、睡眠不足或作息不规律、不注意饮食安全、网络使用过度;大学生选择健康教育内容集中在"健康生活方式、烟酒等成瘾性行为预防、合理膳食和营养、急症自救与互救、安全应急与避险";大学生认为课堂教学是"获取健康知识可靠渠道"。大学生自身的健康问题严重,有迫切的健康教育需求,高校应开设大学生健康教育课程。     

案例法在大学生性与生殖健康教育中的应用

传统的教学模式不能满足大学生对性与生殖健康知识的需求,通过分析选择合适的案例应具备代表性、科学合理性和启发性的特点。结合教学实践研究了直接讲授案例、讨论案例、影视资料案例、实践活动及调研案例等在大学生性与生殖健康教育中的运用,有利于提高课堂教学效果,增强教育教学的实效性。     

生命健康教育在小学低年级的实践探索

学校教育的任务不仅在于传授知识,更重要的是把孩子培养成为独立成熟、身心健康的人。在国家高度重视学校卫生和健康教育工作的背景下,根据学校实际情况和小学低年级学生身心发展特点,探索开发小学低年级生命健康教育课程,围绕培养良好习惯、保护生命安全、培育阳光心理三个篇章在1～3年级阶段循序渐进开展生命健康教育。通过初步实践,取得了较好的效果,得到学校领导、师生、家长的一致肯定,并引起了相关部门的关注。每个学生都感受并承担起自己健康第一责任人的使命与担当,对健康和生命的理解不断深入,与之相关的管理能力不断提高。