代际差异对高校学生工作的新要求--对“90后”大学生价值取向的探索及研究

两代人之间的人际关系,我们称之为代际关系,通常一代指20年左右,有时代际关系的两代也泛指老年人与年轻人。两代人之间的差别也是很多的,吃、穿、用、爱好、习惯、对新事物的观点等等,是很多方面的,而这些诸多的代际差异又叫多重代际差异,也就是我们俗称的代沟。     

高等专科学校“贫二代”学生的心理问题探析

大专学校＂贫二代＂学生有四个方面的心理缺陷,本文分析了这些心理缺陷产生的原因,提出了化解他们的心理问题的途径。     

两代农民工教育培训的代际差异研究

随着第二代农民工群体规模的越来越庞大,农民工群体内部的代际差异越来越凸显.两代农民工在参加教育培训的现状、作用、教育培训需求、希望获得的教育培训内容等方面存在着明显差异.在对农民工进行教育培训时,必须加大教育培训重要性的宣传力度,发挥政府、企业、个人三方的共同作用,充分考虑到农民工群体内部的代际差异,更加有效的提升农民工的人力资本.     

论大学校园内的“贫二代”

随着“富二代”、“权二代”在报纸媒体上频频曝光,“贫二代”群体也逐渐被人关注,尤其是高职院校里的“贫二代”学生,他们由于不仅在经济上不如人,在学业、生活等方面也自认不如人,因此了解他们的思想动态将能帮助高校教师开展工作.     

师范院校“双贫”现象透视与对策探讨

贫困生问题是一个复杂的问题,针对贫困生的特点,不仅要提供必要的经济帮助,同时还要做好贫困生的心理救助。切实关心贫困生的需要,建立多渠道扶助贫困生的资助体系,才有可能帮助贫困学生摆脱经济贫困与心理贫困的双重压力,促使其健康成长。     

大学生与父母微信表情包使用差异研究

表情包的流行,是在社交软件活跃之后形成的一种网络亚文化现象。不同年龄的微信用户,有着不同的表情包使用偏好。对此,本文通过调查问卷的方式,对不同年龄层和教育程度的用户进行了调查,从生理、群体认同,审美、教育背景等四个方面对大学生与父母两个群体在表情包使用和理解方面产生差异的原因进行了深入分析,希望彼此之间能求同存异,解决问题,为打造更为和谐友好的代际关系而努力。     

“贫二代”热门词汇的冷思考

最近,“贫二代”一词迅速窜红网络,成为热门词汇。更有好事者,还推出了“贫二代”的标准,赞成和反对之声兼而有之。无论如何,“贫二代”的急速走红都应引发人们的冷静思考。     

莫让“贫穷二代”现象在职校蔓延

所谓的“二代”,是中国当代转型期的富二代、穷二代和官二代等含“二代”词的词汇简称.具体是指2009年夏天开始的中国社会所面临的这几个都带有“二代”字眼的新鲜词开始在网络上蹿红,加之二代话题在2010年全国“两会”上也正式进入最高民意机构的视野,代表和委员发表了自己关于“二代”所带来的现实问题和社会现象的看法,或者忙着澄清社会舆论的质疑,等等,于是,“二代”词及其话题就热起来了.这些概念主要始于网络,然后再在社会中广泛流传使用,而现在已成了众人皆谈的公共话语.说来也巧,职校现在就面临着生源以“贫穷二代”为主体的尴尬.     

“善意”未必有“善效”

班主任对学生所做的思想工作,基本上都体现着“善意”终有“善效”这一规律。但是,在忽视了学生个性差异的情况下,“善意”未必有“善效”。 记得有一天,我去上课。刚走到教室门口,就被已在那等侯的赵娜挡住了,一双祈求的眼睛,想说什么,但又没有马上说。我便问道:“有事吗,赵娜?”她仿佛鼓足了勇气,     

过渡社会视域下大学生就业中的“代际不公”现象探究

当前,我国大学生就业中存在着比较严重的"代际不公"问题,其危害主要表现为阻隔社会阶层流动、败坏社会风气以及误导大学生人生观等方面,不容小视。从里格斯"过渡社会"理论的视角分析,"代际不公"现象产生的根源在于行政权力过大及制度的形式化严重,因此规范政府行政权力行使、完善监督体制以及加强法制建设是解决此问题的主要措施。     

