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在社会活动中,人们常会以便条的方式传递信息。英语中把便条称为 memo 或 note。写便条的人和收到便条的人通过几行字,就会准确无误地捕捉到便条所载信息。但是,由于便条不写事情的来龙去脉,非常简洁,所以局外人有时看了便条,也不知所云,往往需要揣度(guess)一番。试分析下述一张便条,我们会从中获取一些信息。 相似文献
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陈国强 《语文世界(高中版)》1999,(3)
试题精选:[题目1]选出下列关于条据的说法中不正确的一项是()人首行的正中必须写上条据的性质内容,如请假条、收条等。B各种内容的条据,都可以在正文内容后,按格式写上“此致”、“敬礼”类的祝颂语,然后署名,写上日期。C便条、留言条必须在正文上一行须格,写上对方的姓名或称呼,而借条、收条、领条则不需要。D.借条、收条、领条中出现的物品或钱币的数量要用大写,钱币数末尾要加上“整”字,正文写完后,要另起一行空两格写上“此据”字样。解题思路:条据是日常生活中最常见而又比较简便的应用文体,条据的基本格式大同小… 相似文献
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本讲将继续讨论《英语写作基础》中的另外两个便条的写作方法,并介绍英语信件的写作格式。四、预约类便条的写作(Appointments)当你有事但又没有机会碰到你想见到的人时,你可以写一封预约性质的便条,与收件人商量见面或活动安排的时间。根据这一特点,我们写预约类便条时要注意以下几个方面问题。那就是说清楚见面或活动的事由、时间、地点。收件人接到此类便条时能够根据便条上的内容 相似文献
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张冬玉 《湖南科技学院学报》2008,29(5):205-207
TEM4(英语专业四级考试)便条的篇幅虽短,但写好它并非一件易事.学生写作中往往出现格式、内容、语言等方面多种错误,影响有效交际.因此,若想写好TEM4便条,达到交际目的,就必须了解TEM4便条的特点和要求.TEM4便条写作涉及考生的实际英语水平和临场发挥的方方面面,采取适当策略方能达到理想效果. 相似文献
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黄子云 《华南师范大学学报(社会科学版)》1985,3(3)
所谓便条,无非是就某个事情写在纸条上简单几句话,让别人知道或要别人办理,取其方便罢了.为其便于工作,故为人们所常用.可是现在,便条在某些人手里,简直成了一件“法宝”.无论是分配住房,调整工资,升学,提职提级,安排工作,甚至套购国家紧缺物质、炒买炒卖国家外汇,等等,只要便条一到,就畅通无阻.对此,广大人民群众无不深恶痛绝.因为它侵害了国家和人民的利益,违背了党的组织原则,破坏了党的优良传统和作风,损害了党在人民群众中的形象.当然,这不是便条本身之过,而是某些人利用便条搞不正之风.伟大的无产阶级革命导师列宁在领导俄国革命和建设事业的过程中,也写了很多便条.据一位在列宁身边工作过的同志的回忆,列宁在十月革命胜利后的短短的几年里,他给各机 相似文献
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高中英语“注重过程写作教学模式”初探 总被引:1,自引:0,他引:1
《高中英语教学大纲》指出高中学生要求能写简单的书信、便条和通知,填写简单个人履历表等;能根据提示,在30分钟内写出100个词左右的短文。表达清楚。无严重语法错误。《英语课程标准》对高中学生“写”的要求又有所提高,可将其归纳如下:能独立起草简单的报告:能根据图片编写简短的故事;能将课文改编为短剧;能用恰当的语言写便条和简单的信函、问候卡;能描述人物或事件并表达自己的见解: 相似文献
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张稳钦 《学生之友(初中版)》2012,(1):53-53
纵观近年来各地中考英语写作题,题材一般是写人、写事、写物、写景、日记、书信、通知、便条等文体。一般来说,不同的写作题材,它的人物、时间、写作的重点也是不尽相同的。下面结合一些常见的题型介绍一下写作的注意事项以及写作技巧。 相似文献
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高振桥 《聪明泉(少儿版)》2005,(7)
一个开门营业的屠夫见一条狗走进铺子里来,很生气,他把那条狗轰走了。可是,不久那条狗又回来了。于是,屠夫走到那条狗跟前,发现狗的嘴里衔着一张便条。他取下便条,只见上面写着:“我要买十二根香肠和一条羊腿。狗的嘴里有钱。”屠夫向狗嘴里看了看,哇!还真的有一张十美元的票子呢。他把钱拿出来,把香肠和羊腿放进一个袋子里, 相似文献
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廖嫦娥 《中国小学语文教学论坛》2008,(5)
【设计简说】状物就是写动物,写植物,写一切实实在在存在的物体和物件,把它们的形状、形态、颜色等特征描绘出来。状物的要求是要仔细观察,抓住特点来写,并在此基础上或 相似文献
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第一条:对老师称呼要礼貌;第二条:按时或早些到校上课;第三条:有问题要举手;第四条:可以坐着与老师交谈;第五条:如果缺课,可以请教老师或同学,必须把所缺的课补上;第六条:如果有急事必须离开学校,应提前告诉老师并请教将要学习的内容;第七条:必须独立完成作业;第八条:考试不作弊;第九条:如果学习有困难,可以与老师约定时间寻求帮助,老师将会乐意帮助你;第十条:缺课或迟到,必须带有家长解释其原因的便条;第十一条:对于缺课,唯一正当理由是自己生病、家长去世或宗教假日,别的理由都视为违规;第十二条:教师提问时,如果没有指定特定的学生回答,任何知道答案的学生都应举手。 相似文献
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各门功课的学习均有优劣不等的情况,本属正常,然而没有哪门课程像语文这样严重:七年级(初一)的学生仍然不会正确拼写;高二学生听写100条词语(都是学过的常用词)能写错一半,不少人在考试时看不懂题意;理工科大学生不会写毕业求职信,写一张小便条能有好几个错别字……据调查,学生对语文课的兴趣很低,列倒数第二位(倒数第一位是政治)。著名学者苏步青说,如果让他录取大学新生,必须先考语文,语文不合格就没资格再考其他课程。苏老的话没能付诸实施,许多人可能心中窃喜,以为一大幸事。然而换个角度讲,这可能正是中国教育的一大悲哀。真理往往就握… 相似文献
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