关于成人高校学风建设的几点思考

近几年普通高校连续扩招,使得成人高校的生源结构发生了明显变化,成人高校的学风不容乐观。影响学风的主要因素有学生、教师、办学条件和教学管理等方面。狠抓教学基本建设,改革教学内容和教学方法,发挥教师的表率作用,加强学生学习方法的引导,严格规章制度,营造丰富多彩的校园文化氛围,加强与社会、家长的联系和配合,是加强成教学风建设的重要措施。     

成人高校学风建设漫谈

成人高校学风建设漫谈○林桂梅学风问题一直是我国教育界和学术界普遍关注的问题。尤其在当今经济、科技、文化飞速发展,竞争日趋激烈的社会大环境中,要培养德、智、体、美、能、劳全面发展的高质量、高素质的跨世纪新型人才,学风问题更需要加大力度,常抓不懈。一、学...     

关于加强高校学风建设的几点思考

学风建设是高等教育改革与发展中的永恒主题。高校大学生学习风气（简称学风）是他们在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌．也是学生在校园中经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚。学风是一种无形力量,它通过潜移默化的作用方式．对人才培养的质量有重要影响。学风是大学文化底蕴和办学理念的反映．学风建设的好坏关系到人才培养的水平和教学质量的高低。我们认为加强学风建设需要教、学、管三管齐下,共同配合,长期坚持不懈,持之以恒。同时进一步加强师资队伍建设,通过科学的管理。培育良好的教风,由此建立良好的学风。     

学风建设深层问题的几点思考

高校学风建设要以学生为中心，一切从学生的根本利益出发，对学生全面负责。通过深化教育教学改革，充分调动学生学习的积极性、主动性、创造性并培养学生优良的道德品质是学风建设的根本目的。     

加强高校学风建设的几点思考

高校学风建设是高等院校一项重要的基本建设,是学校亘古不变的主题,是学校生存发展的必要条件。加强学风建设,是适应社会发展和引导大学生树立正确的成才观、价值观,提升自身素质的需要,也是高校社会精神文明建设的重要内容。随着社会市场经济和社会文化的不断发展进步,高校的学风建设由于社会、家庭,学校环境以及大学生自身思想观念的转变产生了一系列问题。针对问题的出现,要从对学生思想政治教育、教学改革、制度的完善、校园文化和宿舍文化的建设等方面加强高校学风建设。     

关于加强高校学风建设的几点思考

学风是高校的立校之本,学风建设是一个长期的系统工程.本文分析了当前普通高校学风建设存在的问题,阐明了通过思想教育、师德教风、学生自我管理、宣传载体等采加强高校的学风建设,以培养大学生良好的学习习惯.     

高校校风和学风建设初探

一、充分认识校风和学风建设在人才培养过程中的重要性１．校风和学风建设的重要性是学校教育规律所决定的教育过程的完成通常是三个主要因素组合而起作用的：一是教师,二是学生,三是环境。教师在教学过程中对学生传授科学知识,是主体;大学生在教师主导下进行学习,是教学的客体;在主客体这对矛盾中,要完成有机的统一,必须要有一定的环境。这个环境条件也是一种教育因素,即物质力量和精神力量。物质力量,指的是学校的教学设施、教学手段和教师队伍等。精神力量,即学校的精神文明建设、政治教育、思想品德教育、校风学风建设、传统…     

新时期加强和改进高校学风建设的再思考

学风建设是新时期高校工作中一项重点内容,探讨高校学风建设,对于人才培养质量的提高具有重要意义。针对新时期高校学风现状和存在的突出问题,高校应着力于从教学改革、教风、校园文化、管理形式、校园人文氛围等方面入手进行改革,以加强培育新时期的优良学风。     

关于当前大学生学风建设的几点思考

当前大学生学风建设是高校政治思想教育的热门话题.许多大学生存在着学习目的功利性较强、投入学习精力较少、学生的自主性比较差等现象.要解决这些问题,高校政治思想教育必须从以下方面加大力度:1.强化学习目的教育;2.加大思想疏导和素质教育力度;3.倡导社会主义荣辱观,4.推进教学方法的改革等.     

关于高校学风建设的思考

高校学生目前在学风方面存在学习目的不够明确、专业思想淡薄、功利色彩明显等问题，既有学生自身的原因，也有社会环境和学校管理方面的因素，应当从加强思想教育、深化教学改革、强化教学管理和校园文化建设等方面采取措施，齐抓共管，形成合力，取得实效。     

刍议高校“校风、教风、学风”建设

高校"校风、教风、学风"建设,需要以校风建设为统帅,以教风和学风建设为两翼,三个方面齐头迈进,才能有效地改变一所高校内在的精神面貌,为学生的成才、学校自身的长远发展打下坚实的基础。     

社会主义核心价值体系视角下的高校学风建设

高校学风建设是高校教育管理的一项系统工程,应作为一项常态化的工作来开展。高校大学生作为学风建设中的主体,其对高校学风、学习的认知直接影响着学风建设的效率。在各种思想、价值观充斥的现代社会,以社会主义核心价值体系的思想来引导当代大学生,帮助他们形成正确的价值观,正确认识学习与自身状况,是当前高校学风建设之必然趋势。     

试论高职院校的学风建设

当前高职院校的学风建设存在学习习惯差、学习动力不足、学习纪律差和不良行为突出等问题。在分析造成学校学风建设诸多问题的主要原因的基础之上,提出改善高职院校学风建设举措:完善学风建设工作体系,加强学生管理,健全和完善激励机制,建设良好的教风,建立健全学风状况预警机制和观测制度,营造和形成良好的校园文化氛围。     

新时期加强高校领导干部作风建设的思考

加强高校领导干部作风建设,是高等教育领域一项重大的战略任务。分析新时期高校领导作风建设的重要意义,并在此基础上归纳高校领导作风建设存在的问题及其原因,有针对性地采取加大教育力度、加强制度建设、健全监督机制和加强组织领导等有效措施。     

有效激励与高校学风建设长效机制构建

激励就是激发人的动机,调动人的积极性。有效激励是高校学风建设激励机制顺利运行的前提条件和重要保证。本文从大学生这一主体要素出发,通过分析有效激励、激励机制的内涵及其影响因素,提出了新时期进一步优化高校学风建设激励机制的方法及措施。     

法科学生业务技能训练的革新研究

法科学生是否具有很好地适应将来法务业务工作的能力,取决于其在实训期间是否能独立应对与完成实训指导教的各种任务,以及这些任务的完成是否符合要求或规范。基于此,在实践中通过摸索而总结出的一套有效训练法科学生业务技能的革新方法值得推广。     

高职院校学风建设存在的问题与解决途径

学风建设关系到高职学院的生存与发展,优良的学风是办学质量的保证。通过分析高职院校学风建设的意义及存在的问题,从学生、学校管理层、教师等方面入手,提出加强学风建设的几项具体途径,也相应对学风建设的目标提出了建议。     

构建高校良好学风长效建设机制的探究

学风是一所学校的气质和灵魂,优良的学风对于营造育人环境,展现学校形象,培养高素质人才有着至关重要的作用。近年来,我国高校一直在扩大招生,高校的学风建设出现了一些问题。鉴于此,在调查高校学风现状的基础上,提出了进一步加强学风建设的建议和实施策略,以期进一步促进人才培养和教育质量的提高。