增强高校思想政治理论课教育教学实效性的思考

思想政治理论课是高校对大学生进行思想政治教育的主阵地主渠道,随着社会发展和大学生思想实际的不断变化,思想政治理论课教育教学只有进一步明确目的、抓住关键、积极改进教学方式才能不断增强其实效性,发挥其应有的凝聚力、吸引力和感染力.     

思想政治理论课教学模式创新研究

创新高校思想政治理论课教学模式是高质量实施新课程方案的客观要求。加强和改进大学生思想政治理论课教学,要创新教育理念,提高大学生对思想政治理论课的重要性和必要性认识;要创新教学内容,增强思想政治理论课教学的针对性和实效性;要创新课堂教学模式,增强思想政治理论课教学的吸引力和感染力;要创新实践教学模式,增强思想政治理论课教学的感染力;要创新考试模式,增强对学生考核评价的综合性。     

试论思想政治理论课的教学魅力

增强思想政治理论课的实效性是推进大学生思想政治教育工作关键环节之一,提高思想政治理论课的吸引力和感染力是众多教育者关注的热点。针对当前高校思想政治理论课存在的问题,尝试提出文道相融、情理结合的教学思路,促进人文与科学方法在思想政治理论课教学中的融合,进一步提升思想政治理论课的教学效果。     

论增强思想政治理论课教学实效性的关键因素

思想政治理论课教育教学中的现存问题,特别是关于思想政治理论课教育教学的针对性、实效性、吸引力和感染力问题,一直是人们广泛关注和研究的问题.但究竟如何真正使思想政治理论课教学发挥大学生思想政治教育的主渠道、主阵地作用,如何对思想政治理论课进行教学内容和方法的不断创新,如何针对思想政治理论课面临的现实问题提高思想政治理论课教学的实效性,笔者在教学实践中思考了增强政治理论课教学实效性的先决条件、有效途径和重要保障.     

高校思想政治理论课程教学改革的实效性研究

思想政治理论课,是对大学生实施思想政治教育的主渠道,新时期要加强和改进高校思想政治理论课教学,增强思想政治理论课的吸引力、感染力和说服力,充分发挥高校思想政治理论课教学在大学生思想政治工作中的作用,如何应用好这一平台开展好思想政治教育,提高思想政治理论课的实效性研究显得至关重要.     

加大创新力度提高思政课教育教学的实效性

增强高校思想政治理论课教育教学的实效性和针对性以提高思政课的吸引力、感染力,是思想政治理论课建设和发展的生命所在,也是思想政治理论课调整、改革过程中要解决的核心问题。为此,要坚持创新,在具体教学目标、教学模式、实践教学等方面下功夫,不断探索增强思想政治理论课教育实效性的方法,努力把思想政治教育工作落到实处。     

思想政治理论课课堂教学与实践教学功能互补探讨

思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。思想政治理论课课堂教学以其系统的理论讲授见长,而实践教学则以其现实感受性强而深受大学生的欢迎。只有充分发挥课堂教学和实践教学的功能优势,使其优势互补,才能真正提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,真正做到使大学生真心喜爱、终生受益。     

影响高校思想政治理论课教学实效性的瓶颈问题探讨

如何提高高校思想政治理论课教学实效性,不断增强思想政治理论课教学吸引力、感染力,不仅是中央强调的加强大学生思想政治教育工作的重要内容,而且是每个思想政治理论课教师必须探讨的重大理论课题。本文从分析影响思想政治理论课教学实效性瓶颈问题入手,探讨通过创新学生思维方式,加强教师队伍建设,改进教学方法等途径来提高思想政治理论课的教学实效性。     

对艺术类大学生思想政治理论课吸引力不足的思考

在高校中,思想政治理论课对艺术类大学生吸引力不足的问题十分突出,其主要原因在于艺术类大学生的思想特点和传统教学模式的弊端.为此,要增强艺术类大学生思想政治理论课的吸引力,应树立育人意识,将思想政治教育与艺术相融合;整合教学内容,将教材体系转化为有效的教学体系:创新教学方式,体现"以人为本"的现代教育理念;运用多媒体教学,增加思想政治理论课的吸引力;注重社会实践,提升学生对思想理论教育的价值认同感.     

两个挂靠,四个结合:高校思想政治理论课教学改革思路探索

为了进一步增强思想政治理论课对大学生的吸引力和感染力,提高思想政治理论课的实效性,必须进一步深化改革和坚持创新.根据教学实践,提出把思想政治理论课教学与入党积极分子的培养、把教师讲授与组织学生登台演讲、把课堂教学与定期组织社会考察及举办相关竞赛活动、把学生平时表现与期末考试结合起来,把大学生红色社团与高校思想政治理论课教学部门、把全国硕士研究生政治理论课入学考试与大学思想政治理论课学习成绩挂靠起来,以充分调动大学生对思想政治理论课的学习兴趣.     