老人再婚与代际关系变迁——湖北省老人再婚现象调查

农村的再婚老人已经成为一个比较大的群体,并且其中不乏高龄老人和失能老人再婚的案例。本文是在田野调查的基础上,通过个案分析、区域比较以及相关的数据统计,发现老人再婚不仅存在形式上的多样性,而且存在区域上的差异性。对此,本文从代际关系的角度对其进行了解释,指出在代际关系变迁的情况下,一些地区空巢老人的自养状况导致了鳏寡老人必须通过重建家庭才能满足日常生产、生活的功能性需求。因此,当前的老人再婚更多的是在传统的"反哺模式"失效后出现的一种补偿机制。     

“蜗居”与大学生就业

当大学生就业日趋理性时，政府部门也应该为他们创造更好的求职、生活、工作环境。     

代际差异视域下提高“00后”大学生思政课抬头率的对策研究

随着"00后"即将成为高校主力军,代际差异以及由此带来的价值观培育问题成为亟待深入研究的领域。思政课教师要关注代际差异问题,充分利用高校新生代"00后"自信性、开放性、自我性等群体特征,从提升思政课教师自身的理论素养、政治素养和教学艺术入手,提升"00后"大学生课堂参与度,提升实践环节的价值观培育功能,从而提高思政课抬头率。     

对大学生“会老乡”现象的思考

“会老乡”现象已经成为大学校园学生生活的一个重要内容，并对大学生的成长和学校的工作产生了一定影响，随着周五工作制的实施．大学生“会老乡”有升温和漫延的趋势。“会老乡”活动为什么能够开展起来？我们应采取什么态度？这是不少从事大学生思想政治工作思考的问题。本拟就大学生“会老乡”有关问题谈几点看法．不妥之处，请同志们匡正。     

大学生英语学习策略调查与分析

语言学习者都在有意识或无意识地使用学习策略进行语言学习,语言学习策略的使用与成功的语言学习究竞有怎样的关系始终是这一领域内的一个重要课题.为了了解学生英语学习策略的使用状况,为成功的语言学习提供指导,笔者对北京航空航天大学、北京工商大学和北京航空航天大学北海学院三所学校的学生进行了学习策略问卷调查,调查结果显示:北航和北京工商大学学生倾向于采用元认知策略,而北海学院学生更倾向使用补偿策略.根据三所学校学生使用学习策略的状况,笔者分析了针对北海学院学生教学的有益启示.     

从“代际差异”谈当代学生爱国主义教育

当代学生与教师之间因时代的进步客观上存在着巨大的代际差异,代际差异的存在对学生的爱国主义教育产生了深刻的影响。影响学生爱国主义教育的代际差异主要包括"成长差异""审美差异""视野差异",教师在明确这些客观存在的差异之后,可以通过教育策略的调整和改变,实现爱国主义教育的切实有效。     

高中英语教学中“差异教学”的初探

差异教学是指在班集体教学中立足于学生个性的差异,满足学生个别学习需要,以促进每个学生在原有基础上得到充分发展的教学。笔者尝试着将差异性教学理论用到高中英语教学中,显示出差异教学的实用性和有效性。     

“第十名”现象的调查与研究

随着第三次全教会的召开及江泽民同志有关教育问题讲话的发表,素质教育、创新教育等概念在知识经济的背景下日益凸现出来。创新是民族进步的灵魂,教育要培养学生的创新意识和创新精神的观点已为人们所共识,但是如何将素质教育和创新教育落实到基础教育的各个阶段、各个环节是教育部门面临的新课题。此间,在社会各界中展开有关“第十名现象”的教育问题的大讨论,无疑是“一石激起千层浪”,能够引起人们对人才观、教育目的、教育内容、教育方法等教育本质问题的深层次的反思,有助于教育部门进行正确决策和深化教育改革。     

代际差异视域下"00后"大学生生涯规划与教育引导路径研究

00后大学生生涯规划教育路径的探究,有助于进一步推动生涯教育的实施,巩固思政教育着力点.关于大学生群体特点与生涯规划教育关系的理论和研究流派纷呈.本文选择了以代际差异视域下00后大学生生涯规划现状为切入点,通过分析具有代际差异的大学生群体所呈现的不同生涯规划心理、存在的问题,结合OBE理念思考大学生职业生涯规划...     

“戴高帽”与“穿小鞋”

长期以来，对学生表扬优点、批评缺点已成了不少教师的思维定式。教师习惯于用统一固定的标准来要求学生。其实，一律这么做并不利于学生的健康成长。我曾遇到过这样一个学生，他身上的毛病很多，连他的家长都很无奈地请求我，要多给他“穿小鞋”，少给他“戴高帽”。