真理·真情·真实:提升高校思想政治理论课实效性的三重维度北大核心CSSCI

提升高校思想政治理论课实效性的三重维度:一是坚持教学的问题导向,用真理说服人,增强教学的说服力。思想政治理论课教师要做到教学与研究的统一,提升自己的马克思主义的理论素养。二是坚持教学的价值导向,用真情感染人,增强教学的感染力。思想政治理论课教师要积极进行教学改革,创新教学方式方法,提升自己的教学水平和教学艺术。三是坚持教学的实践导向,用真实打动人,增强教学的吸引力。思想政治理论课教师要深入社会实践,了解社会现实,提升自己的实践教学能力。     

高等体育院校大学生对政治理论课认知的调查分析

高等体育院校的思想政治理论课教学应该准确把握大学生的思想脉络,增强教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。调查研究大学生对思想政治理论课的认知,可以全面而深入地把握影响思想政治理论课教学效果的因素,为思想政治理论课教学的进一步改革提供最为基础的参考依据。     

关于提高思想政治理论课教育教学实效性的思考

提高思想政治理论课的针对性和实效性,增强思想政治理论课的吸引力、说服力,是当前高校思想政治理论课建设和教育教学工作中,最具有攻坚性的课题。本文针对大学生的思想特点,在考量高校思想政治理论课教育教学现状的基础上,提出了提供体制机制保障、夯实学科基础、把握教育教学规律、提高课堂教学效果、构建实践教学的长效机制、提升教师人格魅力和学识魅力等几个方面的应对之策。     

高校思想政治理论课教学实效性调研报告

当前各高校均开设思想政治理论课,但都面临如何提高思想政治理论课教学实效性的问题.如何增强思想政治理论课教学的吸引力和感染力,探索出一条提高大学生学习思想政治理论主动性和积极性的有效途径,对提高思想政治理论课教学的实效性有着重要的意义.笔者通过对其所在学院的大学生进行问卷调查,在深入分析调查结果的基础上,对提高思想政治理论课教学实效性的方法和途径进行了探索和思考.     

改善高校思想政治理论课教学效果的对策研究

高等教育发展的新形势要求高校必须努力增强思想政治理论课教学的实效性和吸引力,充分发挥思想政治理论课教学在大学生思想政治教育中的主渠道、主阵地作用。高校要采用多种教学方式和手段,以增强思想政治理论课的实效性和吸引力;要转变传统的教学观念,落实实践教学内容;要改变传统的思想政治理论课考试评价方式和手段：要加强理论学习,提高思想政治理论课教师的素质。     

略论高校思想政治理论课教师人格魅力的塑造

高校思想政治理论课教师高尚的人格魅力是增强高校思想政治理论课实效性和说服力、感染力的重要力量因素。高校思想政治理论课教师高尚的人格魅力应当体现在其德与行的各个方面。高校思想政治理论课教师要在教学实践和社会实践中不断塑造和完善高尚人格,正确引导大学生健康发展。     

红色文化融入高校思想政治理论课“5F”实践教学模式研究——以黄冈师范学院为例

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,红色文化资源是开展实践教学的鲜活教材。黄冈师范学院马克思主义学院利用地处大别山革命老区的优势,通过观看影视作品、参观考察、社会调查、亲历实践、征文活动等5种实践教学形式,将红色文化融入高校思想政治理论课之中,对大学生进行爱国主义教育、革命传统教育、革命精神教育和改革开放教育,有效地激发了大学生的学习兴趣,增强了思想政治理论课的吸引力和感染力。     

关于增强大学生思想政治教育时效性的探讨

对于大学生的政治思想教育一直都是教学中的重点,是社会和谐与国家长治久安的重要保障.政治思想教学注重实效性,而实现实效性的重要途径就是增强教学的时效性.当今大学生大多为"90"后,社会的转型、家庭结构的独特性都使这一代大学生拥有着与众不同的性格特点.本文着重通过分析当代大学生在性格、思想的上的特点,探究对思想政治教育产生影响的因素,据此提出增强思想政治教育时效性相应的措施,希望能增强大学生思想政治理论课的实效性.     

高校思想政治理论课考核实效性的审视与反思

高校思想政治理论课考核是衡量其教学质量的依据,也是实现其教学目标的标尺。然而,目前考核仍然沿袭传统的标准化考试的考核方法,很难适应思想政治理论课教育教学的特殊性。因此,探究思想政治理论课考核方法及形式,对提高思想政治理论课教育教学质量,增强其教育教学的针对性与实效性、感染力与吸引力,具有重大的现实意义。     

提升高校思想政治理论课感染力的路径研究

在高校思想政治理论课教学中,如何提升对学生的吸引力和感染力,以增强教学实效性是一个值得重视的重要问题。优化教学理论、激活教学内容、创新教学方法、强化教学实践是提高实效性的有效途径。